На Горох
Биология, 5 класс, 6 класс

31. Корень

"Биология 5-6 классы (изд. «Просвещение»)", Сухорукова Л.Н., Кучменко B.C. и др.

Объяснение темы В оглавлении: 31. Корень

Кратко о теме

Корень — вегетативный орган растения, который обычно растёт в почве. Он удерживает растение и поглощает воду с растворёнными минеральными веществами. Корни ветвятся: от главного корня или других корней отходят боковые. Все корни одного растения образуют корневую систему. Если главный корень хорошо заметен, систему называют стержневой; если он развит слабо и выделяется множество похожих корней — мочковатой. У некоторых растений корни также накапливают питательные вещества.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Корень — вегетативный орган растения, то есть часть растения, выполняющая определённые жизненные функции. Он закрепляет растение в почве и поглощает из неё воду с растворёнными минеральными веществами. Благодаря этому растение удерживается на месте и получает вещества, необходимые для жизни.

Главный корень — корень, который развивается из зародышевого корешка семени. Обычно он растёт вниз и может быть заметнее остальных корней. От него отходят боковые корни, поэтому главный корень помогает увидеть, как устроена корневая система.

Боковые корни — корни, отходящие от главного корня или от других корней. Они ветвятся дальше и образуют разветвлённую сеть. Благодаря этому корни охватывают больший объём почвы и растение получает больше опоры.

Корневая система — совокупность всех корней одного растения. В неё входят главный корень, если он выражен, и боковые корни разных порядков. Форма системы зависит от того, как развиваются главный корень и его ответвления.

Как это устроено

Развитие корня начинается с зародышевого корешка внутри семени. Когда семя прорастает, корешок начинает расти и превращается в главный корень. Он направляется в почву, а разветвляясь, помогает растению закрепиться: множество корней удерживают его в разных участках грунта.

От главного корня и других корней отрастают боковые. Из-за ветвления корни соприкасаются с большей частью почвы, чем один прямой корень. Чем больше участок соприкосновения, тем больше возможностей получить воду и растворённые в ней минеральные вещества. Поэтому разветвлённая корневая система полезна и для питания, и для опоры.

У растений корни могут складываться в системы разного вида. Если главный корень заметен и от него отходят более тонкие боковые корни, такую систему называют стержневой. Если главный корень развит слабо и среди множества корней его трудно выделить, система называется мочковатой. Названия помогают описать общий вид корней, а не наличие или отсутствие корней вообще.

Корневая система помогает растению удерживаться в почве, но её устройство может различаться у разных растений. На то, какие корни развиты сильнее и как они распределены, влияют особенности жизни растения и условия вокруг него. Разветвлённые корни могут закреплять растение и соприкасаться с почвой на большой площади. Поэтому при сравнении растений полезно рассматривать систему целиком, а не один отдельный корень.

Корень нужен не только для закрепления и поглощения веществ. У некоторых растений в нём откладываются запасы питательных веществ, которые растение может использовать позднее. Из-за этого корни способны выполнять дополнительную роль — служить местом хранения запасов. Однако запасание характерно не для всех растений.

Сравнение типов корневых систем

ПризнакСтержневая корневая системаМочковатая корневая система
Как развит главный кореньХорошо развит и заметенРазвит слабо или не выделяется
Какие корни заметнееГлавный корень и отходящие от него боковыеМногочисленные корни примерно одинаковой толщины
Общий видОдин заметный корень с ответвлениямиПучок многочисленных корней
Пример растенияФасольПшеница

Сначала посмотри, выделяется ли один главный корень, а затем сравни его с боковыми. Если главный корень хорошо заметен, это стержневая система; если корни похожи друг на друга, вероятна мочковатая. Примеры помогают сориентироваться, но надёжнее проверять признаки самого растения.

Разбор задач

Задача 1

У растения виден один толстый корень, от которого отходят более тонкие. Нужно определить тип корневой системы. Толщина сама по себе не главный признак, поэтому сначала выясним, откуда растут остальные корни.

  1. Находим корень, от которого отходят другие: он является главным, если развивается из зародышевого корешка.
  2. Проверяем, заметен ли он среди остальных корней. В условии он хорошо виден и толще боковых.
  3. Сопоставляем строение с признаками систем: выраженный главный корень с боковыми характерен для стержневой системы.

Ответ: у растения стержневая корневая система. Вывод сделан по хорошо заметному главному корню и отходящим от него более тонким корням.

Задача 2

У растения главный корень развит слабо, а многочисленные корни примерно одинаковы по толщине. Требуется определить тип системы и назвать признаки. Важно не решить, что корней нет, только потому, что главный не выделяется.

  1. Отмечаем, что главный корень слабо развит и не отличается от остальных.
  2. Смотрим на остальные корни: их много, и они примерно одинаковы по толщине.
  3. Сравниваем признаки с определениями. Такая совокупность корней характерна для мочковатой системы.

Ответ: это мочковатая корневая система. На неё указывают слабое развитие главного корня и множество похожих по толщине корней.

Задача 3

У двух растений корни разветвлены, но у первого заметен главный корень, а у второго он не выделяется. Нужно сравнить системы и объяснить, как они помогают растению. Само по себе ветвление не позволяет выбрать тип: оно встречается в обеих системах.

  1. У первого растения выделяем главный корень и отходящие от него боковые; значит, система стержневая.
  2. У второго главный корень не выражен, а корни похожи друг на друга; значит, система мочковатая.
  3. Связываем строение с функциями: корни удерживают растения в почве, а их разветвление увеличивает площадь соприкосновения с ней.
  4. На этой площади корни поглощают воду и растворённые минеральные вещества. Разные системы выполняют эти функции, хотя выглядят по-разному.

Ответ: у первого растения система стержневая, у второго — мочковатая. Обе помогают закрепляться в почве и поглощать воду с минеральными веществами.

Типичные ошибки

Ошибка — называть корневой системой только главный корень. Так можно подумать, потому что он часто самый заметный, но система включает все корни растения. Проверь себя: учитывай и боковые корни, отходящие от главного и других корней.

Ошибка — считать, что у растения с мочковатой системой совсем нет корней. Главный корень там развит слабо и не выделяется, зато имеется много других корней. Чтобы проверить себя, посмотри на всю совокупность корней, а не только на один главный.

Иногда самый толстый корень принимают за главный, хотя это может быть крупный боковой. Главный корень определяется не толщиной, а происхождением: он развивается из зародышевого корешка семени. Проверяй, откуда отходит корень и как связаны между собой остальные ответвления.

Ошибка — считать, что корень нужен только для закрепления растения. Так бывает, если замечают лишь его опорную роль, но корни ещё поглощают воду и минеральные вещества, а у некоторых растений запасают питательные вещества. Проверь себя, перечислив все функции, а не только одну.

Связь с другими темами

Для понимания темы нужно знать, что растение состоит из органов, то есть частей, выполняющих разные функции. Также важно помнить, что семя содержит зародыш, из которого развивается молодое растение. Зародышевый корешок становится началом главного корня.

Знание о корнях пригодится при дальнейшем изучении строения и жизнедеятельности растений. Оно помогает понять, откуда растение получает воду и минеральные вещества и почему корни устроены по-разному. Эти сведения связывают строение органа с его работой и условиями жизни растения.

Что запомнить

  • Корень — вегетативный орган растения.
  • Корень закрепляет растение в почве.
  • Корни поглощают из почвы воду и растворённые минеральные вещества.
  • Главный корень развивается из зародышевого корешка.
  • Совокупность всех корней растения называется корневой системой.
  • Корневые системы бывают стержневыми и мочковатыми.
  • У некоторых растений корни служат местом запаса питательных веществ.

Частые вопросы по теме

Зачем растению корень?

Корень удерживает растение в почве, чтобы оно не падало. Он также поглощает из почвы воду и растворённые минеральные вещества, нужные растению. У некоторых растений в корнях хранятся запасы питательных веществ.

Чем главный корень отличается от бокового?

Главный корень развивается из зародышевого корешка семени. Боковые корни отходят от главного корня или от других корней и делают систему более разветвлённой.

Как отличить стержневую корневую систему от мочковатой?

У стержневой системы хорошо заметен главный корень, от которого отходят более тонкие боковые. У мочковатой главный корень развит слабо или не выделяется, а многочисленные корни выглядят примерно одинаковыми.

Есть ли главный корень у мочковатой корневой системы?

Зародышевый корешок у растения есть, но главный корень обычно развит слабо и не выделяется среди остальных. Поэтому мочковатую систему узнают по множеству похожих по толщине корней.

Могут ли корни запасать питательные вещества?

Да, у некоторых растений в корнях откладываются запасы питательных веществ. Такие запасы помогают растению пережить неблагоприятное время и могут использоваться при дальнейшем росте.

Спросить по теме параграфа

31. Корень

Учебник

Оглавление →
Предмет
Биология
Класс
5 класс, 6 класс
Учебник
"Биология 5-6 классы (изд. «Просвещение»)", Сухорукова Л.Н., Кучменко B.C. и др.