На Горох
Физическая культура, 5 класс, 6 класс

З Защита укрепления

"Физическая культура 5-6 классы", Погадаев Г.И.

Объяснение темы

Кратко о теме

«Защита укрепления» — подвижная игра с мячом, в которой одна команда или несколько участников стараются поразить установленный предмет, а защитник мешает мячу попасть в него. Чтобы играть честно, заранее договариваются о границах площадки, очередности бросков и признаках попадания. Нападающим нужны меткость и согласованные действия, защитнику — наблюдательность и быстрая реакция. Главное — соблюдать правила и бросать в укрепление, а не в людей.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Игра «Защита укрепления» — подвижная игра, в которой участники стараются защитить установленную цель от мяча. Нападающие пытаются попасть в неё, а защитник мешает броскам достичь цели. Победа и смена ролей определяются правилами выбранного варианта игры. Поэтому перед началом нужно знать, как считают попадания и когда заканчивают игру.

Укрепление — предмет или конструкция, которую участники защищают от попаданий мяча. Его устанавливают в заранее выбранном месте внутри площадки, чтобы всем было понятно, где находится цель. Укреплением может быть подходящий по правилам игры предмет. Не следует передвигать его во время игры: одинаковое расположение помогает всем участникам играть на равных.

Защитник — участник, который охраняет укрепление и старается не дать мячу попасть в него. Он может преграждать мячу путь только теми способами, которые разрешены правилами. Его задача не обязательно состоит в том, чтобы поймать каждый мяч: достаточно не допустить попадания в цель. Соблюдение правил помогает защитнику действовать честно и безопасно.

Нападающие — участники, которые бросают мяч в укрепление и стараются поразить его. Они выполняют броски по очереди или в другом порядке, установленном для игры. Перед броском нужно учитывать расположение цели, защитника и других участников. Бросать следует в укрепление, а не в человека.

Как это устроено

Перед игрой выбирают ровную площадку, обозначают её границы и ставят укрепление в условленном месте. Участники договариваются, откуда разрешено бросать и что считать попаданием: это нужно, чтобы каждый понимал условия одинаково. Затем выбирают защитника, например по жребию или по договорённости, а остальных распределяют на роли нападающих. Если правила предусматривают ведущего или судью, заранее выбирают и его.

Игра начинается по сигналу ведущего или по другому заранее принятому правилу. Нападающие бросают в установленной очереди либо действуют одновременно, если такой порядок разрешён именно в этом варианте. Очередность нужна, чтобы участники не мешали друг другу и можно было верно определить, чей бросок привёл к попаданию. До сигнала бросать нельзя: так сохраняются порядок и безопасность.

Защитник следит за мячом и выбирает момент, чтобы преградить ему путь к укреплению. Он может отбить или остановить мяч только разрешённым способом, который не создаёт опасности для остальных. Если игроки не уверены, разрешено ли какое-то действие, нужно уточнить правило до продолжения игры. Так защитник не получает преимущества за счёт нарушения договорённостей.

Попадание засчитывают по установленным заранее признакам, а спорный случай разбирает ведущий или судья, если он есть. После попадания, успешной защиты или другого события роли меняются только тогда, когда это предусмотрено правилами данного варианта. Игра заканчивается по принятому условию: например, после установленного числа попыток или по сигналу. Участникам следует выяснить это до старта, а не менять условия по ходу игры.

Нападающим полезно целиться внимательно и учитывать, где находится защитник, а защитнику — следить за мячом и действиями бросающего. Согласованные действия помогают нападающим не мешать друг другу и соблюдать очередь. Наблюдательность позволяет защитнику быстрее заметить направление броска, а точность повышает шанс попасть именно в цель. Эти умения развиваются лучше, когда игроки соблюдают правила и не торопятся нарушать порядок.

Роли участников и их задачи в игре

УчастникРасположениеЗадачаЧто важно соблюдать
ЗащитникРядом с укреплением, в разрешённой зонеНе допустить попадания мяча в укреплениеДействовать разрешённым способом и не создавать опасность
НападающиеВ обозначенной зоне для бросковПопасть мячом в укреплениеСоблюдать очередь, границы и правила броска
Ведущий или судья (если предусмотрен правилами)В месте, откуда видны игра и её участникиДавать сигналы и помогать применять правилаОдинаково оценивать действия всех игроков

Сверяйтесь с таблицей, чтобы понять, кто за что отвечает и где должен находиться. Точное расположение и способы защиты могут отличаться в разных вариантах игры, поэтому ориентируйтесь на договорённые правила.

Разбор задач

Задача 1. Назови цель игры и объясни, что должны сделать защитник и нападающие. Сначала разделим общую цель и действия каждой роли. Так будет понятно, почему защитник не обязан выполнять ту же задачу, что и бросающие.

  1. Определим цель: укрепление нужно уберечь от попаданий мяча.
  2. Назовём действие нападающих: они стараются попасть в укрепление по правилам игры.
  3. Назовём действие защитника: он преграждает мячу путь разрешённым способом.

Ответ: цель игры — защитить укрепление от попаданий; нападающие стремятся поразить цель, а защитник старается помешать им.

Задача 2. Защитник отбил мяч, и укрепление осталось на месте. Определи, что происходит дальше, опираясь на правила игры. Сам факт удачного отбивания ещё не сообщает, нужно ли менять роли: это зависит от условий конкретного варианта.

  1. Проверим, попал ли мяч в укрепление: по условию оно осталось на месте.
  2. Уточним правило о продолжении игры после отбивания. Если попадания не было, обычно игра продолжается, когда это предусмотрено выбранными правилами.
  3. Посмотрим, кто должен выполнять следующий бросок: игрок по очереди или следующий нападающий.

Ответ: самовольно менять роли не нужно. Продолжите игру по установленной очереди; смена ролей происходит только по правилу данного варианта.

Задача 3. Во время броска участники спорят, было ли попадание в укрепление. Предложи, как разрешить спор и продолжить игру. Не стоит решать спор криком или менять правило после броска: одинаковое решение должно подходить всем игрокам.

  1. Остановим игру, чтобы спор не перерос в столкновение и следующий бросок не запутал ситуацию.
  2. Вспомним заранее согласованный признак попадания и проверим спорный эпизод по нему.
  3. Если назначен ведущий или судья, попросим его объявить решение; если его нет, участники применят общий договорённый порядок.
  4. После решения продолжим с того места и той очереди, которые установлены правилами.

Ответ: спор разрешают по заранее принятым правилам, при необходимости — с помощью ведущего или судьи. Затем игра продолжается без самовольного изменения условий.

Типичные ошибки

Ошибка — считать, что защитник обязан ловить каждый мяч. Так думают, потому что слово «защитник» может показаться указанием именно на ловлю; однако задача — не допустить попадания в укрепление разрешённым способом. Проверь себя: смог ли ты назвать правило, которое требует ловить мяч, или просто придумал его? Если такого правила нет, достаточно остановить мяч допустимым действием.

Ошибка — бросать до сигнала или не в свою очередь. Игроки иногда торопятся, желая скорее попасть в цель, но тогда другим трудно понять, какой бросок учитывать. Перед броском проверь, что ведущий дал сигнал и сейчас твоя очередь. Если порядок нарушен, остановись и следуй принятому правилу продолжения.

Ошибка — передвигать укрепление или менять границы площадки по ходу игры. Так может показаться удобнее одной из сторон, но условия перестанут быть одинаковыми для всех. Проверь себя: были ли границы и место цели согласованы до старта? Если условия нужно изменить, остановите игру и договоритесь об изменении до следующего раунда.

Ошибка — продолжать игру при опасном сближении или бросать в человека. Такое случается, когда игрок сосредоточен только на попадании и забывает посмотреть вокруг. Перед броском убедись, что путь безопасен, а цель — укрепление, не участник. При опасности останови игру и дождись, пока все займут безопасные места.

Связь с другими темами

До игры пригодятся правила безопасного обращения с мячом: нужно смотреть, куда направлен бросок, выполнять сигналы ведущего и оставаться в пределах площадки. Эти правила помогают избежать столкновений и споров во время игры. «Защита укрепления» развивает меткость, ловкость и быстроту реакции. Они нужны и в других подвижных и спортивных играх с мячом, где приходится точно бросать, замечать движение мяча и быстро отвечать на действия соперников.

Что запомнить

  • Цель игры — защитить укрепление от попаданий мяча.
  • У защитника и нападающих разные игровые задачи.
  • Играть следует только по установленным правилам.
  • Бросать нужно в укрепление, а не в участников.
  • Границы площадки и порядок действий нельзя менять по ходу игры.
  • При споре о попадании решение принимают по правилам и указанию ведущего.

Частые вопросы по теме

Какова цель игры «Защита укрепления»?

Нападающие стараются попасть мячом в укрепление, а защитник не допускает этого. Победителя определяют по правилам выбранного варианта игры.

Кто такой защитник и что он должен делать?

Защитник — участник, который охраняет укрепление. Он может преграждать мячу путь разрешёнными правилами способами, не подвергая опасности себя и других.

Как нападающие стараются поразить укрепление?

Они бросают мяч в укрепление в установленной очереди и с разрешённого места. Перед броском нужно убедиться, что он направлен в цель, а не в человека.

Что делать, если участники не согласны, было ли попадание?

Нужно остановить игру и обратиться к ведущему или судье, если он назначен. Решение принимают по заранее установленным признакам попадания, а затем продолжают игру.

Какие правила безопасности особенно важны в этой игре?

Нельзя бросать мяч в участников, толкаться или играть при опасном сближении. Нужно соблюдать границы площадки и сигналы ведущего.

Спросить по теме параграфа

З Защита укрепления

Учебник

Оглавление →
Предмет
Физическая культура
Класс
5 класс, 6 класс
Учебник
"Физическая культура 5-6 классы", Погадаев Г.И.