18. Значение растений в природе и жизни человекаЖивотные

Определения и обозначения

Растения-производители — организмы, которые создают органические вещества из неорганических, используя энергию света. Проще говоря, растение само производит вещества, из которых состоит и которыми может питаться. Это помогает понять, почему от растений зависят животные и люди.

Пищевые связи — отношения между организмами, при которых одни служат пищей для других. Например, гусеница может съесть лист, а птица — гусеницу. Растения часто оказываются началом таких связей, поэтому их исчезновение затрагивает многих животных.

Культурные растения — растения, которые человек выращивает для получения пищи, сырья и других полезных продуктов. К ним относятся, например, пшеница и хлопчатник. Это понятие помогает отличать выращиваемые человеком растения от дикорастущих.

Лекарственные растения — растения, вещества из которых используют для изготовления лекарств. Такие вещества могут быть полезными, но это не означает, что любое растение безопасно применять самостоятельно. Термин напоминает, что использование растений требует знаний и осторожности.

Как это устроено

Растения получают энергию света и используют её, чтобы создавать органические вещества из неорганических. Эти вещества становятся частью самого растения и запасаются в его органах. Когда животное ест траву, лист, плод или семя, оно получает вещества и энергию, которые были накоплены растением. Поэтому растения служат пищей для многих животных и человека, а пищевые связи часто начинаются именно с них.

Во время жизнедеятельности растения участвуют в образовании кислорода. Он попадает в окружающую среду и нужен многим организмам для дыхания. Поэтому состав воздуха связан с жизнью растений, хотя на него влияют и другие природные процессы. Чем меньше растений, тем слабее их вклад в поддержание природного круговорота веществ.

Растения меняют условия вокруг себя: деревья затеняют почву, а заросли трав и кустарников защищают животных от непогоды и врагов. В ветвях, дуплах и среди стеблей животные находят укрытия. Некоторые строят там гнёзда, откладывают яйца или выращивают детёнышей. Значит, растение может быть для животного не только пищей, но и частью его дома.

Человек использует растения по-разному, потому что их части и вещества обладают разными свойствами. Зерно, овощи и плоды служат пищей, древесина подходит для строительства и изготовления предметов, а волокна используют для производства тканей. Из отдельных растений получают вещества для лекарств и другое сырьё. Так растения дают человеку и продукты для повседневной жизни, и материалы для производства.

В природном сообществе организмы связаны между собой, поэтому исчезновение растений может сказаться на многих его обитателях. Животные теряют пищу, укрытия и места размножения, а людям становится труднее получать растительные продукты и сырьё. Сохранение растений помогает поддерживать условия, необходимые для жизни разных организмов. Заботясь о растениях, человек поддерживает и собственное благополучие.

Значение растений в природе и жизни человека

Чтобы пользоваться таблицей, сначала выбери роль растений, а затем сравни её значение в природе и в жизни человека. Примеры помогают увидеть, как одно и то же растение или его часть может быть полезна разным организмам. Некоторые роли связаны между собой: например, растение одновременно служит пищей и частью среды обитания.

Разбор задач

Чем питаются заяц и гусеница?

Нужно назвать пищу зайца и гусеницы и определить место растений в этих пищевых связях. Вспомним, что заяц — растительноядное животное, а многие гусеницы питаются частями растений. Затем проследим, с какого организма начинается каждая связь.

1. Заяц ест траву, листья, побеги и кору молодых деревьев.
2. Гусеница питается листьями и другими частями растений.
3. В обеих связях растения оказываются пищей и начальным звеном.

Ответ: заяц может питаться травой и побегами, а гусеница — листьями. Растения дают пищу обоим животным. Поэтому они занимают начальное место в этих пищевых связях.

Что произойдёт после вырубки деревьев?

Представим, что в лесу вырубили деревья, и найдём два последствия для его обитателей. Нужно учитывать не только то, что животные едят, но и то, где они укрываются и размножаются. Так мы увидим, как одна перемена затрагивает разные стороны их жизни.

1. Определим, какие животные использовали деревья и связанные с ними растения как пищу.
2. Проверим, какие обитатели устраивали в дуплах или на ветвях укрытия и гнёзда.
3. Назовём последствия потери пищи и мест обитания.

Ответ: часть животных лишится пищи, например плодов, семян или листьев. Другие потеряют укрытия и места для гнездования. Некоторым обитателям придётся переселиться или станет труднее вырастить потомство.

Растения для школьного проекта

Для проекта нужно подобрать по одному примеру растения, которое даёт пищу, волокно и лекарственное сырьё. Сначала определим, какой полезный продукт требуется в каждом случае. Затем выберем растения, известные таким использованием, и объясним свой выбор.

1. Для получения пищи выберем пшеницу: её зерно используют в пищу.
2. Для волокна возьмём хлопчатник: из его волокон делают ткани.
3. Для лекарственного сырья укажем календулу: её используют при изготовлении некоторых средств.

Ответ: примеры для проекта — пшеница, хлопчатник и календула. Каждое растение выбрано по нужному направлению использования: пища, волокно или лекарственное сырьё. Применять лекарственные растения следует только с учётом их свойств и рекомендаций специалистов.

Типичные ошибки

Ошибка: считать растения важными только как пищу. Так думают, потому что пища — самая заметная польза растений в повседневной жизни. Но растения также участвуют в образовании кислорода, создают места обитания и дают сырьё. Проверь себя: можешь ли ты назвать пример каждой из этих ролей?

Ошибка: утверждать, что кислород нужен только животным. Такое представление может возникнуть, если помнить лишь о дыхании животных. На самом деле кислород необходим для дыхания многим живым организмам. Проверить себя можно вопросом: дышат ли только животные?

Ошибка: думать, что животные могут существовать независимо от растений. Некоторые животные не едят растения напрямую, поэтому зависимость бывает не сразу заметна. Но они могут питаться животными, которые едят растения, а также нуждаться в растительных укрытиях. Проверь себя: проследи пищевую связь до её начального звена и подумай о месте обитания животного.

Ошибка: считать любое полезное дикорастущее растение безопасным лекарством. Полезные свойства растения не означают, что его можно собирать и применять без знаний. Растение может быть ядовитым, неправильно распознано или неподходяще использовано. Проверяй себя так: не применяй дикорастущие растения как лекарство без рекомендаций специалистов.

Связь с другими темами

Чтобы понять значение растений, нужно знать, что живым организмам необходимы пища, кислород и подходящая среда обитания. Растения связаны со всеми этими условиями, поэтому их роль можно рассматривать сразу с нескольких сторон. Тема также соединяется с изучением пищевых связей и природных сообществ. Эти знания пригодятся, когда вы будете разбираться в разнообразии организмов и охране природы.

Что запомнить

• Растения создают органические вещества, используя энергию света.
• Растения служат пищей для многих животных и человека.
• Растения участвуют в образовании кислорода.
• Растения создают места обитания и укрытия для животных.
• Человек получает от растений пищу, сырьё, лекарства и материалы.
• Сохранение растений важно для природы и жизни людей.