"Физическая культура 5-6 классы", Погадаев Г.И.
«Горелки» — подвижная игра, в которой участники бегут, а водящий пытается догнать одного из игроков. Остальные строятся парами в колонну за водящим; по сигналу начинает движение последняя пара. Чтобы игра проходила понятно и безопасно, заранее договариваются о сигнале, порядке перестроения и способе смены водящего. Здесь главное — быстро среагировать, выбрать свободный путь и не толкать других.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
«Горелки» — подвижная игра с бегом, в которой водящий старается догнать одного из игроков убегающей пары. Участники двигаются по очереди, поэтому нужно следить за сигналом и понимать, кто сейчас бежит. Это помогает не начинать игру всем одновременно.
«Горящий» — водящий, который стоит впереди колонны и ловит убегающего игрока. Он не бежит за всеми участниками, а действует во время эпизода с последней парой. Это слово помогает отличать водящего от остальных игроков.
«Пара» — двое игроков, стоящих друг за другом в общей колонне; по сигналу последняя пара начинает бег. Пары выстраиваются одна за другой, сохраняя порядок и дистанцию. Зная, какая пара последняя, участники понимают, кому пора начинать движение.
«Осалить» — коснуться убегающего игрока рукой; это действие определяет, кто станет водящим. Касание должно быть лёгким: толкать или хватать другого нельзя. Так участники узнают результат погони и могут правильно продолжить игру.
Для игры выбирают ровную площадку, на которой нет ям, скользких мест и предметов, о которые можно споткнуться. Затем определяют водящего и строят остальных игроков парами в колонну. Свободное пространство нужно, чтобы бегущие могли разойтись, а водящий — преследовать игрока, не мешая другим.
Водящий становится впереди колонны, а пары располагаются за ним, друг за другом. Между участниками оставляют расстояние, чтобы при старте никто не столкнулся с впереди стоящим. Такое построение также позволяет сразу увидеть, какая пара находится в конце колонны.
Начало бега связывают с общим сигналом: его заранее выбирают и объясняют всем участникам. Последняя пара расходится по сторонам и бежит вперёд, стараясь соединиться перед колонной. В разных вариантах игры могут отличаться слова или способ подачи сигнала, поэтому важно заранее договориться о едином порядке, а не угадывать момент старта.
Водящий старается осалить одного из убегающих, то есть легко коснуться его рукой. Если касание произошло, участники определяют смену водящего по тем правилам, которые приняли до игры. Если поймать никого не удалось, пара и остальные игроки занимают места согласно заранее оговорённому порядку; это исключает споры о том, кому бежать следующим.
Во время бега нужно смотреть по сторонам и выбирать свободную траекторию — путь, на котором нет других игроков. Нельзя толкаться, хватать соперника или резко пересекать путь партнёра, потому что так легко упасть и травмироваться. По сигналу учителя участники останавливаются и перестраиваются: это помогает безопасно завершить эпизод и начать следующий.
Таблица показывает последовательность действий от подготовки до смены водящего. Перед игрой сверьте с ней порядок и вспомните, о каких правилах договорилась группа. Если вариант игры предполагает другой способ перестроения, заранее уточните его у учителя.
| Этап | Что делают участники | На что обратить внимание |
|---|---|---|
| Подготовка и построение | Выбирают площадку, назначают водящего, строятся парами в колонну. | Площадка ровная, между игроками есть дистанция. |
| Начало игры и сигнал к бегу | Дожидаются общего сигнала, принятого перед игрой. | Стартуют только после сигнала, а не по догадке. |
| Действия последней пары | Расходятся по сторонам и бегут вперёд, стараясь соединиться перед колонной. | Выбирают свободный путь, не мешают друг другу. |
| Действия водящего | Пытается догнать и осалить одного из игроков пары. | Касается рукой, не толкает и не хватает. |
| Завершение эпизода и смена водящего | Останавливаются, определяют результат и перестраиваются по правилам. | Следуют договорённому порядку и указанию учителя. |
Задача 1. Игроки построились парами, водящий занял место впереди. Как подготовить площадку и начать игру?
Ответ. После проверки площадки и построения все ждут согласованный сигнал. По нему начинает движение последняя пара, а остальные соблюдают установленный порядок.
Задача 2. Последняя пара побежала вперёд, а водящий направился за одним из игроков. Какие действия разрешены и как определяется результат эпизода?
Ответ. Разрешены бег и лёгкое касание рукой со стороны водящего. Результат зависит от того, удалось ли осалить игрока; толчок или захват не засчитывают как разрешённый способ ловли.
Задача 3. Водящий не успел осалить никого из пары. Как продолжить игру, если по правилам пары после эпизода меняют место?
Ответ. Игроки перестраиваются по установленному порядку и проверяют, кто оказался в конце колонны. Следующей бежит именно эта пара, когда подан сигнал.
Начинать бег без общего сигнала — значит заставить игроков стартовать в разное время. Такое происходит, если каждый ждёт своего признака или не слышит договорённости. Проверьте себя: все ли знают один и тот же сигнал и дождались ли его перед стартом?
Бежать, не глядя по сторонам, или пересекать путь партнёра опасно: можно столкнуться и упасть. В пылу погони игроки иногда следят только за водящим и забывают о тех, кто рядом. Выбирайте свободный путь, держите партнёра в поле зрения и не пересекайте его траекторию резко.
Толкать соперника или хватать его вместо лёгкого касания — нарушение правил. Так иногда пытаются поймать игрока наверняка, но подобные действия могут причинить боль. Проверьте себя: водящий только касается рукой, а убегающие не отталкивают его и не удерживают друг друга.
Менять порядок построения и правила после каждого эпизода без договорённости — значит запутать участников. Обычно это происходит, когда игроки по-разному помнят, кто должен переместиться. Перед раундом уточните порядок, а после эпизода сверяйтесь с ним; если возник спор, остановитесь и попросите учителя объяснить правило.
Перед игрой полезно уметь строиться в колонну парами, реагировать на общий сигнал и безопасно бегать. Эти умения помогают начать движение вовремя и не мешать другим участникам. Если команда не слышит сигнал или теряет порядок построения, игра становится менее понятной.
«Горелки» развивают быстроту реакции, ловкость и умение ориентироваться в движении. Быстро заметить свободное место и изменить направление полезно не только в этой игре. Те же навыки пригодятся в эстафетах и других подвижных играх, где нужно двигаться по правилам и учитывать действия команды.
Кто начинает бег в игре «Горелки»?
По общему сигналу начинает двигаться последняя пара в колонне. Игроки расходятся по сторонам и бегут вперёд, стараясь соединиться перед колонной.
Где должен стоять водящий?
Водящий стоит впереди колонны, лицом к игрокам. Так он может видеть движение пары и попытаться догнать одного из бегущих.
Как водящий может осалить игрока?
Он может коснуться убегающего рукой — это и называется осалить. Толкать, хватать или удерживать игрока нельзя.
Что происходит, если водящий никого не поймал?
Игра продолжается по порядку, который участники заранее согласовали с учителем. Если пары после эпизода меняют места, нужно перестроиться по этому правилу и определить, кто теперь стоит последним.
Можно ли менять правила игры во время раунда?
Нет, участники должны следовать правилам, о которых договорились до начала раунда. Если нужно что-то изменить, сначала остановитесь и согласуйте новый порядок.
Горелки