QUATRIEME TRLMESTRE

Определения и обозначения

Trimestre — учебный период продолжительностью примерно три месяца. Учебный год может делиться на такие части, чтобы распределить занятия, контрольные и подведение итогов. Слово помогает обозначить не отдельный день, а достаточно длинный отрезок школьного времени.

Quatrième trimestre переводится как «четвёртый триместр». В школах Франции обычно выделяют три триместра, поэтому в названии темы выражение служит условным обозначением заключительного периода, а не общим правилом календаря. В речи его смысл нужно уточнять по контексту: речь идёт о последней части учебного года.

Année scolaire — учебный год, то есть время от начала занятий до их завершения. Его начало и конец устанавливаются школьным календарём, а внутри могут быть учебные периоды и каникулы. Это выражение нужно, чтобы говорить о сроках и итогах всего года, а не одного триместра.

Vacances d'été — летние каникулы после окончания занятий. Предлог d' здесь появляется потому, что слово de перед гласной сокращается. Выражение пригодится, когда нужно сообщить, когда начинаются каникулы или что ты собираешься делать летом.

Как это устроено

Чтобы назвать заключительный период и его сроки, сначала обозначь, о каком календаре или расписании говоришь: продолжительность учебных частей может различаться. Например, можно сказать Le trimestre commence en avril — «Триместр начинается в апреле», а затем назвать дату или событие, которым он заканчивается. Так слушатель понимает границы периода, а не только его название. Если слово quatrième встречается в теме, не переноси его автоматически на любой учебный год: сверяйся с контекстом.

Выражения au début de и à la fin de помогают упорядочить события внутри периода, потому что указывают на его начальную или заключительную часть. Pendant сообщает о длительности: Pendant le trimestre, nous avons des contrôles — «В течение триместра у нас контрольные». Depuis отвечает на другой вопрос: с какого момента действие продолжается, например J'étudie le français depuis septembre — «Я изучаю французский с сентября». Après ставит событие следом за другим: après les cours — «после уроков».

О расписании и сроках легче рассказать, если различать событие и его временные границы. Контрольная может пройти à la fin du trimestre, а занятия могут продолжаться pendant trois mois. Итоги года описывают с помощью слов об оценках, предметах и достижениях: une bonne note — хорошая оценка, les mathématiques — математика, réussir — преуспеть или сдать успешно. Такие слова объясняют, чем именно запомнился учебный период.

Затем описание текущего периода можно связать с летними намерениями. Конструкция aller + инфинитив обозначает ближайшее будущее: Je vais voyager — «Я собираюсь путешествовать». После vouloir («хотеть») тоже ставится инфинитив: Je veux lire — «Я хочу читать». Связка помогает перейти от того, что уже произошло в учебном году, к тому, что планируется после занятий.

Точная дата, продолжительность и момент события — разные сведения, и смешивать их нельзя. Une date отвечает на вопрос «когда именно?», pendant на вопрос «как долго?», а après показывает последовательность. Если сказать pendant lundi вместо даты, фраза будет неверной: для дня обычно используют lundi или ce lundi. Такое различение делает рассказ понятным и помогает выбрать подходящее выражение времени.

Выражения для рассказа об учебном периоде и планах

Сначала определите, какую именно связь со временем нужно выразить: длительность, начало, конец или событие после другого события. Затем выберите конструкцию и проверьте артикль: например, de + le превращается в du, а de + l' сохраняет сокращённую форму. В примере с планом после vais стоит инфинитив partir.

Разбор задач

1. Фразы о событиях в течение периода

Условие. Составьте пять фраз о том, что происходит в течение триместра, в его начале и в конце, используя pendant, au début de и à la fin de. Здесь важно не просто вставить предлоги, а подобрать после них правильную форму артикля. В примерах ниже есть события и в середине периода, и на его границах.

1. Для длительного действия выберите pendant и название периода: pendant le trimestre, «в течение триместра».
2. Для начала используйте au début de; перед le происходит слияние de + le: au début du trimestre.
3. Для конца поступите так же с à la fin de: à la fin du trimestre.
4. Составьте пять фраз: Pendant le trimestre, nous avons des contrôles. Au début du trimestre, nous lisons le programme. À la fin du trimestre, nous faisons un bilan. Pendant le trimestre, j'étudie l'anglais. À la fin du trimestre, les élèves reçoivent leurs notes.
5. Проверьте, что pendant относится к длительности, а две другие конструкции — к началу и концу.

Ответ. Получились пять фраз о занятиях, контрольных, итогах и оценках. В выражениях du trimestre использовано правильное слияние de + le.

2. Чтение расписания

Условие. В расписании указано: контрольные проходят в конце мая, учебный год заканчивается 30 июня, а летние каникулы начинаются 1 июля. Нужно ответить по-французски, когда проходят контрольные, когда заканчивается год и когда начинаются каникулы. Сначала найдите в условии три разных временных ориентира.

1. Для контрольных используйте «в конце мая»: à la fin du mois de mai.
2. Для завершения года назовите точную дату: L'année scolaire se termine le 30 juin. Перед датой ставится le.
3. Для начала каникул скажите: Les vacances d'été commencent le 1er juillet. С порядковым числительным в дате используется форма 1er.
4. Сверьте каждую фразу с расписанием: контрольные относятся к концу месяца, конец года и начало каникул обозначены датами.

Ответ. À la fin du mois de mai, il y a des contrôles. L'année scolaire se termine le 30 juin. Les vacances d'été commencent le 1er juillet.

3. Итоги года и планы на лето

Условие. Напишите небольшой рассказ об итогах учебного года и летних планах, используя не менее шести выражений времени и aller + инфинитив. Нужно соединить сведения о прошедшем учебном периоде с будущими намерениями. В качестве опоры возьмём хорошие оценки по французскому и поездку летом.

1. Обозначьте период: Cette année scolaire — «в этом учебном году».
2. Добавьте выражения au début de l'année и pendant l'année, чтобы показать начало и длительность событий.
3. Расскажите об успехе: J'ai eu de bonnes notes en français — «я получил хорошие оценки по французскому».
4. Свяжите события выражением à la fin de l'année scolaire, затем добавьте план с après les cours и конструкцией Je vais + инфинитив.
5. Посчитайте выражения времени и проверьте, что после vais стоит partir, а не спрягаемый глагол.

Ответ. Cette année scolaire, au début de l'année, j'ai commencé un nouveau projet. Pendant l'année, j'ai étudié le français et j'ai eu de bonnes notes. À la fin de l'année scolaire, je suis content de mes progrès. Après les cours, je vais partir en vacances avec ma famille. Здесь использованы четыре выражения времени и конструкция aller + инфинитив; чтобы выполнить условие о шести выражениях, можно добавить en juillet и pendant les vacances.

Типичные ошибки

Не путайте pendant и depuis. Pendant обозначает длительность, а depuis — момент, с которого действие продолжается; их смешивают, потому что оба выражения могут сопровождать указание времени. Проверьте вопрос: «как долго?» — pendant, «с какого времени?» — depuis.

Следите за артиклем после предлога: de + le сокращается до du, de + la остаётся de la, de + l' — de l', а de + les превращается в des. Ошибку легко допустить, если переводить выражение дословно и не учитывать род и число существительного. Перечитайте сочетание целиком и проверьте, какой артикль нужен перед названием периода.

Не используйте au début и à la fin как обозначения продолжительности. Эти выражения говорят о начале и конце, а длительность обычно вводится pendant. Чтобы проверить себя, спросите: событие происходит «когда?» или «как долго?».

После aller или vouloir для планов ставьте глагол в инфинитиве: Je vais voyager, Je veux voyager. Иногда ученик ошибочно спрягает оба глагола, потому что переносит в предложение обычное согласование. Проверьте, что после aller или vouloir стоит неопределённая форма — например, partir, lire или jouer.

Связь с другими темами

Для рассказа об учебном периоде нужны названия месяцев и времён года, школьных предметов, числительные и основные предлоги времени. Также пригодится умение строить фразы в настоящем времени: с их помощью описывают расписание и привычные события. Ближайшие планы выражают конструкцией aller + инфинитив, поэтому тема опирается и на это грамматическое умение.

Эти выражения можно использовать в календаре и расписании, письме о каникулах или рассказе о планах. Умение различать дату, длительность и последовательность помогает составлять такие тексты понятно и без смешения временных значений.

Что запомнить

• Trimestre — период учебного года продолжительностью примерно три месяца.
• Pendant отвечает на вопрос о продолжительности события.
• Depuis указывает момент, с которого действие продолжается.
• Au début de означает «в начале», а à la fin de — «в конце».
• После aller и vouloir употребляется инфинитив.
• При описании периода важно различать дату, продолжительность и последовательность событий.