"Физическая культура 5-6 классы", Погадаев Г.И.
Одновременный двухшажный ход — способ передвижения на лыжах, в котором два попеременных шага сочетаются с одним толчком обеими палками. Он помогает двигаться вперёд, используя усилие ног и рук. Чтобы ход получался ровным, нужно не просто переставлять лыжи, а скользить на каждой из них, переносить вес тела и выполнять движения в согласованном ритме.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Одновременный двухшажный ход — лыжный ход, в цикле которого лыжник делает два шага и одновременно отталкивается обеими палками. Ноги при этом работают по очереди, а руки выполняют общий толчок. Такое сочетание помогает продвигаться вперёд усилиями и ног, и рук.
Цикл хода — повторяющаяся последовательность движений, включающая два шага и одно отталкивание палками. После завершения цикла лыжник начинает следующую такую же последовательность. Понимание цикла помогает не путать отдельные движения и сохранять их порядок.
Скользящий шаг — продвижение на одной лыже после отталкивания другой ногой. Во время шага вес тела переносится на опорную лыжу, и лыжник некоторое время скользит на ней. Это нужно, чтобы движение вперёд не превращалось в поспешное переставление лыж.
Отталкивание палками — одновременный упор обеими палками в снег и энергичное движение рук. Толчок помогает продвинуть тело вперёд, если палки работают вместе и усилие направлено по ходу движения. После него руки выносят вперёд для следующего цикла.
Цикл начинается с попеременных шагов: лыжник отталкивается одной ногой, скользит на другой, а затем меняет ноги. По мере продвижения в работу включаются обе руки, которые одновременно отталкиваются палками. Такое чередование распределяет работу между ногами и руками, поэтому движения не должны мешать друг другу.
При каждом шаге нужно перенести вес тела на лыжу, которая остаётся опорной и скользит. Если вес остаётся между лыжами, опора становится неустойчивой: лыжник может качнуться в сторону, а лыжа не получит достаточно нагрузки для уверенного скольжения. Перенос веса помогает удержать равновесие и освободить другую ногу для следующего отталкивания.
Обе палки ставят в снег и используют для одного совместного толчка, а не для двух отдельных толчков. После упора руки энергично направляют назад, помогая телу двигаться вперёд. Когда толчок завершён, руки снова выносят вперёд: так палки оказываются готовы к работе в следующем цикле, а руки не задерживаются позади.
Два шага ногами повторяются по очереди, тогда как палки отталкиваются одновременно. Чтобы движения сложились в один ход, лыжник должен соединить общий толчок с шагами, не сбивая их порядок. Ритм важен потому, что пауза между движениями мешает скольжению, а лишнее напряжение быстро утомляет и затрудняет управление телом.
Осваивать ход лучше постепенно: сначала отдельно повторить движения ног и рук, а затем соединить их в медленном темпе. Так легче заметить, получается ли скользящий шаг и одновременно ли работают палки. Когда движения становятся понятными и устойчивыми, можно выполнять несколько циклов подряд, сохраняя ровный темп и равновесие.
Пользуйся таблицей как короткой проверкой техники: сначала оцени работу ног и скольжение, затем — толчок палками и согласование движений. Если ход сбивается, выбери строку, которая соответствует затруднению. Исправляй один элемент за раз, чтобы понять, что именно изменило движение.
| Элемент | Действия лыжника | На что обратить внимание |
|---|---|---|
| Работа ног | Попеременно отталкивается ногами и выполняет два шага за цикл. | Ноги действуют по очереди, без лишней спешки. |
| Скольжение и перенос веса | Переносит вес тела на опорную лыжу и скользит на ней. | Опора устойчивая, скольжение не обрывается сразу. |
| Работа палками | Одновременно ставит палки в снег и отталкивается ими. | Обе палки участвуют в одном общем толчке. |
| Согласование рук и ног | Соединяет два попеременных шага с одновременной работой рук. | Руки и ноги не сбивают ритм друг друга. |
| Ритм и равновесие | Повторяет цикл плавно и удерживает устойчивое положение. | Нет пауз, резких наклонов и чрезмерного напряжения. |
Задача 1. На месте покажи без палок движения ног, соответствующие двум попеременным шагам. Определи, какие движения повторяются. Решение:
Ответ: повторяются два попеременных шага, в которых участвуют обе ноги. Это упражнение помогает запомнить порядок работы ног до добавления палок.
Задача 2. На ровной лыжне выполни несколько циклов с палками в медленном темпе. Учитель отмечает момент одновременного отталкивания палками. Решение:
Ответ: получаются последовательные циклы, в которых два шага ногами сочетаются с одним общим толчком палками. Медленный темп помогает заметить, если руки и ноги действуют несогласованно.
Задача 3. Проедь отрезок лыжни этим ходом и определи, почему сбивается ритм: из-за короткого скольжения, несогласованной работы палками или потери равновесия. Решение:
Ответ: причина определяется по тому, какой элемент нарушен: скольжение, одновременный толчок или равновесие. Повторная попытка после исправления одного элемента помогает проверить, вернулся ли ровный ритм.
Если лыжник просто переставляет ноги, не давая лыжам скользить, он обычно торопится и не переносит вес на опорную лыжу. В итоге шаги становятся короткими, а движение — дёрганым. Проверь себя: после отталкивания одной ногой другая лыжа должна принять вес тела и немного проскользить.
Если палки отталкиваются не одновременно, лыжник выполняет два отдельных движения руками вместо одного общего толчка. Так бывает, когда руки работают независимо и их трудно согласовать с шагами. Проверь, ставишь ли ты обе палки в снег вместе и начинаешь ли толчок одновременно.
Слишком сильный наклон вперёд или назад смещает равновесие и мешает направлять усилие вперёд. Лыжник может наклоняться, пытаясь усилить толчок или удержаться после потери устойчивости. Проверь себя на ровной лыжне: сохраняй устойчивое положение и не заваливай корпус в сторону.
Если после толчка руки остаются согнутыми и напряжёнными, отталкивание не завершается, а палки поздно возвращаются вперёд. Часто это происходит из-за желания удержать руки рядом с телом или из-за усталости. Проверь, заканчивается ли общий толчок движением рук назад и успеваешь ли ты затем вынести палки вперёд.
Для освоения хода нужны базовые правила передвижения на лыжах, умение сохранять равновесие и навык скользящего шага. Эти умения помогают чувствовать опору и контролировать движение, а не просто переставлять лыжи.
В основе техники — попеременное отталкивание ногами и одновременная работа рук с палками. Если каждый элемент уже получается отдельно, их проще соединить в единый ритм.
Освоенная координация пригодится при изучении других лыжных ходов. Она также поможет выбирать подходящий ход с учётом условий лыжни.
Почему этот ход называется двухшажным?
За один цикл лыжник делает два шага: сначала одной ногой, затем другой. После этих шагов цикл повторяется, а палки выполняют один общий толчок.
Когда нужно одновременно отталкиваться палками?
Палки ставят в снег одновременно и выполняют ими один толчок в согласованной с шагами части цикла. После толчка руки выносят вперёд, чтобы подготовиться к следующему циклу.
Как переносить вес тела во время скользящего шага?
После отталкивания одной ногой перенеси вес на другую, опорную лыжу. Старайся спокойно скользить на ней, не заваливаясь в сторону.
Что делать, если лыжи не скользят, а шаги сбиваются?
Сбавь темп и проверь, переносишь ли вес на опорную лыжу и даёшь ли ей скользить. Затем отдельно отработай попеременные шаги и одновременный толчок палками, после чего снова соедини движения.
На какой лыжне удобно выполнять этот ход?
Для первых попыток удобна ровная, подготовленная лыжня, где проще сохранять равновесие и замечать ошибки. На ней можно спокойно отрабатывать шаги и работу палками.
Одновременный двухшажный ход