"Биология. Базовый уровень", Пономарева И.Н. и др.
Природопользование — это использование природных ресурсов и условий, а также изменение природы ради хозяйственных целей. На протяжении истории способы взаимодействия человека с окружающей средой менялись: от охоты и собирательства люди перешли к земледелию, городам и промышленному производству. Каждый новый этап увеличивал возможности общества, но часто усиливал нагрузку на экосистемы. Понимание этой истории помогает оценить последствия хозяйственной деятельности и выбирать способы использования ресурсов, которые позволяют сохранять и восстанавливать природу.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Природопользование — использование человеком природных ресурсов и условий, а также воздействие на природу в ходе хозяйственной деятельности. К ресурсам относятся, например, вода, почва, растения и полезные ископаемые. Понятие помогает рассматривать не только то, что человек берёт у природы, но и последствия его действий.
Присваивающее хозяйство — способ хозяйствования, при котором люди получают необходимые блага охотой, собирательством и рыболовством, используя готовые природные ресурсы. Человек не выращивает основную часть пищи, а ищет её в окружающей среде. Это понятие показывает зависимость древних людей от природных условий и сезонных изменений.
Производящее хозяйство — способ хозяйствования, основанный на выращивании культурных растений и разведении животных. Люди сами получают урожай и потомство домашних животных, планируя хозяйственные работы. Понятие помогает понять, почему земледелие и скотоводство позволили менять природную среду целенаправленно.
Рациональное природопользование — использование природных ресурсов с учётом необходимости их сохранения и восстановления. Оно предполагает оценку последствий хозяйственных решений, а не только получение быстрой выгоды. Это понятие важно для снижения ущерба природе и сохранения ресурсов для будущего.
При присваивающем хозяйстве люди зависели от того, какие растения и животные встречались в конкретной местности и в определённое время года. Поэтому группы перемещались вслед за пищей и выбирали способы добычи, доступные в их среде. Необходимость получать ресурсы непосредственно из природы ограничивала численность людей и масштаб преобразований. Однако воздействие всё же существовало: охота, выжигание растительности и освоение территорий могли менять местные экосистемы.
Переход к земледелию и скотоводству произошёл потому, что люди научились выращивать растения и содержать животных, а не только находить их в природе. Чтобы получать урожай, требовалось расчищать землю, обрабатывать почву, сеять и собирать плоды; пастбища и стада тоже нужно было контролировать. Так общество стало целенаправленно преобразовывать ландшафты и управлять размножением организмов. Ресурсы стали доступнее, но зависимость от состояния почв и водных источников сохранилась.
Рост населения и развитие ремёсел повышали спрос на пищу, топливо, строительные материалы и сырьё для изготовления изделий. Для их получения осваивали новые земли, вырубали леса и использовали водоёмы. Города объединяли большое число людей, которым требовались постоянные поставки ресурсов и удаление отходов. Поэтому воздействие хозяйства становилось заметнее не только рядом с поселениями, но и в местах, откуда туда поступали материалы.
Промышленная революция изменила масштаб производства благодаря машинам и новым источникам энергии. Стало возможно быстрее добывать полезные ископаемые, перевозить сырьё и выпускать большие объёмы продукции. Одновременно росли потребление топлива и образование отходов, загрязнявших воздух, воду и почвы. Воздействие стало сильнее, потому что технические возможности и потребность в продукции росли вместе.
В современную эпоху хозяйственная деятельность охватывает большие территории и связана с многочисленными производствами и транспортом. Изменение природной среды в одном месте может затронуть организмы и ресурсы в другом, поэтому важно учитывать экологические последствия заранее. Рациональное природопользование помогает соотносить получение благ с сохранением и восстановлением природных систем. Для этого сокращают потери ресурсов, уменьшают загрязнение и выбирают способы производства, наносящие природе меньший ущерб.
| Исторический этап | Основные занятия | Используемые ресурсы и технологии | Характер и последствия воздействия на природу |
|---|---|---|---|
| Присваивающее хозяйство | Охота, собирательство, рыболовство | Дикие растения и животные; простые орудия | Зависимость от готовых ресурсов; локальное воздействие, включая охоту и выжигание |
| Переход к производящему хозяйству | Земледелие и скотоводство | Культурные растения, домашние животные, обработка земли | Расчистка участков, изменение растительности и использование пастбищ |
| Развитие земледелия, ремёсел и городов | Выращивание пищи, изготовление изделий, торговля | Почвы, вода, древесина и другое сырьё; ручные технологии | Расширение освоенных земель и рост нагрузки возле поселений |
| Индустриальная эпоха | Массовое производство и добыча сырья | Полезные ископаемые, топливо, машины и транспорт | Резкий рост добычи и загрязнения, преобразование больших территорий |
| Современный этап | Разнообразные отрасли хозяйства и сферы услуг | Большие объёмы ресурсов, развитые технологии и энергетика | Широкое воздействие на природные системы; необходимость снижать ущерб |
Сравнивайте строки по занятиям и используемым технологиям: так видно, почему потребность в ресурсах возрастала. Последний столбец помогает проследить, как менялись масштаб и последствия воздействия. Таблица показывает общие тенденции, а не означает, что каждый регион проходил этапы одинаково.
Задача 1. Сопоставьте охоту и собирательство с земледелием и скотоводством по способу получения ресурсов и степени преобразования природы. Сначала определите, откуда люди получали пищу в каждом случае. Затем сравните, нужно ли было специально создавать условия для её получения. Так можно связать способ хозяйствования с масштабом воздействия.
Ответ. Охота и собирательство используют готовые природные ресурсы, а земледелие и скотоводство создают их запас за счёт выращивания организмов. Производящее хозяйство сильнее преобразует среду, хотя и присваивающее воздействует на экосистемы. Степень воздействия зависит также от конкретных технологий и масштабов деятельности.
Задача 2. Определите, какие изменения природной среды могли возникнуть при расширении земледелия и росте городов в одной местности. Не ограничивайтесь одним последствием: проследите путь от увеличения потребности в пище и жилье к изменениям земель, растительности и водоёмов. Отдельно учтите отходы, которые появляются при жизни большого числа людей.
Ответ. Возможны сокращение естественной растительности, изменение почв и расширение сельскохозяйственных земель. Возрастает нагрузка на леса и водные ресурсы, а отходы могут загрязнять окружающую среду. Реальный результат зависит от способов ведения хозяйства и обращения с отходами.
Задача 3. В промышленном районе растут добыча сырья и выпуск продукции. Предложите меры снижения ущерба природе и объясните, почему они подходят. Сначала определите, какие стороны производства создают нагрузку: расход ресурсов, выбросы, отходы и нарушение земель. Затем подберите меры к каждой из причин, а не только к её видимому последствию.
Ответ. Снижение потерь, очистка загрязнений, повторное использование отходов и восстановление земель уменьшают разные виды ущерба. Эти меры не требуют полного отказа от производства, но помогают согласовать его с сохранением природных систем. Их результат нужно проверять по состоянию окружающей среды.
Ошибка: считать, что древний человек совсем не воздействовал на природу. Так думают, потому что его орудия и поселения были проще современных. Но охота, выжигание и освоение территорий могли менять экосистемы, поэтому проверяйте себя: есть ли в описании деятельности влияние на растения, животных или местообитания?
Ошибка: путать присваивающее хозяйство с производящим. Путаница возникает из-за того, что в обоих случаях человек получает пищу из природных организмов. Проверьте себя вопросом: люди находят ресурс в природе или сами выращивают растения и разводят животных?
Ошибка: объяснять усиление воздействия только ростом населения. Численность людей важна, но на нагрузку влияют также технологии, источники энергии и потребление. Для проверки назовите не менее двух причин, кроме роста числа жителей, которые могли увеличить добычу сырья или загрязнение.
Ошибка: считать рациональное природопользование полным отказом от ресурсов. Такое понимание возникает, если слово «рациональное» принять за требование ничего не использовать. Проверьте себя: учитываются ли при выбранном способе добычи последствия, сохранение ресурсов и возможность восстановления природы?
Для понимания темы нужны знания о природных ресурсах, экосистемах и антропогенном воздействии. Эти понятия помогают описать, что человек использует и как его деятельность меняет связи между организмами и средой. Без них трудно оценить последствия хозяйственных решений.
История развития общества объясняет, почему менялись занятия людей и доступные им технологии. География хозяйственной деятельности показывает, где размещаются производства и какие ресурсы используют разные территории. Вместе эти предметы помогают увидеть причины изменений природопользования.
Представления об этапах природопользования пригодятся при изучении экологических проблем и охраны природы. Они позволяют связать современные последствия с историей хозяйственной деятельности. Это также создаёт основу для понимания устойчивого развития и рационального использования ресурсов.
Чем присваивающее хозяйство отличается от производящего?
При присваивающем хозяйстве люди получают пищу и другие блага из уже существующих природных ресурсов — например, охотятся и собирают растения. При производящем хозяйстве они сами выращивают культурные растения и разводят животных. Поэтому производящее хозяйство требует целенаправленно менять природную среду.
Почему переход к земледелию изменил отношения человека с природой?
Земледелие требовало расчищать участки, обрабатывать почву, сеять растения и заботиться об урожае. Люди стали управлять размножением растений, а при скотоводстве — животных. Так человек перешёл от использования готовых ресурсов к их производству и преобразованию ландшафтов.
Всегда ли деятельность древнего человека была безопасна для природы?
Нет. Охота, выжигание растительности и освоение новых территорий могли менять экосистемы и сокращать численность отдельных видов. Однако масштабы воздействия обычно были меньше, чем в обществах с развитой промышленностью.
Почему промышленная эпоха усилила воздействие на окружающую среду?
Новые источники энергии и машины позволили добывать больше сырья и выпускать больше продукции. Росли города и потребление, а производство сопровождалось отходами и загрязнением воздуха, воды и почв. Поэтому влияние хозяйства распространилось на большие территории.
Что означает рационально использовать природные ресурсы?
Это значит использовать ресурсы, учитывая последствия для природы и возможность их восстановления. Для этого снижают потери и загрязнение, бережно расходуют ресурсы и восстанавливают нарушенные участки. Рациональное природопользование не означает полного отказа от ресурсов.
Природопользование в истории человечества