"Учебник английского языка для технических университетов и ВУЗов ", И.В.Орловская, Л.С. Самсонова, А.И. Скубриева
Степени сравнения помогают показать, что один предмет обладает признаком сильнее или слабее другого, а также выделить предмет с самым высоким или низким признаком в группе. В английском языке короткие слова часто меняются с помощью окончаний -er и -est, а длинные — с помощью more и most. Нужно учитывать написание слова, различать прилагательные и наречия и запоминать некоторые особые формы.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Положительная степень — исходная форма прилагательного или наречия, называющая признак без сравнения. Например, small значит «маленький», а carefully — «внимательно». Она нужна, когда мы просто описываем предмет или действие, не сопоставляя его с другими.
Сравнительная степень — форма, которая показывает, что признак выражен у одного предмета или действия сильнее либо слабее, чем у другого. В предложении обычно есть объект сравнения и часто используется than: This room is smaller than that one. Эта форма помогает прямо сопоставить два предмета, человека или действия.
Превосходная степень — форма, которая указывает на наивысшую или наименьшую степень признака среди предметов или действий группы. Например, the smallest room — «самая маленькая комната». Такая форма нужна, чтобы выделить одного участника из нескольких, поэтому часто рядом называют группу, к которой он относится.
Степени сравнения — три формы прилагательных и наречий: положительная, сравнительная и превосходная. Они позволяют описать признак, сравнить его выраженность и определить крайнее значение в группе. Чтобы выбрать нужную форму, сначала выясните, сравниваете ли вы объекты или только сообщаете о признаке.
У многих коротких прилагательных и наречий сравнительная степень образуется окончанием -er, а превосходная — -est: fast — faster — fastest. Обычно так меняются односложные слова, потому что короткую форму удобно преобразовать окончанием. У двухсложных слов выбор зависит от самого слова: например, narrow допускает формы narrower и narrowest, а для careful обычно используют more и most.
При добавлении окончаний написание иногда меняется, чтобы сохранить привычное чтение слова. Если слово уже заканчивается на -e, повторять эту букву не нужно: прибавляются только -r и -st, как в large — larger — largest. В односложном слове с краткой гласной перед конечной согласной её обычно удваивают: big — bigger — biggest; это помогает не менять звучание гласной.
Если слово заканчивается на согласную и -y, y перед окончанием превращается в i: busy — busier — busiest. Такое изменение отражает правило английского написания и не применяется, когда перед y стоит гласная. У ряда двусложных слов на -er и -ow встречаются суффиксальные формы, например clever — cleverer — cleverest и narrow — narrower — narrowest, но в сомнительном случае лучше проверить словарь.
У многих многосложных слов и части двусложных сравнительная степень образуется с more, а превосходная — с most: more difficult, the most difficult. Вместо изменения самого слова перед ним появляется отдельное слово, поэтому окончание -er или -est добавлять нельзя. В превосходной степени обычно ставится the, поскольку речь идёт о конкретном предмете, который выделяется как самый или наименее выраженный по признаку.
Равенство признаков выражают конструкцией as … as, где между двумя as ставят исходную форму: as tall as — «такой же высокий, как». Отрицательная конструкция not so/as … as означает, что первый объект не достигает уровня второго. Слова less и least показывают меньшую степень: less expensive — «менее дорогой», the least expensive — «наименее дорогой»; они особенно удобны с длинными словами.
Некоторые формы не подчиняются общему правилу и образуются иначе, поэтому их нужно запоминать. Good — прилагательное со значениями «хороший» или «хорошо выполненный», а well чаще наречие со значением «хорошо»: обе формы имеют сравнительную better и превосходную the best. Выбор good или well зависит не от степени, а от того, характеризуем ли мы предмет или действие.
| Тип слова или способ сравнения | Положительная степень | Сравнительная степень | Превосходная степень |
|---|---|---|---|
| Короткие слова: суффиксы -er и -est | small, fast | smaller, faster | the smallest, the fastest |
| Изменения написания перед -er и -est | large, big, busy | larger, bigger, busier | the largest, the biggest, the busiest |
| Многосложные слова: more и most | difficult, carefully | more difficult, more carefully | the most difficult, the most carefully |
| Слова с неправильными формами | good, well | better | the best |
| Сравнение равенства и меньшей степени признака | as tall as, less difficult | not as tall as, less difficult | the least difficult |
Сначала найдите в таблице тип слова, затем сопоставьте исходную форму с нужной степенью. В строке об изменении написания приведены разные модели: конечная -e, удвоение согласной и замена y на i. Конструкции с as и less не требуют суффиксов -er или -est.
Задача 1. Образуйте сравнительную и превосходную степени прилагательных small и busy, а также наречия fast. Сначала определите, какой способ подходит каждому слову, затем проверьте, меняется ли написание основы. В превосходной степени перед формой поставьте the.
Ответ: small — smaller — the smallest; busy — busier — the busiest; fast — faster — the fastest. Fast здесь характеризует действие, но правило образования степени остаётся таким же, как у короткого прилагательного. По смыслу faster значит «быстрее», а the fastest — «быстрее всех» или «самый быстрый» в соответствующем контексте.
Задача 2. Заполните пропуски: This exercise is ___ (difficult) than the previous one. Of all the students, Ann works ___ (carefully). В первой части сравниваются два упражнения, а во второй действие Анны сопоставляется с работой всех учеников. Поэтому нужно различить сравнительную и превосходную степени.
Ответ: This exercise is more difficult than the previous one. Of all the students, Ann works the most carefully. More относится к прилагательному difficult, а most carefully описывает, как именно Анна работает. Слова than и of all помогают распознать, какая степень требуется.
Задача 3. Исправьте ошибки: This is the most easiest problem. He speaks English more well than I do. Затем составьте верные предложения. В каждом примере смешаны элементы разных способов образования или неверно выбрана форма слова. Исправлять следует не всё предложение, а только ошибочную сравнительную форму.
Ответ: This is the easiest problem. He speaks English better than I do. В первом предложении речь идёт о проблеме, которая выделена среди других, поэтому the остаётся. Во втором better характеризует действие speaks и сравнивает, насколько хорошо говорят два человека.
Первая ошибка — одновременно поставить more и добавить -er либо соединить most с -est: more smaller, the most easiest. Обычно так происходит, когда ученик не уверен, какой способ выбрать, и применяет оба сразу. Проверьте форму по модели: у конкретного слова используется либо окончание, либо more/most, но не их сочетание.
Вторая ошибка — оставить y без изменения в слове вроде busy: busyer, the busyest. Причина в том, что правило замены y на i забывают или ошибочно распространяют на слова, где перед y стоит гласная. Чтобы проверить себя, посмотрите на букву перед y: после согласной пишите i, а после гласной обычно сохраняйте y.
Третья ошибка — перепутать прилагательное и наречие, например использовать good там, где нужно описать действие. Это случается, когда ученик выбирает форму по русскому переводу, не анализируя, к какому слову относится признак. Проверьте вопрос: если слово характеризует предмет или человека, обычно нужно прилагательное; если объясняет, как совершается действие, — наречие.
Четвёртая ошибка — пропустить the перед превосходной степенью или поставить than после неё. Так смешиваются две конструкции: сравнительная степень обычно сопоставляет два объекта с than, а превосходная выделяет участника из группы. Для самопроверки спросите себя, есть ли сравнение «чем другой» или речь идёт о «самом» среди нескольких, и выберите подходящую форму.
Чтобы освоить степени сравнения, нужно различать прилагательные и наречия: первые характеризуют предмет, вторые — действие. Также пригодятся правила чтения и написания окончаний, поскольку при добавлении -er и -est иногда меняется написание основы. Артикль the важен для типичной конструкции с превосходной степенью. Эти формы помогают точнее описывать предметы и действия и строить сравнения в устной и письменной речи.
Как понять, использовать -er или more?
У большинства коротких прилагательных и наречий используют -er: small — smaller. У многих многосложных и некоторых двусложных слов ставят more: difficult — more difficult. Не используйте оба способа одновременно.
Нужно ли ставить the перед превосходной степенью?
Перед превосходной степенью прилагательного обычно ставят the: the tallest building. В некоторых случаях артикль определяется существительным или общим правилом употребления артиклей, но в стандартной конструкции с группой the нужен.
Как образовать степени сравнения у слов, оканчивающихся на -y?
Если перед конечной -y стоит согласная, y меняется на i: busy — busier — the busiest. Если перед y стоит гласная, буква y обычно сохраняется, например grey — greyer — the greyest.
Чем отличаются good и well при образовании степеней сравнения?
Good — прилагательное, оно характеризует предмет или человека: good — better — the best. Well обычно является наречием и характеризует действие: well — better — the best; кроме того, well может значить «здоровый» и тогда быть прилагательным.
Как сказать по-английски, что два предмета одинаково хорошие?
Используйте конструкцию as … as: These books are as good as those books — «Эти книги такие же хорошие, как те». Между as ставится исходная форма прилагательного или наречия.
§ 15. Степени сравнения прилагательных и наречий (Comparison Degrees of Adjective and Adverbs)