"Физическая культура, Изд. Астрель", Лисицкая Т.С., Новикова Л.А.
Лыжная подготовка помогает освоить передвижение на лыжах, преодоление подъёмов и спусков, торможение и повороты. Чтобы двигаться уверенно, нужно правильно подобрать и проверить инвентарь, согласовывать работу рук и ног и переносить вес тела. На ровном участке используют попеременный двухшажный ход, а на склоне выбирают действия с учётом крутизны и состояния снега. Безопасность зависит также от устойчивой стойки и дистанции до других лыжников.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Лыжная подготовка — освоение способов передвижения на лыжах, преодоления подъёмов и спусков, торможения и поворотов. Это не только умение скользить по ровной лыжне: нужно ещё управлять скоростью и сохранять равновесие на разном рельефе. Такие навыки позволяют двигаться увереннее и безопаснее.
Лыжный инвентарь — лыжи, палки и крепления. Лыжи служат опорой и помогают скользить, палками отталкиваются и поддерживают равновесие, а крепления удерживают ботинки на лыжах. Инвентарь подбирают с учётом роста, массы тела и подготовки, а перед занятием проверяют на повреждения и исправность креплений.
Попеременный двухшажный ход — способ передвижения, при котором лыжник поочерёдно скользит на каждой лыже и отталкивается противоположной палкой. Например, когда вперёд движется правая нога, отталкиваться помогает левая рука. Этот ход нужен для ритмичного продвижения по ровному участку и учит согласовывать движения всего тела.
Торможение «плугом» — способ снизить скорость, при котором носки лыж сближены, а задние концы разведены. Лыжи образуют расходящийся назад угол и сильнее сопротивляются движению. Этот приём помогает контролировать скорость на спуске, если выполнять его постепенно и сохранять устойчивую стойку.
Исправный и подходящий инвентарь делает движения предсказуемыми: лыжи не мешают скольжению, палки удобно держать, а крепления не позволяют ботинку смещаться. Если длина или состояние оборудования не подходят, сложнее управлять лыжами и удерживать равновесие. Поэтому до выхода на лыжню осмотри лыжи и палки, проверь крепления и попроси учителя помочь с подбором. Эта проверка особенно важна, когда инвентарём пользуются разные люди.
В попеременном двухшажном ходе сначала лыжник переносит вес на одну ногу и скользит на соответствующей лыже. Затем он отталкивается другой ногой и переносит вес на неё, а противоположная рука помогает палкой выполнить отталкивание. После этого движение повторяется в другую сторону. Перенос веса нужен, чтобы лыжа под опорной ногой скользила, а не оставалась без нагрузки; размеренный ритм помогает не сбиваться и не терять равновесие.
Работа рук и ног должна быть согласованной: рука с палкой отталкивается навстречу движению противоположной ноги. Когда вес тела переходит с одной лыжи на другую, корпус не должен оставаться неподвижно между ними. Такое чередование поддерживает устойчивость и помогает направлять усилие вперёд, а не тратить его на раскачивание в стороны. Если движения разобщены, лыжник чаще спотыкается и быстрее устаёт.
На подъёме способ движения выбирают по крутизне склона и сцеплению лыж со снегом. На пологом участке можно продолжать обычный ход, потому что лыжи сохраняют опору и не скользят назад. На крутом склоне используют, например, подъём «ёлочкой» или боковой шаг: постановка лыж под углом помогает им удерживаться на снегу. Если склон обледенел или лыжи проскальзывают, не следует ускоряться — нужно выбрать более устойчивый способ и двигаться осторожно.
На спуске согни ноги, слегка наклони корпус вперёд и держи лыжи устойчиво, чтобы неровности не выбили тебя из равновесия. Перед началом движения проверь, свободен ли участок и достаточно ли расстояние до других лыжников. Если скорость становится чрезмерной, её снижают контролируемым торможением, а не резким поворотом или остановкой. Дистанция даёт время отреагировать и помогает избежать столкновения.
| Действие | Для чего применяется | Ключевые особенности | На что обратить внимание |
|---|---|---|---|
| Попеременный двухшажный ход | Для движения по ровному участку | Поочерёдное скольжение и отталкивание противоположной палкой | Переносить вес на опорную лыжу, сохранять ритм |
| Подъём в гору | Для преодоления склона | Способ зависит от крутизны; применяют ход, «ёлочку» или боковой шаг | Сохранять сцепление лыж со снегом |
| Спуск | Для движения вниз по склону | Устойчивая стойка, контроль направления и скорости | Проверить участок и соблюдать дистанцию |
| Торможение «плугом» | Для снижения скорости | Носки лыж сближены, задние концы разведены | Держать положение устойчиво, не сводить лыжи резко |
| Поворот на лыжах | Для изменения направления движения | Плавно направлять лыжи в выбранную сторону | Учитывать скорость, рельеф и расстояние до людей |
Таблица помогает сопоставить задачу с подходящим действием и вспомнить, что контролировать во время движения. Перед упражнением выбери строку, которая соответствует участку лыжни. На склоне особенно следи за сцеплением, устойчивостью и дистанцией.
Задача 1. Определите, как должны двигаться руки и ноги при попеременном двухшажном ходе на ровном участке. Нужно проследить не за одной рукой или ногой отдельно, а за сменой опорной лыжи и противоположной палки. Это покажет, как сохранить ритм и продвигаться вперёд.
Ответ. Ноги поочерёдно становятся опорными, а руки работают попеременно; палка отталкивается со стороны, противоположной шагающей ноге. Вес тела каждый раз переносится на лыжу, которая скользит вперёд.
Задача 2. Выберите способ преодоления подъёма на лыжах и объясните, от чего зависит выбор. Сначала нужно оценить склон: на пологом участке можно сохранить обычный ход, а на крутом потребуется способ, который лучше удерживает лыжи на снегу. Также важно заметить, не проскальзывают ли лыжи и насколько снег позволяет оттолкнуться.
Ответ. Способ зависит от крутизны склона и сцепления лыж со снегом. При ухудшении сцепления выбирай более устойчивую постановку лыж и двигайся спокойно.
Задача 3. На спуске лыжник набрал слишком высокую скорость. Нужно описать безопасные действия, чтобы замедлиться и не создать опасность для других. Сначала он должен удержать равновесие и оценить, свободно ли пространство впереди, а затем снижать скорость постепенно.
Ответ. Сначала нужно стабилизировать стойку, затем контролируемо затормозить «плугом» и сохранить дистанцию. Если участок занят, не следует продолжать спуск, создавая риск столкновения.
Переносить вес тела неправильно и оставаться между лыжами — значит не дать одной лыже стать устойчивой опорой. Так делают, когда боятся перенести корпус или пытаются удерживать вес сразу на обеих ногах. В результате скольжение становится хуже, а равновесие — менее надёжным. Проверь себя: при каждом шаге ты действительно переносишь вес на опорную лыжу, а не раскачиваешься между ними.
Отталкиваться палкой одновременно с одноимённой ногой — ошибка согласования движений. Она часто возникает, если ученик следит за руками отдельно от ног или торопится. Попеременный ход становится сбивчивым, а толчок хуже помогает продвижению. Для проверки замедлись и проследи, чтобы палка работала со стороны, противоположной шагающей ноге.
При торможении «плугом» задние концы лыж можно развести чрезмерно или, наоборот, недостаточно. Слишком широкое положение затрудняет удержание равновесия, а при малом разведении торможение получается слабым. Ошибку допускают, пытаясь остановиться как можно быстрее или не контролируя угол лыж. Проверь, что носки остаются ближе друг к другу, а стойка устойчива; упражняйся постепенно и на свободном участке.
Начинать спуск, не проверив дистанцию и готовность участка, опасно. Иногда лыжник смотрит только на свои лыжи и не замечает человека впереди или препятствие. Тогда не остаётся времени спокойно затормозить, поэтому возрастает риск столкновения и падения. Перед стартом осмотрись, дождись свободного места и убедись, что готов сохранять контроль над скоростью.
Для лыжной подготовки нужны навыки удержания равновесия, координации движений и соблюдения правил безопасности. Равновесие помогает сохранять устойчивую стойку, а координация — согласовывать шаги и отталкивания палками. Безопасное поведение на занятии включает внимание к рельефу и другим участникам.
Освоенные действия станут основой для изучения других лыжных ходов, подъёмов и спусков. Умение выбирать движение по условиям местности пригодится и во время самостоятельных зимних прогулок. На них особенно важно соотносить свои силы с маршрутом и не забывать о дистанции.
Как правильно подобрать лыжный инвентарь?
Лыжи выбирают с учётом роста, массы тела, уровня подготовки и рекомендаций учителя или специалиста. Палки должны быть удобной длины, а крепления — надёжно фиксировать ботинки. Перед занятием проверь, нет ли трещин и повреждений, и убедись, что крепления работают.
В чём состоит попеременный двухшажный ход?
Лыжник поочерёдно скользит то на одной, то на другой лыже, перенося на неё вес тела. Нога и противоположная рука работают согласованно: шаг сопровождается отталкиванием палкой с другой стороны. Такое чередование помогает сохранять равновесие и продвигаться вперёд.
Как выбрать способ подъёма в гору?
Выбор зависит от крутизны склона и того, насколько хорошо лыжи цепляются за снег. На пологом подъёме можно продолжать ход, а на более крутом перейти на шаг с постановкой лыж поперёк склона или «ёлочкой». Если лыжи проскальзывают, нужно выбрать более надёжный способ и не торопиться.
Как безопасно снизить скорость на спуске?
Сохрани устойчивую стойку и убедись, что впереди достаточно свободного места. Затем контролируемо затормози «плугом»: сблизь носки лыж и разведи задние концы. Не приближайся к другим лыжникам и не начинай резких движений.
Что делать, если лыжи начинают скользить назад на подъёме?
Остановись или замедлись и восстанови устойчивое положение, не делая резких шагов. Поставь лыжи так, чтобы они лучше цеплялись за снег: на крутом склоне можно подняться «ёлочкой» или боковым шагом. Если склон небезопасен, попроси помощи учителя.
Лыжная подготовка