На Горох
Физическая культура, 5 класс, 6 класс

Лёгкая атлетика

"Физическая культура 5-6 классы", Погадаев Г.И.

Объяснение темы

Кратко о теме

Лёгкая атлетика объединяет ходьбу, бег, прыжки и метания. Эти упражнения помогают развивать быстроту, выносливость, силу и координацию — качества, нужные не только спортсменам, но и каждому человеку. Чтобы двигаться эффективно, важно освоить технику: правильно ставить стопу, работать руками, распределять силы и безопасно приземляться. В метаниях дальность зависит от согласованных движений всего тела.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Лёгкая атлетика — вид спорта, который объединяет ходьбу, бег, прыжки и метания. Эти упражнения называют основой физической подготовки, потому что они развивают движения, нужные в повседневной жизни и многих других видах спорта. С их помощью тренируют быстроту, выносливость, силу и координацию.

Бег — циклическое упражнение, в котором повторяются шаги с чередованием опоры и полёта. Во время полёта обе ноги на мгновение отрываются от земли, а при ходьбе хотя бы одна нога всегда касается опоры. Это отличие помогает распознать бег и объясняет, почему его шаги могут быть длиннее.

Спортивная ходьба — передвижение, при котором сохраняется постоянный контакт одной ноги с опорой, а опорная нога выпрямляется. Из-за этого движения отличаются от обычного бега, хотя ходок может двигаться очень быстро. Такая техника позволяет выполнять упражнение по правилам спортивной ходьбы.

Прыжки помогают преодолеть расстояние или высоту, а метания направлены на то, чтобы отправить снаряд как можно дальше. В прыжке спортсмен отталкивается от опоры и проходит часть пути по воздуху; при метании снаряду сообщают скорость движениями тела и руки. Эти упражнения учат управлять силой и направлением движения.

Как это устроено

Лёгкая атлетика делится на ходьбу, бег, прыжки и метания, потому что в каждом разделе нужно по-разному решать двигательную задачу. Ходьба и бег развивают выносливость и быстроту, прыжки — силу ног и координацию, а метания — силу и согласованность движений. Такое разделение помогает подобрать упражнение для тренировки нужных качеств.

Правильная техника бега помогает не тратить лишние силы и поддерживать движение дольше. Корпус держат ровно или слегка наклоняют вперёд, а согнутые руки движутся вперёд и назад, помогая сохранять ритм и равновесие. Стопу ставят близко к телу, чтобы не тормозить шаг, а спокойное дыхание помогает снабжать работающие мышцы кислородом.

Результат на короткой дистанции зависит от быстрого старта, частоты и силы шагов. Здесь важно сразу ускориться и удерживать высокую скорость, поэтому спортсмены расходуют много энергии за короткое время. На средних и длинных дистанциях нужно беречь силы: равномерный темп и дыхание помогают не замедлиться раньше финиша.

В прыжке разбег создаёт скорость, отталкивание направляет её вверх или вперёд, а полёт помогает преодолеть нужное расстояние. Если разбежаться слишком медленно, прыжку не хватит скорости; если неверно оттолкнуться, часть усилия будет потеряна. Приземление завершает движение, поэтому его выполняют на подготовленное свободное место, сгибая ноги для смягчения удара.

Дальность метания зависит не только от силы руки, но и от того, насколько слаженно работают ноги, туловище и рука. Сначала движение начинается ногами, затем поворачивается туловище, а рука завершает бросок в нужном направлении. Метать разрешается только в свободную зону и по команде: это защищает окружающих от летящего снаряда.

Основные виды лёгкой атлетики и их особенности

ВидГлавная задачаОсновные элементы техникиРазвиваемые качестваВажные правила безопасности
Спортивная ходьбаБыстро пройти дистанцию по правиламКонтакт ноги с опорой, выпрямление опорной ногиВыносливость, координацияСоблюдать дистанцию, смотреть по направлению движения
Бег на короткие дистанцииБыстро преодолеть короткий путьСтарт, ускорение, частые энергичные шагиБыстрота, силаСтартовать по сигналу, не пересекать дорожки
Бег на средние и длинные дистанцииПреодолеть дистанцию с устойчивой скоростьюРовный темп, экономные шаги, ритмичное дыханиеВыносливостьСоблюдать дистанцию, учитывать самочувствие
Прыжки в длину и высотуПреодолеть расстояние или высотуРазбег, отталкивание, полёт, приземлениеСила, быстрота, координацияПроверить место отталкивания и приземления
Метание мяча или лёгкого снарядаМетнуть снаряд как можно дальшеРабота ног, туловища и руки, направление броскаСила, координацияМетать только по команде в свободную зону

Сравнивай виды по главной задаче и технике: так легче понять, почему для бега на скорость и длительного бега нужны разные усилия. Перед занятием особенно внимательно проверь правила безопасности для выбранного упражнения. Если выполняешь упражнение впервые, следуй командам учителя.

Разбор задач

Задача 1. Нужно объяснить, чем бег отличается от ходьбы, и показать основные положения тела при беге. Чтобы ответ был полным, сравним движения ног и отметим, как положение корпуса и рук помогает бежать. Не нужно специально наклоняться сильно: тело должно сохранять равновесие.

  1. При беге есть фаза полёта, когда обе ноги оторваны от земли; при ходьбе одна нога постоянно касается опоры.
  2. Во время бега корпус держат ровно или немного наклоняют вперёд, а руки сгибают и двигают в ритме шагов.
  3. Стопу ставят ближе к телу, чтобы не создавать тормозящее движение и не перегружать суставы.

Ответ. Главное отличие бега — наличие фазы полёта. При беге корпус устойчив, руки помогают сохранять ритм, а стопа ставится близко к телу.

Задача 2. Составить план прыжка в длину с разбега и назвать главное требование безопасности. Здесь важно не перепутать порядок действий: скорость сначала набирают, затем используют для отталкивания, а заканчивают движение приземлением. Безопасное место нужно проверить до начала прыжка.

  1. Разбег — постепенно набрать скорость и подойти к месту отталкивания.
  2. Отталкивание — энергично оттолкнуться одной ногой, направив движение вперёд и вверх.
  3. Полёт — сохранять равновесие, готовясь вынести ноги вперёд.
  4. Приземление — опуститься на обе ноги, согнуть их и подать корпус вперёд.

Ответ. Правильный порядок: разбег, отталкивание, полёт, приземление. До прыжка нужно убедиться, что место приземления свободно и подготовлено.

Задача 3. Ученик быстро начинает длинную дистанцию, но не может сохранить скорость. Значит, его стартовый темп слишком высок для всей дистанции, и силы заканчиваются раньше финиша. Нужно выбрать такой ритм, который можно поддерживать, а не пытаться выиграть первые метры.

  1. Начать спокойно, не ускоряться до максимума сразу после старта.
  2. Подобрать ровный темп и стараться сохранять его на большей части дистанции.
  3. Дышать ритмично и менять скорость только при необходимости, например на финише, если силы остались.

Ответ. Следует распределить силы, держать ровный темп и согласовать дыхание с движениями. Это поможет добежать до финиша без резкого падения скорости.

Типичные ошибки

Слишком сильный наклон корпуса вперёд или назад нарушает равновесие и мешает шагу. Так бывает, когда бегун старается быстрее ускориться или не следит за осанкой. Проверь себя: корпус устойчив, взгляд направлен вперёд, а не в землю.

Постановка стопы далеко впереди тела тормозит движение и повышает нагрузку на суставы. Часто это происходит, когда бегун пытается удлинить шаг любой ценой. Проверь, приземляется ли стопа близко к телу и удаётся ли бежать без резкого торможения.

Резкий старт на длинной дистанции быстро расходует силы, поэтому прежний темп становится недоступен. Ошибка возникает, когда хочется сразу обогнать других или кажется, что высокая скорость сохранится сама собой. Проверь себя по ощущениям: в начале дистанции дыхание должно оставаться контролируемым, а шаг — ровным.

Прыжок или метание без проверки зоны приземления и броска создаёт риск столкновения и травмы. Иногда ученик торопится начать упражнение и не замечает людей или предметы впереди. До выполнения огляни площадку, дождись своей очереди и начинай только после разрешения.

Связь с другими темами

Для занятий лёгкой атлетикой нужны правила поведения на площадке, разминка, умение дышать и следить за самочувствием. Связь с биологией помогает понять, почему при нагрузке работают мышцы, сердце и дыхательная система: им требуется больше энергии и кислорода. Развитие выносливости, быстроты, силы и координации пригодится в других видах спорта и при сдаче нормативов.

Что запомнить

  • Лёгкая атлетика включает ходьбу, бег, прыжки и метания.
  • Бег отличается от ходьбы наличием фазы полёта.
  • На короткой дистанции важны быстрота и мощный старт, на длинной — равномерный темп и выносливость.
  • Любой прыжок состоит из разбега или подготовки, отталкивания, полёта и приземления.
  • Дальность метания зависит от согласованной работы ног, туловища и руки.
  • Перед выполнением упражнения нужно провести разминку и проверить безопасность места.

Частые вопросы по теме

Почему бег считается упражнением лёгкой атлетики, если он используется почти во всех видах спорта?

Бег входит в лёгкую атлетику как самостоятельное упражнение: его выполняют на разные дистанции и с определёнными правилами. В других видах спорта он помогает быстро перемещаться, но там является частью игры или тренировки.

Чем спортивная ходьба отличается от обычной ходьбы?

В спортивной ходьбе одна нога всё время касается опоры, поэтому фазы полёта нет. Кроме того, опорную ногу выпрямляют, когда она проходит под телом.

Почему нельзя начинать длинную дистанцию с максимальной скоростью?

При резком старте организм быстро расходует силы, и поддерживать скорость до финиша становится трудно. Лучше выбрать ровный темп, который можно сохранять всю дистанцию.

Как правильно приземляться после прыжка?

Нужно приземлиться на обе ноги, согнуть их и подать корпус вперёд, чтобы смягчить удар. Перед прыжком убедись, что место приземления свободно и безопасно.

Почему перед метанием нужно убедиться, что впереди никого нет?

Мяч или снаряд может полететь далеко и травмировать человека. Метать можно только по команде, в установленном направлении и после проверки зоны броска.

Спросить по теме параграфа

Лёгкая атлетика

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Физическая культура
Класс
5 класс, 6 класс
Учебник
"Физическая культура 5-6 классы", Погадаев Г.И.