Unite 6. Plus haut, plus vite, plus fort!

Определения и обозначения

Степени сравнения прилагательных — формы, которые показывают, насколько признак одного предмета отличается от признака другого. С их помощью можно сказать, что команда сильнее или стадион менее высокий. Они нужны, чтобы точно сопоставлять людей и предметы, а не просто описывать их по отдельности.

Сравнительная степень прилагательного образуется по моделям plus/aussi/moins + прилагательное + que. Plus означает «более», aussi — «такой же», moins — «менее», а que вводит того или то, с кем сравнивают. Например, plus grand que Paul — «выше Поля».

Превосходная степень прилагательного выделяет предмет с самым сильным или самым слабым признаком среди нескольких. Используют le/la/les plus + прилагательное или le/la/les moins + прилагательное. Артикль le, la или les согласуется с существительным: le plus grand stade — самый большой стадион.

Степени сравнения наречий показывают, как одно действие выполняется по сравнению с другим. Для сравнительной степени используют plus/aussi/moins + наречие + que, а для превосходной — le plus или le moins + наречие. Например, courir plus vite que — «бежать быстрее, чем».

Как это устроено

В сравнении сначала определяют, какой признак или действие сопоставляют, а затем называют участников. Если речь о росте спортсмена, нужен признак, выраженный прилагательным; если о том, как спортсмен бежит, нужно наречие. После plus, aussi или moins ставят выбранное слово, а перед вторым участником — que. Так слушателю понятно, с кем именно проводится сравнение.

Прилагательное относится к существительному, поэтому сохраняет согласование по роду и числу. Например, grand меняется на grande, если характеризует существительное женского рода, а во множественном числе обычно добавляется -s: grands, grandes. Слова plus, aussi и moins не меняют форму, но само прилагательное должно подходить к существительному. Иначе сравнение будет грамматически неправильным, даже если смысл понятен.

В превосходной степени сравнивают предмет не с одним участником, а со всей группой: например, выбирают самого быстрого из нескольких. Поэтому перед прилагательным появляется определённый артикль le, la или les, который согласуется с существительным. Модель le/la/les plus выражает наивысшую степень признака, а le/la/les moins — наименьшую. Que здесь обычно не добавляют, если группа, среди которой выбирают, уже понятна.

Наречие характеризует глагол и отвечает на вопрос «как?», поэтому его не нужно согласовывать с родом или числом человека. Так, vite остаётся неизменным и в сочетании с мужчинами, и в сочетании с женщинами: courir plus vite. В сравнительной модели que всё равно вводит второе действие или участника сравнения. В превосходной степени перед наречием используют le plus или le moins, причём le не меняется по роду и числу.

Некоторые часто употребляемые слова не следуют общей модели. Прилагательное bon («хороший») в сравнительной степени превращается в meilleur («лучший»), а наречие bien («хорошо») — в mieux («лучше»). Поэтому нельзя сказать, что эти формы строятся простым добавлением plus: нужно запомнить их отдельно. В превосходной степени говорят le/la/les meilleur(e)(s) и le mieux, выбирая форму по тому, прилагательное это или наречие.

Модели сравнения прилагательных и наречий

Таблица помогает сначала определить, что именно сравнивается, а затем выбрать нужную конструкцию. В строках о прилагательных смотри на согласование с существительным, а в строках о наречиях — на описание действия. Для особых форм bon и bien используй последний ряд.

Разбор задач

Задача 1. Сравнить двух спортсменов по росту, используя grand, plus и que. Пусть спортсмены — Paul и Marc, а существительное «спортсмен» обозначено словом sportif. Сначала выясним, что описывается рост человека, то есть признак, поэтому нужно прилагательное grand, а не наречие. Затем выберем модель сравнительной степени и проверим согласование.

1. Определяем, о ком идёт речь: Paul и Marc — мужчины, поэтому используем sportif в мужском роде.
2. Берём модель plus + прилагательное + que и ставим grand после plus.
3. Добавляем второго участника после que: Paul est plus grand que Marc.

Ответ: Paul est plus grand que Marc — Поль выше Марка. Если бы сравнивали спортсменок, прилагательное согласовалось бы в женском роде: grande. Значит, перед тем как составить фразу, нужно проверить род существительного, которое описывается.

Задача 2. Составить фразу о том, кто из двух участников бежит быстрее, используя vite. Здесь сравнивается не признак самого человека, а способ выполнения действия «бежать». Поэтому нужна не форма прилагательного rapide, а наречие vite, которое отвечает на вопрос «как бежит?».

1. Выбираем наречие vite, потому что оно описывает действие courir — «бежать».
2. Для значения «быстрее» ставим plus перед наречием: plus vite.
3. После que называем второго бегуна: Léa court plus vite que Zoé.

Ответ: Léa court plus vite que Zoé — Леа бежит быстрее, чем Зоэ. Vite не меняется, даже если речь идёт о спортсменках. Que нужно, потому что фраза сравнивает Леа с другим участником.

Задача 3. По таблице результатов определить, кто из нескольких спортсменов прыгнул дальше всех, и составить предложение. Допустим, речь идёт о прыжке в длину и среди участников лучший результат показал Paul. Сравнивается действие «прыгать далеко», поэтому ищем наречие, а не прилагательное к слову «спортсмен».

1. Находим в таблице наибольшее расстояние и имя участника с этим результатом.
2. Для наречия loin («далеко») используем превосходную степень le plus loin — «дальше всех».
3. Составляем фразу: Paul a sauté le plus loin.

Ответ: Paul a sauté le plus loin — Поль прыгнул дальше всех. В этой конструкции le относится к превосходной степени наречия и не меняется по роду или числу спортсмена. Если бы выделяли самый дальний прыжок как предмет или результат, потребовалось бы прилагательное и артикль, согласованный с существительным.

Типичные ошибки

Ошибка — ставить прилагательное вместо наречия, когда сравнивают действия. Это происходит потому, что и прилагательное, и наречие могут переводиться похожими словами: например, «быстрый» и «быстро». Проверь себя вопросом: характеризуется человек или то, как он действует? Во втором случае выбирай наречие: courir plus vite.

Некоторые забывают que после сравнительной степени и сразу называют второго участника. Que нужно, чтобы связать сравниваемые стороны: plus grand que Paul — «выше Поля». Ошибка часто возникает, когда ученик переносит в французскую фразу порядок слов русского предложения. Проверь конструкцию: если после сравнения назван второй участник, поставь перед ним que.

Ещё одна ошибка — неверно выбирать le, la или les в превосходной степени. Артикль относится к существительному, а не к тому, кто говорит, поэтому его род и число нужно проверить по этому слову. Например, une équipe — женский род, значит: la plus forte équipe. Для самопроверки найди существительное и согласуй артикль с ним.

Формы bon и bien иногда образуют по общей модели и говорят plus bon или plus bien. Так делают, потому что запомнили правило для большинства прилагательных и наречий, но забыли исключения. У bon сравнительная форма meilleur, у bien — mieux. Перед ответом проверь, не встретилось ли одно из этих двух слов.

Связь с другими темами

Чтобы правильно сравнивать предметы, нужно знать род и число французских существительных, согласование прилагательных и определённые артикли. Эти знания помогают выбрать форму прилагательного и артикль превосходной степени. Также важно различать прилагательное и наречие и помнить их обычное место в предложении. Степени сравнения пригодятся, когда ты описываешь людей и вещи, обсуждаешь спорт и выражаешь своё мнение о результатах.

Что запомнить

• Plus, aussi и moins помогают сравнивать признаки и действия.
• Que вводит участника, с которым проводят сравнение.
• Прилагательное согласуется с существительным.
• Наречие обычно не согласуется с существительным.
• В превосходной степени артикль согласуется с существительным.
• Особые формы bon и bien нужно запомнить.