На Горох
Физика, 11 класс

§ 19. Строение атома. Атомные спектры

"Физика (базовый уровень)", Генденштейн Л.Э., Булатова А.А., Корнильев И.Н., Кошкина А.В.

Объяснение темы В оглавлении: § 19. Строение атома. Атомные спектры

Кратко о теме

Атом состоит из положительно заряженного ядра и электронной оболочки, но его электроны не могут иметь произвольную энергию. Они занимают определённые энергетические уровни. При переходе между уровнями атом поглощает или испускает фотон, энергия которого равна разности энергий состояний. Поэтому атомы излучают и поглощают свет только на отдельных частотах, образуя характерные спектральные линии. По таким линиям можно распознавать химические элементы.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Атом — частица вещества, состоящая из положительно заряженного ядра и электронной оболочки. Заряды ядра и электронов в нейтральном атоме компенсируют друг друга. Такое устройство помогает описать, как атом взаимодействует с электрическими зарядами и светом.

Ядро атома — центральная, положительно заряженная часть атома. Оно занимает очень малую долю его объёма, но содержит почти всю массу атома. Это понятие нужно, чтобы понимать результаты опытов по рассеянию частиц и отличать компактное ядро от окружающей его оболочки.

Энергетический уровень атома — одно из разрешённых значений энергии, которыми может обладать электрон в атоме. Между этими значениями электрон не может иметь произвольную энергию. Представление об уровнях позволяет объяснить, почему атом испускает и поглощает свет определённых частот.

Атомный спектр — набор частот или длин волн света, который атом излучает или поглощает. Он возникает потому, что фотон связан с переходом между двумя энергетическими уровнями, а его энергия равна разности энергий этих состояний. Поэтому спектр состоит из отдельных линий, а не из всех возможных частот подряд.

Как это устроено

В опыте Резерфорда альфа-частицы направляли на тонкую металлическую фольгу и наблюдали, как меняется их движение. Большинство частиц проходило почти прямо: значит, внутри атома мало препятствий, и основная часть его объёма практически пуста. Некоторые частицы сильно отклонялись или даже двигались обратно. Так могло происходить при встрече с очень маленькой областью, где сосредоточены положительный заряд и почти вся масса атома, — с ядром.

Открытие ядра дало наглядную модель: вокруг него находятся электроны. Однако одной такой картины недостаточно, чтобы объяснить, почему атом остаётся устойчивым. По классическим представлениям, электрон, движущийся по орбите, является ускоренно движущимся зарядом и должен излучать энергию. Потеряв её, он приблизился бы к ядру, поэтому классическая модель предсказывает разрушение атома, которого в действительности не наблюдают.

Модель Бора устраняет это противоречие с помощью постулатов. Электрону разрешено находиться только в определённых стационарных состояниях; пока он остаётся в таком состоянии, атом не излучает энергию. Излучение или поглощение происходит при переходе между уровнями. Если электрон переходит на уровень с меньшей энергией, атом отдаёт энергию в виде фотона; если переходит на более высокий уровень, атом получает энергию фотона.

Энергия фотона равна разности энергий начального и конечного состояний: ΔE = hν, где h — постоянная Планка, а ν — частота. Поскольку частота связана с длиной волны формулой λ = c / ν, разность энергий определяет также длину волны. У атома есть лишь определённые уровни, поэтому возможны только некоторые разности энергий и соответствующие им частоты: спектр атома оказывается линейчатым.

Линии спектра излучения появляются, когда атомы отдают энергию и электроны переходят вниз, на более низкие уровни. Спектр поглощения образуется, когда атомы получают энергию света и электроны переходят вверх. Если свет со сплошным спектром проходит через такие атомы, они поглощают отдельные частоты, и на фоне возникают тёмные линии. Набор линий зависит от энергетических уровней атома, поэтому спектры разных химических элементов различаются.

Сравнение спектров излучения и поглощения

ПризнакСпектр излученияСпектр поглощения
Условия возникновенияВозбуждённые атомы переходят в состояния с меньшей энергией и отдают энергию фотонами.Атомы поглощают подходящие фотоны из проходящего через них света.
Направление перехода электронаНа более низкий энергетический уровень.На более высокий энергетический уровень.
Вид на фоне сплошного спектраЯркие линии на тёмном фоне.Тёмные линии на фоне сплошного спектра.
Связь положения линий с атомомПоложение линий задаётся разностями энергетических уровней данного атома.Поглощаются частоты, соответствующие переходам между уровнями данного атома.

Сначала определите, светят ли сами атомы или свет проходит через вещество: это помогает установить условия возникновения спектра. Затем проверьте направление перехода и внешний вид линий. Положение линий в обоих случаях связано с энергетическими уровнями атомов.

Разбор задач

Задача 1. На рисунке показаны отдельные яркие линии на тёмном фоне. Определите вид спектра и объясните, как он возникает.

  1. Отдельные линии означают, что атомы излучают не все частоты подряд, а только те, которым соответствуют возможные переходы между уровнями.
  2. Линии яркие, а фон тёмный: это признак спектра излучения. Электроны переходят на более низкие уровни, и атомы испускают фотоны.
  3. Каждая линия соответствует частоте, определяемой разностью энергий уровней: ΔE = hν.

Ответ: это линейчатый спектр излучения; он возникает при переходах электронов на более низкие энергетические уровни.

Задача 2. При переходе атома между двумя уровнями энергия уменьшается на 3,0 эВ. Найдите частоту и длину волны испущенного фотона.

  1. При излучении энергия фотона равна уменьшению энергии атома: ΔE = 3,0 эВ. Переведём её в джоули: ΔE = 3,0 · 1,60 · 10⁻¹⁹ Дж = 4,8 · 10⁻¹⁹ Дж.
  2. Из ΔE = hν получаем ν = ΔE / h. При h = 6,63 · 10⁻³⁴ Дж·с частота ν ≈ 4,8 · 10⁻¹⁹ / 6,63 · 10⁻³⁴ ≈ 7,2 · 10¹⁴ Гц.
  3. Используем λ = c / ν, где c ≈ 3,0 · 10⁸ м/с. Тогда λ ≈ 3,0 · 10⁸ / 7,2 · 10¹⁴ ≈ 4,2 · 10⁻⁷ м = 420 нм.

Ответ: частота фотона примерно 7,2 · 10¹⁴ Гц, длина волны — 420 нм.

Задача 3. В модели Бора электрон атома водорода переходит с уровня n = 3 на уровень n = 2. Найдите энергию и длину волны испущенного фотона, если Eₙ = −13,6 эВ / n² и hc ≈ 1240 эВ·нм.

  1. Вычислим энергии уровней: E₃ = −13,6 / 9 ≈ −1,51 эВ; E₂ = −13,6 / 4 = −3,40 эВ. Отрицательные значения показывают, что электрон связан с атомом.
  2. При переходе с n = 3 на n = 2 энергия атома уменьшается. Энергия фотона равна разности: ΔE = E₃ − E₂ ≈ (−1,51) − (−3,40) = 1,89 эВ.
  3. Для длины волны используем λ = hc / ΔE. Получаем λ ≈ 1240 / 1,89 нм ≈ 656 нм.

Ответ: энергия фотона примерно 1,89 эВ, длина волны — 656 нм.

Типичные ошибки

Считать, что электрон может находиться между разрешёнными энергетическими уровнями, — значит приписывать ему произвольную энергию. Так ошибаются, представляя уровни как обычные орбиты, между которыми электрон может перемещаться непрерывно. В модели Бора разрешены только определённые состояния. Проверьте себя: если переход не соединяет два разрешённых уровня, ему нельзя сопоставить такой спектральный фотон.

Путать излучение и поглощение легко, если запоминать только названия процессов, не связывая их с изменением энергии. При излучении атом теряет энергию, а электрон переходит на более низкий уровень; при поглощении энергия атома возрастает, и переход направлен вверх. Проверьте направление перехода: вниз — излучение, вверх — поглощение. Энергия фотона при поглощении поступает в атом, а при излучении уходит из него.

Нельзя приравнивать энергию фотона энергии одного уровня: энергия испущенного или поглощённого фотона соответствует изменению энергии атома. Ошибка возникает, если забыть, что электрон переходит из одного состояния в другое, а не просто «находится» на одном уровне. Сначала найдите разность энергий конечного и начального состояний, затем возьмите её модуль для энергии фотона. Проверка: при излучении энергия фотона положительна, хотя энергия атома уменьшается.

Спектральные линии не случайны и не одинаковы для всех элементов. Их положение определяется возможными переходами между уровнями, а набор уровней у разных атомов различается. Похожие линии могут встречаться, но совпадение всего спектра не следует считать общим правилом. Проверьте себя: каждой линии сопоставьте частоту и разность энергий; характерное сочетание линий помогает распознать элемент.

Связь с другими темами

Для понимания строения атома нужны знания о составе атома и электрическом заряде, а для описания света — понятия частоты и длины волны. Формулы ΔE = hν и λ = c / ν связывают атомные переходы с квантовыми свойствами света и пригодятся при изучении фотоэффекта. Спектральные линии используют для определения химического состава веществ: анализируя излучение или поглощение, можно исследовать газы и звёзды.

Что запомнить

  • Почти вся масса атома сосредоточена в ядре.
  • Энергия атома может принимать только определённые значения.
  • При переходе между уровнями атом излучает или поглощает фотон.
  • Энергия фотона равна разности энергий уровней: ΔE = hν.
  • Излучение соответствует переходу на более низкий уровень, поглощение — на более высокий.
  • Линейчатый спектр характерен для атомов конкретного элемента.

Частые вопросы по теме

Почему атом не излучает свет непрерывно на всех частотах?

Электрон в атоме может находиться только в состояниях с определёнными энергиями. При переходе между ними испускается фотон с энергией, равной разности уровней, поэтому возможны лишь определённые частоты.

Чем спектр излучения отличается от спектра поглощения?

При излучении электрон переходит на более низкий энергетический уровень, а атом испускает фотон. При поглощении электрон получает энергию фотона и переходит на более высокий уровень; на фоне сплошного спектра это выглядит как тёмная линия.

Почему у каждого химического элемента свой набор спектральных линий?

У атомов разных элементов различаются наборы энергетических уровней. Поэтому отличаются и возможные разности энергий, а значит, частоты и длины волн поглощаемых или испускаемых фотонов.

Как определить частоту фотона по разности энергий уровней?

Нужно разделить модуль разности энергий уровней на постоянную Планка: ν = ΔE / h. Если энергия дана в электронвольтах, перед вычислением частоты её переводят в джоули.

Что происходит с энергией атома, когда он поглощает фотон?

Энергия атома увеличивается на энергию поглощённого фотона. Электрон переходит на более высокий уровень, если энергия фотона совпадает с разностью энергий между разрешёнными состояниями.

Спросить по теме параграфа

§ 19. Строение атома. Атомные спектры

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Физика
Класс
11 класс
Учебник
"Физика (базовый уровень)", Генденштейн Л.Э., Булатова А.А., Корнильев И.Н., Кошкина А.В.