§17. Организм в окружающей среде

Определения и обозначения

Среда обитания — место, где живёт организм и где на него воздействуют условия и другие организмы. Это не только сам участок, например лес или пруд: нужно учитывать также его обитателей и особенности. Такое понятие помогает увидеть, с чем организм связан в своей повседневной жизни.

Условия существования — особенности окружающей среды, необходимые организму для жизни. Например, растению нужны вода, свет и подходящая температура. Это понятие помогает понять, без чего организм не сможет нормально жить и оставлять потомство.

Факторы среды — отдельные условия и воздействия окружающей среды, влияющие на организмы. Свет, температура и присутствие других животных — разные факторы. Их выделяют, чтобы рассматривать по отдельности, что именно помогает организму или мешает ему.

Приспособленность — особенности организма, помогающие ему жить и размножаться в определённых условиях. К таким особенностям относятся, например, строение тела и способы поведения. Понятие помогает объяснить, почему организмы не одинаковы и как некоторые их особенности помогают выживать в привычной среде.

Как это устроено

Организм не может жить совершенно отдельно от окружающего мира, потому что для жизни ему нужны ресурсы: вода, воздух, пища или свет. Он получает их из среды, а затем сам может на неё влиять: растение затеняет почву, а животное оставляет норы или гнёзда. Поэтому жизнь организма зависит от связей с окружением, а изменения организма могут отражаться на других обитателях.

Факторы среды различают по их происхождению. Свет, температура и вода относятся к неживой природе, потому что не являются организмами. Другие растения, животные и грибы — живые организмы, способные влиять друг на друга, например служить пищей или соперничать за неё. Человек тоже живой организм, но его деятельность выделяют отдельно: вырубка леса или строительство меняют условия сразу для многих обитателей.

Влияние фактора зависит не только от его названия, но и от количества или силы воздействия. Вода необходима растению, однако при засухе её может не хватать, а при длительном затоплении корням будет трудно получать воздух. Так происходит потому, что организму нужны определённые условия, а слишком сильное отклонение от них нарушает его жизнь. Поэтому один фактор нельзя всегда считать только полезным или только вредным.

Организмы приспосабливаются к условиям по-разному: особенности строения и поведения могут помогать им добывать пищу, укрываться или переносить холод. Такие особенности полезны не сами по себе, а в конкретной среде. Если они помогают организму выжить и оставить потомство, у него больше шансов продолжить жизнь в этих условиях.

Когда условия меняются, организмы могут отвечать на это по-разному. Некоторые способны жить в новых условиях благодаря своим особенностям, другие перемещаются туда, где им подходит лучше. Если изменение происходит слишком резко или условия становятся неподходящими, организм может погибнуть: возможности приспособления не безграничны.

Факторы среды и их влияние на организмы

Чтобы пользоваться таблицей, сначала определите, откуда происходит воздействие: от неживой природы, живого существа или действий человека. Затем найдите пример и подумайте, что он даёт организму или чего его лишает. Один и тот же фактор может влиять на разные организмы неодинаково.

Разбор задач

Задача 1. Назовите факторы среды, которые влияют на растение на подоконнике: свет, вода, температура, почва. Нужно не просто перечислить условия, но и определить, к какой группе они относятся. Все четыре примера связаны с неживой природой, хотя почва может содержать живые организмы. Рассмотрим каждый фактор и его возможное значение для растения.

1. Свет — фактор неживой природы; он необходим растению для образования питательных веществ.
2. Вода — тоже фактор неживой природы; без неё растение не сможет поддерживать жизненные процессы.
3. Температура влияет на то, насколько подходящими будут условия для роста.
4. Почва относится к неживой среде и может давать корням опору, воду и вещества.

Ответ: на растение влияют свет, вода, температура и почва; в данном задании это факторы неживой природы. Их действие зависит от количества: например, недостатка света или воды может быть недостаточно для нормального роста, но важен и подходящий диапазон температуры.

Задача 2. Птица строит гнездо на дереве, питается насекомыми и использует сухую траву. Определите, какие связи с другими организмами здесь показаны. Сначала найдём живые объекты, с которыми взаимодействует птица. Затем выясним, какую роль каждый из них играет: даёт место для обитания или служит пищей и материалом.

1. Дерево — живой организм, на котором птица устраивает гнездо; оно служит местом для гнездования.
2. Насекомые — живые организмы и источник пищи для птицы.
3. Сухая трава — материал для гнезда; она происходит от растения и используется птицей при строительстве.

Ответ: показаны связи птицы с деревом, насекомыми и растением, от которого произошла трава. Дерево даёт место для гнезда, насекомые служат пищей, а трава используется как строительный материал. В природе организм может быть связан с другими живыми существами сразу несколькими способами.

Задача 3. После вырубки части леса изменились освещённость, влажность и число укрытий. Предположите, как это может повлиять на лесные растения и животных. Сначала отделим причину от последствий: вырубка — деятельность человека, а новые освещённость и влажность — изменившиеся условия неживой природы. Затем отдельно рассмотрим возможные последствия для разных обитателей.

1. На открытом участке станет светлее, поэтому одним растениям света может стать достаточно, а тенелюбивым условия могут перестать подходить.
2. Изменение влажности может повредить растениям, которым нужна более влажная почва, и повлиять на животных, зависящих от таких мест.
3. Если укрытий станет меньше, некоторым животным будет сложнее прятаться, отдыхать или выращивать потомство.
4. Часть организмов может переместиться или приспособиться, но резкая перемена может привести к гибели тех, кому негде укрыться или нечем питаться.

Ответ: вырубка меняет условия сразу для многих лесных организмов, но последствия будут зависеть от потребностей каждого вида. Одни растения могут получить больше света, другим станет хуже; животные могут потерять укрытия и привычные места обитания. Поэтому нельзя утверждать, что изменение одинаково повлияет на всех.

Типичные ошибки

Ошибка — считать средой обитания только место, где находится организм. Так думают, потому что слово «среда» легко принять за название участка, но в понятие входят также условия и другие организмы. Проверьте себя: перечислите, что окружает живое существо и на что оно может влиять.

Ошибка — путать факторы живой и неживой природы. Например, растение — живой организм, а свет — фактор неживой природы; путаница возникает, если смешать сам объект и условие. Для проверки спросите себя, является ли названный фактор организмом.

Ошибка — считать любой фактор всегда полезным или всегда вредным. Кажется, что вода или свет только помогают, но их недостаток и избыток способны мешать жизни. Чтобы проверить вывод, уточните силу воздействия и подумайте, какое количество подходит конкретному организму.

Ошибка — думать, что организм приспособится к любым изменениям. Так можно решить, если помнить о приспособленности, но забыть, что у неё есть пределы. Проверьте себя: представьте, насколько изменение велико и быстро ли оно произошло; слишком сильная перемена может привести к перемещению организма или его гибели.

Связь с другими темами

Для понимания темы нужно знать, чем живые организмы отличаются от объектов неживой природы: это помогает верно распределять факторы среды. Знания о факторах пригодятся при изучении растений, животных и мест их обитания, потому что с их помощью можно объяснить особенности жизни организмов. Позже эти представления помогут разбираться в экосистемах — сообществах организмов и их связях со средой — и понимать, почему важно охранять природу.

Что запомнить

• Организм постоянно связан с окружающей средой.
• Среда обитания включает условия и другие организмы.
• Факторы среды связаны с неживой природой, живыми организмами и деятельностью человека.
• Влияние фактора зависит от его силы и особенностей организма.
• Особенности строения и поведения могут помогать организму выживать.
• Изменение среды может затронуть многие организмы.