"Биология. Биологические системы и процессы (профильный уровень) ", Теремов А.В., Петросова Р.А.
Генетические задачи описывают, как признаки передаются от родителей потомкам. Для этого используют понятия «ген», «аллель», «генотип» и «фенотип», а также условные буквы и символы скрещивания. Сочетание аллелей помогает предсказать, какие признаки могут проявиться у потомства. Главное — различать запись наследственной информации и её проявление, а при составлении схемы помнить: каждая гамета несёт только один аллель из пары.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Ген — участок ДНК, связанный с развитием определённого признака. Разные варианты одного гена называют аллелями. Это понятие нужно, чтобы описывать наследственные варианты признака, например разные варианты окраски.
Генотип — совокупность генов организма. В задаче об одном признаке генотип обычно записывают сочетанием аллелей: AA, Aa или aa. Такая запись позволяет проследить, какие варианты гена организм может передать потомкам.
Фенотип — совокупность проявляющихся признаков организма. При полном доминировании у организма Aa проявляется доминантный признак. Разделение понятий помогает не путать наследственную запись с тем, что наблюдается у организма.
Гомозигота имеет два одинаковых аллеля одного гена: AA или aa, а гетерозигота — два разных: Aa. По этому различию можно понять, какие аллели организм передаёт потомству и какой признак проявится при полном доминировании.
Аллели одного гена обычно обозначают одной буквой: доминантный — прописной A, рецессивный — строчной a. Это условная договорённость, а не указание на название признака: вместо A можно выбрать другую букву, если её значения оговорены в задаче. Одинаковая буква показывает, что варианты относятся к одному гену, а регистр помогает их различить.
Сочетание аллелей определяет, какой вариант признака проявится. При полном доминировании аллель A подавляет проявление a у гетерозиготы Aa, поэтому виден доминантный признак. Рецессивный признак проявляется у aa, потому что доминантного аллеля в таком сочетании нет. Это правило описывает именно полное доминирование, указанное в условии задачи.
Для схем скрещивания используют сокращения: P обозначает родительские организмы, знак × — их скрещивание, G — гаметы, а F₁ и F₂ — первое и второе поколения потомков. Такие обозначения делают запись компактной и помогают увидеть порядок рассуждений. Сначала указывают родителей, затем гаметы, после этого — потомков.
При образовании гамет аллели одной пары расходятся, поэтому каждая гамета получает один из них. Организм Aa образует два типа гамет: A и a. Это объясняется тем, что гамета получает только один вариант гена из пары. Если записать в гамете Aa, получится не отдельная гамета, а генотип организма.
Логика решения начинается с записи генотипов родителей, затем определяют возможные гаметы каждого из них и сочетают их аллели. Полученные сочетания дают генотипы потомков. По ним устанавливают ожидаемые фенотипы, применяя правило доминирования из условия. Так схема связывает наследование аллелей с проявлением признаков.
Таблица помогает сопоставить термин, его запись и конкретный пример. В задачах сначала найдите, что обозначает буква или символ, и только затем определяйте возможные сочетания. Примеры в таблице относятся к одному условному гену.
| Понятие или символ | Обозначение | Значение | Пример |
|---|---|---|---|
| Ген и его аллели | A, a | Варианты одного гена | Аллели, влияющие на окраску семян |
| Доминантный и рецессивный аллели | A, a | Обычно прописная и строчная буквы | A — жёлтая окраска, a — зелёная |
| Генотип | AA, Aa, aa | Сочетание аллелей для признака | Aa |
| Гомозигота и гетерозигота | AA или aa; Aa | Одинаковые или разные аллели | aa — гомозигота, Aa — гетерозигота |
| Фенотип | Словесное описание признака | Проявляющиеся признаки | Жёлтые семена |
| Родительское поколение и скрещивание | P, × | Родительские организмы и их скрещивание | P: Aa × aa |
| Гаметы | G | Половые клетки с одним аллелем пары | Для Aa: A и a |
| Первое и второе поколения потомков | F₁, F₂ | Первое и второе поколения потомков | F₁: потомки от скрещивания P |
Задача 1. Условно обозначим доминантный аллель жёлтой окраски семян буквой A, рецессивный аллель зелёной окраски — буквой a. Запишем генотипы гомозиготного жёлтого и зелёного растений.
Ответ: жёлтое растение — AA, зелёное — aa.
Задача 2. При полном доминировании скрестили растения Aa и aa. Нужно определить гаметы, генотипы и фенотипы потомков.
Ответ: гаметы — A и a у первого родителя, a у второго; генотипы потомков — ½ Aa и ½ aa; фенотипы — ½ доминантных и ½ рецессивных.
Задача 3. При полном доминировании скрестили двух гетерозиготных организмов Aa. Найдём доли генотипов и фенотипов потомства.
Ответ: генотипы — ¼ AA, ½ Aa, ¼ aa; фенотипы — ¾ с доминантным и ¼ с рецессивным признаком.
Прописную букву иногда принимают за название доминантного признака. Но A обозначает аллель, а доминантность описывает, как он проявляется у гетерозиготы. Ошибка возникает из-за смешения буквенного обозначения и признака. Проверьте себя: сможете ли вы отдельно назвать аллель и фенотип?
Генотип Aa и фенотип нередко путают, потому что оба связаны с одним признаком. Однако Aa — запись сочетания аллелей, а фенотип — проявление признака, например окраска. Чтобы проверить ответ, спросите себя, описываете ли вы буквы или наблюдаемое свойство организма.
В гамету могут ошибочно записать оба аллеля одной пары, например Aa. Так происходит, если генотип организма переносят в запись гаметы без изменений. При образовании гамет аллели расходятся, поэтому у Aa возможны гаметы A и a. Проверьте, что в записи каждой гаметы стоит только один аллель данного гена.
Доминантный аллель иногда считают более частым или полезным. Но доминирование показывает только характер проявления аллеля у гетерозиготы и само по себе не говорит ни о частоте, ни о пользе. Эта ошибка появляется из-за бытового значения слова «доминирующий». Проверка простая: не делайте выводов о распространённости или приспособленности, если этого не дают условия.
Чтобы понимать, откуда берутся аллели и как они передаются, нужно знать строение ДНК, роль генов и хромосом, а также то, как образуются гаметы. Эти понятия становятся основой для изучения законов Менделя: с их помощью записывают скрещивания и предсказывают результаты наследования. Те же различия между генотипом и фенотипом помогают разбирать наследственные заболевания: наличие аллеля и проявление признака — не одно и то же.
Почему доминантный аллель обозначают прописной буквой?
Это принятое условное обозначение, которое помогает отличать доминантный аллель от рецессивного. Обычно для обоих вариантов одного гена берут одну букву: A и a.
Может ли у организма быть рецессивный аллель, если рецессивный признак не проявляется?
Да. При полном доминировании у гетерозиготы Aa рецессивный аллель есть, но его признак не проявляется, потому что проявляется доминантный. Рецессивный признак виден при генотипе aa.
Чем генотип отличается от фенотипа?
Генотип — это наследственная информация, в задаче о конкретном признаке обычно представленная сочетанием аллелей, например Aa. Фенотип — проявляющиеся признаки организма, например его окраска.
Почему гамета Aa не образуется?
При образовании гамет аллели одной пары расходятся. Поэтому каждая гамета получает только один из них: A или a, а не сочетание Aa.
Что означают символы P, G и F₁ в записи скрещивания?
P обозначает родительские организмы, а G — образуемые ими гаметы. F₁ — первое поколение потомков; F₂ обозначает второе поколение.
§47. Основные генетические понятия и символы