"Учебник английского языка для технических университетов и ВУЗов ", И.В.Орловская, Л.С. Самсонова, А.И. Скубриева
Английское причастие совмещает признаки глагола и прилагательного и может быть определением, частью сказуемого или обстоятельством. Его форма подсказывает, какое действие или состояние выражено, но сама по себе не определяет перевод. Нужно установить, к какому слову относится причастие, кто выполняет действие и как оно связано с другими событиями. Тогда причастный оборот можно точно передать русским причастием, деепричастием, придаточным предложением или перестроенной фразой.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Participle I — причастие, образованное от глагола с помощью окончания -ing: read — reading, discuss — discussing. Оно сохраняет значение действия, связанного с подлежащим или определяемым существительным. Это помогает понять, кто действует: например, a developing system — система, которая развивается.
Participle II — причастие, образованное по третьей форме глагола: write — written, build — built; у правильных глаголов обычно добавляется -ed. Оно часто обозначает завершённое действие или состояние, а в пассивном значении — то, что произошло с предметом. Поэтому a damaged device — повреждённое устройство, а не устройство, которое что-то повредило.
Причастный оборот — причастие с зависимыми словами, которые дополняют его смысл: discussing the results. Чтобы найти границы оборота, нужно определить причастие и слова, относящиеся к нему, а затем проверить, к какому существительному или подлежащему он присоединён. Это не позволяет случайно включить в оборот части главного сказуемого.
Функция причастия — его синтаксическая роль, то есть работа в предложении: определение, часть сказуемого или обстоятельство. Одна и та же форма может выполнять разные роли, поэтому окончание не задаёт перевод автоматически. Функцию устанавливают по связям с другими словами, а уже затем выбирают естественную русскую конструкцию.
Обе формы причастия образуются от глагола, но различаются и видом окончания, и направлением значения. Participle I обычно представляет носителя действия как активного участника: a machine producing energy — машина, производящая энергию. Participle II часто показывает результат действия или состояние предмета: energy produced by the machine — энергия, произведённая машиной. Однако контекст важнее механического правила: значение нужно проверять по глаголу и связи с существительным.
Причастие как определение называет признак предмета через действие. Одиночное причастие обычно стоит перед существительным: a rising temperature — повышающаяся температура. Если у причастия есть зависимые слова, оборот чаще ставится после существительного: the temperature rising rapidly — температура, которая быстро повышается. Позиция помогает найти определяемое слово, но смысловая проверка обязательна.
В сказуемом причастие соединяется с подлежащим через глагол-связку, часто be: The experiment was exciting. Здесь exciting сообщает, каким было испытание, и не определяет отдельное существительное. Для проверки найдите связку и спросите, что говорится о подлежащем; если связки нет, рассмотрите другие функции, например определение или часть сложной глагольной формы.
Обстоятельственный причастный оборот добавляет к главному действию время, причину, условие или способ действия. Например, если действие оборота предшествует основному, форма having completed может передавать значение «после того как завершили». В таких конструкциях действующее лицо обычно то же, что подлежащее главной части: иначе возникает неясная или нелогичная связь. Поэтому сначала сопоставьте участников обоих действий.
Перевод выбирают не по одному окончанию, а по функции и отношениям между действиями. Определение можно передать русским причастием или придаточным с «который», обстоятельственный оборот — деепричастием либо придаточным с «когда», «поскольку», «если». Если буквальный перевод нарушает нормы русского языка или скрывает действующее лицо, предложение перестраивают. При этом сохраняют исходные время, причину и смысл связи.
Пользуйтесь таблицей как подсказкой, а не как набором правил для механической подстановки. Сначала найдите опорное слово и роль причастия, затем выберите подходящий русский вариант. В предложении возможны исключения, поэтому окончательное решение проверяйте по смыслу.
| Функция в предложении | Признаки и положение | Типичная форма | Возможные способы перевода |
|---|---|---|---|
| Определение перед существительным | Стоит непосредственно перед существительным, обычно без зависимых слов | Participle I или Participle II | Причастием или прилагательным |
| Определение после существительного | После существительного; часто имеет зависимые слова | Причастие с зависимыми словами | Причастием или придаточным с «который» |
| Именная часть сказуемого | Связано с подлежащим через глагол-связку | Часто Participle I или Participle II | Прилагательным, причастием или краткой характеристикой |
| Обстоятельство времени, причины или условия | Оборот относится к сказуемому; условие смысла обычно совпадает с подлежащим | Participle I, Participle II или having + Participle II | Деепричастием или придаточным предложением |
| Обстоятельство образа действия или сопутствующее действие | Обозначает дополнительное действие того же участника | Чаще Participle I | Деепричастием или отдельной частью предложения |
Задача 1. Определить форму, функцию и способ перевода в предложении The experiment was exciting. Сначала нужно найти сказуемое целиком и проверить, есть ли отдельное существительное, которое exciting описывает. Затем можно выбрать русское выражение, сохраняющее оценочный смысл слова.
Ответ: «Эксперимент был интересным». Здесь exciting — именная часть сказуемого, переведённая прилагательным.
Задача 2. Разобрать предложение The students discussing the results are in the laboratory. Нужно определить, какие слова образуют оборот и к какому существительному он относится. Затем следует выбрать перевод, в котором ясно показана связь студентов с обсуждением результатов.
Ответ: «Студенты, обсуждающие результаты, находятся в лаборатории» или «Студенты, которые обсуждают результаты, находятся в лаборатории».
Задача 3. Перевести Having completed the experiment, the researchers began to analyse the data. Оборот стоит в начале предложения и относится к researchers. Важно понять, что завершение эксперимента произошло раньше, чем анализ данных.
Ответ: «Завершив эксперимент, исследователи начали анализировать данные» или «После того как исследователи завершили эксперимент, они начали анализировать данные».
Ошибка — считать всякое слово на -ing причастием. Так путают причастие с герундием или частью длительной формы глагола, потому что обращают внимание только на написание. Проверьте функцию: характеризует ли слово предмет, называет ли действие как явление или входит ли в сказуемое с be.
Ошибка — переводить Participle I и Participle II одинаково, не учитывая активный или пассивный смысл. Её допускают, если ориентируются лишь на окончание и забывают, кто выполняет действие. Спросите, действует ли определяемый предмет сам или действие совершается над ним, и проверьте значение по контексту.
Ошибка — сохранять английский порядок слов и буквально переводить весь оборот. В русском такая фраза может оказаться неестественной или двусмысленной, хотя каждое слово переведено верно. Перестройте её с помощью придаточного, деепричастия или другого порядка слов, не меняя смысловых отношений.
Ошибка — относить причастие к ближайшему слову без проверки смысла. Это приводит к неверному ответу на вопрос, кто выполняет действие, особенно в обстоятельственном обороте. Найдите подлежащее главной части и убедитесь, что именно оно может быть участником действия оборота; если нет, измените конструкцию перевода.
Для работы с причастиями нужно знать основные формы английского глагола, пассивный залог и образование Participle I и Participle II. Эти знания помогают распознавать форму и понимать, обозначено ли действие субъекта или воздействие на предмет. Без них легко принять причастие за обычную форму глагола.
Тема опирается на умение находить подлежащее и сказуемое, а также различать определение и обстоятельство. Именно синтаксическая связь показывает, к какому слову относится причастие и какую роль оно выполняет. Поэтому при разборе сначала полезно определить грамматическую основу.
Причастия особенно часто встречаются в технических текстах, где они позволяют компактно описывать устройства, процессы и результаты опытов. Умение разбирать обороты помогает переводить сложные предложения без потери логики. Оно также служит основой для дальнейшего изучения причастных конструкций.
Как отличить причастие от герундия, если оба оканчиваются на -ing?
Окончание -ing само по себе не позволяет различить эти формы: нужно определить роль слова в предложении. Причастие характеризует предмет или обозначает действие, а герундий называет действие как занятие или явление и занимает позицию существительного.
Как понять, является ли причастие частью сказуемого или определением?
Проверьте, есть ли перед причастием глагол-связка, например be, и сообщает ли сочетание, каким является подлежащее или в каком оно состоянии. Если причастие непосредственно характеризует существительное, это определение; если входит в состав сказуемого, оно относится к подлежащему через связку.
Почему причастие после существительного часто переводится придаточным предложением?
В английском причастный оборот часто ставится после определяемого существительного, а в русском такая конструкция может звучать тяжело или неестественно. Придаточное определительное сохраняет смысл связи и ясно показывает, к какому существительному относится описание.
Как определить, кто выполняет действие, выраженное причастным оборотом?
Найдите слово, с которым оборот связан по смыслу, и проверьте, может ли оно выполнять или испытывать обозначенное действие. В обстоятельственном обороте действующее лицо обычно совпадает с подлежащим главной части; если это не так, перевод нужно перестроить.
Какими способами можно перевести английский причастный оборот на русский язык?
Оборот можно передать причастием, деепричастием или придаточным предложением. Иногда естественнее использовать самостоятельную конструкцию или изменить порядок слов, сохранив время, причину и действующее лицо.
§ 28. Функции причастия в предложении. Основные способы перевода
