"Биология ", Жемчугова М.Б., Романова Н.И
Поведение животных складывается из врождённых и приобретённых программ. Врождённые действия связаны с наследственными особенностями и проявляются без предварительного обучения, а приобретённые возникают благодаря опыту и научению. Инстинкт представляет собой сложную последовательность врождённых действий, а научение помогает осваивать новые способы поведения. В реальной жизни эти программы часто соединяются: наследственная основа запускает действие, а опыт уточняет его в меняющихся условиях.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Врождённая программа поведения — наследственно обусловленная последовательность действий, которая проявляется без предварительного обучения. Иными словами, животному не нужно специально осваивать каждое движение. Это понятие помогает узнать поведение, основу которого организм получает от родителей.
Приобретённая программа поведения — последовательность действий, формирующаяся в течение жизни благодаря индивидуальному опыту и обучению. Животное запоминает результат своих действий и постепенно меняет поведение. Такое определение нужно, чтобы отличать влияние опыта от наследственной основы.
Инстинкт — сложная врождённая форма поведения, включающая последовательность действий, обычно направленных на определённую биологическую потребность. Инстинкт может помогать добывать пищу, защищаться или заботиться о потомстве. Термин показывает, что врождённым бывает не только простой рефлекс, но и целая цепочка действий.
Научение — изменение поведения на основе опыта, благодаря которому животное приобретает новые действия или меняет прежние. Оно возникает, когда результат действия запоминается и влияет на последующее поведение. Понятие помогает объяснить, как формируются приобретённые программы.
Врождённые программы связаны с наследственными особенностями организма и нервной системы. Поэтому нервные центры уже способны обеспечивать определённую последовательность реакций, а животному не приходится изобретать её заново. Такая готовность особенно полезна в ситуациях, где промедление опасно: например, при поиске пищи или защите от угрозы.
Инстинктивное поведение может состоять из нескольких последовательных действий и запускаться сигналами внешней среды или состоянием организма. Причина этого в том, что потребность или подходящий сигнал активируют нервные механизмы, связанные с целой программой. Поэтому одно действие часто подготавливает следующее, образуя относительно устойчивую цепочку.
Приобретённые программы формируются, когда животное запоминает результаты действий, осваивает новые способы поведения или вырабатывает условные связи. Если действие приводит к полезному результату, вероятность его повторения возрастает; неприятный результат, наоборот, может заставить животное искать другой способ. Так опыт постепенно связывает сигнал, действие и его последствия.
Врождённое и приобретённое поведение различаются происхождением, но в реальной жизни дополняют друг друга. Наследственная программа задаёт общее направление действий, а индивидуальный опыт помогает выбрать подходящее место, время или способ. Благодаря этому одно и то же врождённое стремление может проявляться по-разному у животных, живущих в разных условиях.
Способность изменять поведение на основе опыта помогает животному приспосабливаться к меняющейся среде. Условия могут сделать привычный способ добычи пищи неэффективным, поэтому научение позволяет найти новый вариант. Врождённые программы при этом сохраняют готовые способы реагирования и поддерживают жизненно важные действия.
| Свойство | Врождённая программа поведения | Приобретённая программа поведения |
|---|---|---|
| Как формируется | На основе наследственных особенностей организма | В течение жизни на основе опыта и обучения |
| Нужен ли предварительный индивидуальный опыт | Нет, хотя опыт может влиять на проявление | Да, опыт необходим для формирования |
| Наследуется ли основа поведения | Да | Нет, наследуются лишь способности к обучению |
| Насколько поведение изменяется при новых условиях | Основная схема устойчива, но проявление может уточняться | Изменяется легче и быстрее |
| Пример | Плетение паутины пауком | Посадка собаки по сигналу и за награду |
Сначала определите, откуда взялось поведение: из наследственной программы или из индивидуального опыта. Затем проверьте, требуется ли обучение и насколько легко действие меняется при новых условиях. В последней строке таблицы приведены примеры, которые помогают применить признаки к конкретной ситуации.
Условие: паук плетёт характерную для своего вида паутину, не наблюдая за другими пауками. Нужно определить программу поведения и объяснить решение.
Ответ: проявляется врождённая программа поведения. Паук способен плести видовую паутину без обучения, поэтому основа этого действия наследуется.
Условие: собака по сигналу хозяина садится и получает лакомство; после повторений она выполняет действие по тому же сигналу. Нужно объяснить формирование программы.
Ответ: сформировалась приобретённая программа поведения. Её основой стали повторение, запоминание результата и подкрепление лакомством.
Условие: птенец врождённо реагирует на пищу, но со временем учится находить её в новом месте, ориентируясь на окружающие предметы. Нужно разделить поведение на две части.
Ответ: в поведении сочетаются обе программы. Врождённая основа побуждает искать пищу, а научение помогает находить её в новом месте.
Ошибка 1. Считать любое сложное поведение приобретённым. Так думают потому, что сложную цепочку легко принять за результат тренировки, но инстинкт тоже может включать много действий. Проверьте, могло ли животное выполнить её без предварительного обучения.
Ошибка 2. Считать, что врождённое поведение никогда не меняется. Ошибка возникает из-за смешения наследственной основы с неизменным способом её проявления. Проверьте, может ли опыт влиять на точность, скорость или выбор конкретного действия.
Ошибка 3. Называть приобретённым любое действие, которому животное научилось, наблюдая за взрослым. Сам факт наблюдения ещё не доказывает, что действие сформировалось именно благодаря опыту. Нужно установить, отсутствовало ли оно без обучения и изменилось ли после наблюдения.
Ошибка 4. Считать врождённые и приобретённые программы полностью независимыми. Такое разделение не учитывает, что наследственная потребность может направлять обучение. Проверьте, не задаёт ли врождённая программа цель, а приобретённый опыт — способ её достижения.
Для понимания темы нужны знания о поведении животных: оно включает действия и реакции организма, связанные с условиями среды и потребностями. Потребность может запускать активность, а сигнал среды — направлять её. Поэтому программу поведения нельзя рассматривать отдельно от организма и окружающих условий.
Тема опирается на знания о рефлексах и нервной системе. Нервная система принимает сигналы, связывает их с реакциями и участвует в образовании новых связей. Это объясняет, как врождённые реакции сочетаются с результатами научения.
Различение двух видов поведения пригодится при изучении приспособления животных, условных рефлексов и обучения. Оно помогает определить, что организм получает по наследству, а что формирует сам. Такой подход позволяет точнее объяснять поведение в изменяющейся среде.
Чем врождённая программа поведения отличается от приобретённой?
Врождённая программа наследственно обусловлена и проявляется без предварительного индивидуального обучения. Приобретённая программа формируется в течение жизни благодаря опыту, запоминанию и обучению.
Инстинкт — это всегда последовательность действий?
Инстинкт обычно является сложной последовательностью связанных действий, направленных на удовлетворение потребности. Например, поисковое и пищевое поведение могут включать несколько этапов.
Может ли врождённое поведение изменяться под влиянием опыта?
Да. Наследственная программа задаёт основу поведения, но опыт может менять скорость, точность и конкретный способ выполнения действий.
Как понять, научилось ли животное действовать или поведение было врождённым?
Нужно выяснить, требовалось ли животному предварительное обучение и изменилось ли поведение после индивидуального опыта. Если действие появляется без такого опыта, его относят к врождённым.
Могут ли врождённая и приобретённая программы проявляться одновременно?
Да, это часто происходит. Врождённая программа может побуждать животное искать пищу, а приобретённый опыт подсказывает, где именно её искать.
§ 57. Врождённые и приобретённые программы поведения
