На Горох
Биология, 9 класс

Общий обзор организма человека

"Биология. Человек и его здоровье", Никишов А.И., Богданов Н.А.

Объяснение темы

Кратко о теме

Организм человека — целостная саморегулирующаяся система, где клетки, ткани, органы и системы органов связаны между собой. Клетки специализируются и объединяются в ткани, ткани образуют органы, а органы совместно работают в составе систем. Такое устройство помогает выполнять жизненные функции, приспосабливаться к изменениям среды и сохранять постоянство внутренней среды. Работу организма согласуют нервная и гуморальная регуляция.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Клетка — структурно-функциональная единица организма. Она питается, дышит, растёт, делится, реагирует на раздражители и избавляется от ненужных веществ. Специализация означает приспособление клетки к определённой работе, например передаче сигналов у нейрона.

Ткань — совокупность клеток и межклеточного вещества, сходных по строению, происхождению и выполняемой функции. Клетки ткани действуют не изолированно, а как единое целое. Поэтому ткань может выполнять общую задачу: сокращаться, проводить возбуждение или защищать организм.

Орган — часть организма, состоящая из нескольких тканей и имеющая определённое строение и функции. Разные ткани в органе дополняют друг друга: одни выполняют основную работу, другие обеспечивают питание, защиту и связь. Так строение органа становится подходящим для его назначения.

Система органов — объединение органов, совместно выполняющих общую функцию организма. Например, пищеварительная система включает органы, которые измельчают пищу, переваривают её и обеспечивают всасывание питательных веществ. Система позволяет распределить сложную работу между несколькими органами.

Как это устроено

Организм человека представляет собой целостную саморегулирующуюся систему, потому что его части постоянно обмениваются веществами и сигналами. Изменение работы одного органа отражается на других: например, недостаток кислорода ускоряет дыхание и сердцебиение. Связи между частями помогают организму отвечать на внешние воздействия и сохранять жизнеспособность.

Специализация клеток приводит к образованию тканей, поскольку одинаковая задача требует сходного строения и набора свойств. Клетки мышечной ткани способны сокращаться, а клетки нервной ткани — принимать и проводить возбуждение. Такое разделение труда повышает эффективность работы организма, хотя специализированные клетки зависят от других клеток.

Из нескольких тканей формируются органы, потому что сложная функция обычно не может выполняться одним типом ткани. В сердце мышечная ткань сокращается, соединительная образует опору, нервная регулирует работу, а эпителиальная выстилает внутренние поверхности. Взаимное расположение и свойства тканей определяют, насколько хорошо орган выполняет свою задачу.

Органы объединяются в системы, так как последовательные этапы одной жизненной функции распределяются между разными частями тела. В пищеварительной системе одни органы измельчают пищу, другие переваривают её, а кишечник всасывает питательные вещества. Системы работают согласованно: результат одного органа становится условием для работы следующего.

Работу организма координируют нервная и гуморальная регуляция, поэтому органы могут быстро и согласованно изменять активность. Нервные импульсы действуют быстро и обычно кратковременно, а гормоны переносятся кровью и влияют медленнее, но дольше. Совместная регуляция поддерживает относительное постоянство внутренней среды, то есть её состава и свойств.

Уровни организации организма человека

Уровень организацииЧто представляет собойПримерыОсновное значение
КлеточныйОтдельные клетки, выполняющие жизненные процессыНейрон, мышечная клеткаРост, обмен веществ, реакция и размножение клеток
ТканевойКлетки и межклеточное вещество, объединённые строением и функциейКровь, мышечная тканьВыполнение общей функции группой клеток
ОрганныйОрган, образованный несколькими тканямиСердце, желудокВыполнение определённой сложной функции
СистемныйОрганы, совместно работающие для общей функцииПищеварительная, кровеносная системаСогласованное выполнение жизненной задачи
ОрганизменныйЧеловек как единая саморегулирующаяся системаОрганизм человекаОбеспечение жизни и взаимодействия со средой

Чтобы воспользоваться таблицей, сначала определите, что именно описано: отдельная клетка, группа клеток, орган, объединение органов или весь человек. Затем сравните объект с примерами и проверьте его основное значение. Последовательность уровней можно запомнить так: клетка → ткань → орган → система органов → организм.

Разбор задач

Задача 1. Распределение объектов по уровням

Распределите по уровням организации организма человека: нейрон, кровь, сердце, пищеварительная система. Нужно определить, является ли каждый объект клеткой, тканью, органом или системой органов. Для этого сравним его строение с определениями.

  1. Нейрон — отдельная специализированная нервная клетка, значит, это клеточный уровень.
  2. Кровь состоит из клеток и жидкого межклеточного вещества и выполняет общие функции, поэтому относится к тканевому уровню.
  3. Сердце образовано несколькими тканями и перекачивает кровь, следовательно, это орган.
  4. Пищеварительная система объединяет органы, перерабатывающие пищу и обеспечивающие всасывание веществ, поэтому это системный уровень.

Ответ: нейрон — клетка, кровь — ткань, сердце — орган, пищеварительная система — система органов.

Задача 2. Последовательность от клетки до системы

Постройте последовательность организации от гладкомышечной клетки до пищеварительной системы и объясните роль каждого уровня. Здесь нужно показать, как одна специализированная клетка входит в состав более крупных структур. Каждый следующий уровень объединяет предыдущий и добавляет новую функцию.

  1. Гладкомышечная клетка сокращается непроизвольно и изменяет просвет органов пищеварительного тракта.
  2. Гладкомышечные клетки образуют гладкомышечную ткань, которая согласованно перемещает содержимое органов.
  3. Несколько тканей формируют орган, например желудок: его стенка сокращается, выделяет пищеварительные вещества и защищает внутреннюю поверхность.
  4. Желудок вместе с другими органами входит в пищеварительную систему, где разные органы последовательно обрабатывают пищу.

Ответ: гладкомышечная клетка → гладкомышечная ткань → орган пищеварительного тракта → пищеварительная система. Роль уровней расширяется от работы одной клетки до общей переработки пищи.

Задача 3. Согласованная работа при нагрузке

Объясните, как при физической нагрузке нервная, дыхательная, кровеносная и мышечная системы поддерживают жизнедеятельность. При нагрузке мышцам требуется больше энергии, а значит, больше кислорода и питательных веществ. Рассмотрим, как системы отвечают на эту потребность.

  1. Нервная система воспринимает изменение нагрузки и посылает сигналы дыхательным мышцам, сердцу и скелетным мышцам.
  2. Мышечная система усиливает сокращения, а дыхательная система увеличивает частоту и глубину дыхания, поэтому в кровь поступает больше кислорода.
  3. Кровеносная система ускоряет работу сердца и доставляет кислород с питательными веществами к мышцам, одновременно унося углекислый газ.
  4. Нервная и гуморальная регуляция изменяют активность органов, чтобы она соответствовала нагрузке и не нарушала внутреннее равновесие.

Ответ: системы действуют как единое целое: нервная система координирует изменения, дыхательная поставляет кислород, кровеносная переносит вещества, а мышечная выполняет движение.

Типичные ошибки

Ошибка: считать орган состоящим только из одного вида ткани. Так думают, когда связывают орган лишь с его главной функцией. Проверьте себя: назовите ткани, которые обеспечивают работу, питание, защиту и регуляцию органа.

Ошибка: путать орган и систему органов. Причина обычно в том, что орган и система могут иметь одно общее назначение. Проверьте объект вопросом: это одна часть тела, как сердце, или несколько органов и сосудов, работающих вместе, как кровеносная система?

Ошибка: рассматривать системы органов как полностью независимые. Такое представление возникает, если изучать их по отдельности и забывать об обмене веществ и сигналах. Проверьте себя, объяснив, что произойдёт с дыханием и кровообращением при усилении работы мышц.

Ошибка: считать клетку простейшей частью, не имеющей самостоятельных жизненных процессов. Клетка может питаться, дышать, реагировать на раздражители и делиться, хотя её возможности зависят от организма. Проверьте себя: для любой клетки назовите хотя бы два жизненных процесса и её специальную функцию.

Связь с другими темами

До изучения темы нужно знать строение клетки, основные виды тканей и признаки живого организма. Эти знания помогают понять, почему клетка считается единицей организма, а ткани различаются по функциям.

Тема служит основой для изучения строения и функций отдельных систем органов человека. Зная уровни организации, легче связать особенности органа с его местом в системе.

Понимание целостности организма пригодится при изучении заболеваний, гигиены и здорового образа жизни. Нарушение одной части может повлиять на другие, поэтому профилактика учитывает работу организма в целом.

Что запомнить

  • Организм человека — целостная саморегулирующаяся система.
  • Клетка является структурно-функциональной единицей организма.
  • Клетки объединяются в ткани.
  • Из тканей состоят органы.
  • Органы образуют системы органов.
  • Все системы органов взаимодействуют между собой.
  • Работу организма регулируют нервные и гуморальные механизмы.

Частые вопросы по теме

Почему организм человека считают целостной системой?

Все органы и системы органов связаны и влияют друг на друга. Их согласованная работа поддерживает обмен веществ, движение, дыхание, питание и постоянство внутренней среды.

Чем ткань отличается от органа?

Ткань состоит из сходных клеток и межклеточного вещества и выполняет определённую функцию. Орган включает несколько тканей, которые объединены в сложное строение и работают вместе.

Может ли один орган входить в несколько систем органов?

Да, некоторые органы участвуют в работе разных систем. Например, глотка относится к пищеварительной и дыхательной системам, поскольку через неё проходят пища и воздух.

Почему строение органа связано с его функцией?

Форма, размеры, расположение тканей и особенности клеток помогают органу выполнять его работу. Например, стенки сердца образованы мышечной тканью, способной ритмично сокращаться и перемещать кровь.

Как нервная и гуморальная регуляция согласуют работу органов?

Нервная регуляция передаёт быстрые сигналы по нервам. Гуморальная регуляция действует через вещества, прежде всего гормоны, которые переносятся кровью и изменяют работу органов медленнее, но дольше.

Спросить по теме параграфа

Общий обзор организма человека

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Биология
Класс
9 класс
Учебник
"Биология. Человек и его здоровье", Никишов А.И., Богданов Н.А.