"Английский язык", Верещагина И.Н., Притыкина Т.А.
Тема «Игрушки» помогает выучить английские названия знакомых предметов и научиться говорить, что есть у тебя или другого человека. Для этого нужна конструкция have got, а в вопросе меняется порядок слов. Слова this и that помогают указать на игрушку рядом или вдали. Ещё нужно различать единственное и множественное число: от этого зависит форма существительного и смысл предложения.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Игрушка по-английски — toy. Это предмет, с которым играют; знакомые названия игрушек — ball (мяч), doll (кукла), car (машинка) и teddy bear (медвежонок). Слово toy помогает говорить об игрушках в целом, а отдельные названия нужны, чтобы уточнить, о каком предмете идёт речь. Сопоставляй каждое английское слово с подходящей игрушкой.
Have got — конструкция со значением «иметь», «у кого-либо есть». С её помощью можно сказать, что у человека есть игрушка: I have got a ball — «У меня есть мяч». Это не отдельное название предмета, а способ сообщить о его наличии. Правильно выбранная форма конструкции показывает, кто именно владеет игрушкой.
This и that — указательные местоимения, то есть слова, которыми указывают на предмет. This означает «этот» и относится к предмету рядом, а that — «тот» и указывает на предмет вдали. Они помогают собеседнику понять, какую именно игрушку называют. Оба слова употребляются с одним предметом.
Множественное число показывает, что предметов больше одного: например, ball — один мяч, balls — несколько мячей. У большинства названий игрушек для этого добавляют окончание -s. Число важно не только для смысла: оно влияет на выбор слов в предложении. Поэтому проверяй, говоришь ли ты об одной игрушке или о нескольких.
Названия игрушек связывают английское слово с конкретным знакомым предметом: так проще понять значение, чем запоминать перевод отдельно от образа. При этом произношение и написание нужно запоминать вместе, потому что звучание английского слова не всегда подсказывает, как оно пишется. Например, ball и doll похожи по написанию, но обозначают разные вещи. Полезно произнести слово, назвать предмет и затем проверить, правильно ли ты его записал.
Утвердительное предложение с have got строится так: сначала подлежащее — тот, о ком говорят, затем have или has got, а после него название предмета. Форма зависит от подлежащего: с I, you, we, they говорят have got, а с he, she, it — has got. Такое согласование показывает, к кому относится сообщение. Например, They have got a car, но He has got a car.
Чтобы спросить о наличии игрушки, поставь have или has перед подлежащим: Have you got a doll? или Has she got a doll? Остальная часть конструкции остаётся после подлежащего, поэтому порядок слов сразу показывает, что это вопрос. В кратком ответе повторяют форму вспомогательного глагола: Yes, I have или No, she hasn’t. В полном ответе можно повторить всё сообщение: Yes, I have got a doll.
Выбор между this и that зависит от того, где находится игрушка относительно говорящего. Если предмет можно указать как находящийся рядом, подходит this: This is a ball. Если он вдали, используют that: That is a ball. Это различие помогает слушателю понять, о каком из нескольких предметов идёт речь, даже если их названия одинаковы.
Чтобы назвать несколько игрушек, обычно добавляют к существительному окончание -s: a car — cars. Артикль a означает один предмет, поэтому перед существительным во множественном числе его не ставят. Вместе с несколькими игрушками часто употребляют have got: We have got dolls. Если изменить число, нужно проверить и соседние слова, чтобы предложение соответствовало смыслу.
| Название игрушки | Единственное число | Множественное число | Пример с have got |
|---|---|---|---|
| Мяч | a ball | balls | I have got a ball. |
| Кукла | a doll | dolls | She has got a doll. |
| Машинка | a car | cars | They have got cars. |
| Медвежонок | a teddy bear | teddy bears | He has got a teddy bear. |
В таблице сначала найди русское название, а затем сравни формы для одной и нескольких игрушек. В примерах обрати внимание, как подлежащее определяет выбор have или has. Попробуй закрыть последний столбец и составить свои предложения по образцу.
Задача 1. Назови по-английски игрушки на картинках и соотнеси слова ball, doll, car, teddy bear с изображениями. Не выбирай слово только по первой букве: сравни предметы и проверь, что именно изображено. Затем произнеси каждое слово и проверь его написание. Так ты одновременно повторишь значение, звучание и форму слова.
Ответ: мяч — ball, кукла — doll, машинка — car, медвежонок — teddy bear. Если на рисунке есть другой предмет, сначала определи его по смыслу, а затем найди подходящее английское название в изученной лексике.
Задача 2. Составь предложения о том, какие игрушки есть у детей: у Тома один мяч, у Анны одна кукла, у детей несколько машинок. Важно не просто перевести названия, а подобрать форму конструкции к каждому подлежащему. Также нужно учесть, один предмет назван или несколько. Для проверки сначала выдели того, у кого есть игрушка.
Ответ: Tom has got a ball. Anna has got a doll. The children have got cars. Проверь каждую часть: подлежащее согласовано с have или has, а существительное стоит в нужном числе. Артикль a оставлен перед одной игрушкой, но не перед cars.
Задача 3. Составь по рисунку диалог: спроси, есть ли у собеседника определённая игрушка, и уточни, что это за предмет. Предположим, ты указываешь на мяч рядом и спрашиваешь о мяче у собеседника. Вопрос о наличии нужно построить с have got, а для указания на предмет выбрать местоимение по расстоянию. Ответ собеседника должен быть согласован с тем, кто говорит.
Ответ: Have you got a ball? — Yes, I have. What is this? — This is a ball. В первой реплике спрашивают о наличии, а во второй паре реплик называют предмет. Если на рисунке игрушка находится вдали, в вопросе и ответе об указании нужно использовать that.
Ошибка: сказать He have got или They has got. Так путают формы, потому что в русском языке глагол здесь не меняется по тому же правилу. Проверь подлежащее: с he, she, it и одним предметом выбирай has got, с I, you, we, they — have got. Можно заменить имя местоимением и проверить форму ещё раз.
Ошибка: забыть окончание множественного числа или добавить его к названию одной игрушки. Обычно это происходит, когда внимание сосредоточено только на переводе слова, а количество не проверено. Сначала спроси себя, один предмет или несколько, затем выбери a ball или balls. Если предмет один, окончание -s не нужно; если предметов несколько, обычно оно требуется.
Ошибка: выбрать this для игрушки вдали или that для предмета рядом. Такое случается, если запомнить перевод слов, но не связать их с расстоянием. Перед тем как говорить, посмотри, где находится предмет: рядом — this, вдали — that. Оба местоимения здесь относятся к одному предмету.
Ошибка: оставить have или has после подлежащего в вопросе, например сказать You have got a ball? вместо обычного вопроса Have you got a ball? Порядок слов путают, перенося в английское предложение порядок утвердительной фразы. Проверь, стоит ли have или has перед подлежащим. Если вопрос начинается с нужной формы, его порядок построен правильно.
Для темы пригодятся личные местоимения и базовый порядок слов: они помогают определить, кто является подлежащим и какую форму конструкции выбрать. Названия игрушек продолжают изучение лексики предметов, а умение задавать простые вопросы помогает спросить о том, что есть у собеседника. Если нужно описать игрушку, можно использовать уже знакомые названия цветов. Позже эти слова и конструкции пригодятся при разговоре о личных вещах, семье и имуществе человека.
Как по-английски назвать игрушки из темы?
Например, мяч — ball, кукла — doll, машинка — car, медвежонок — teddy bear. Сопоставляй слово с предметом и повторяй его вслух, чтобы запомнить звучание и написание.
Когда нужно говорить have got, а когда has got?
Have got употребляется с I, you, we, they и существительным во множественном числе. Has got нужно с he, she, it и одним предметом, если подлежащее — существительное в единственном числе.
Как спросить, есть ли у кого-нибудь игрушка?
Поставь have или has перед подлежащим: Have you got a ball? или Has she got a doll? Краткий ответ: Yes, I have. или No, she hasn’t.
Чем отличаются this и that?
This указывает на один предмет рядом с говорящим, а that — на один предмет вдали. Например: This is a car. — Это машинка рядом; That is a car. — Вон та машинка.
Как образовать множественное число названия игрушки?
У большинства названий игрушек добавляют окончание -s: a ball — balls, a doll — dolls. Во множественном числе перед существительным не ставят a или an.
Игрушки (Уроки 39-72)
