Unité 2. On a du temps libre

Определения и обозначения

Le temps libre — свободное время, когда человек не занят уроками или другими обязательными делами. Спросить о нём можно так: Qu’est-ce que tu fais pendant ton temps libre ? — «Что ты делаешь в свободное время?». Такой вопрос помогает начать разговор и узнать, чем любит заниматься собеседник.

Les loisirs — досуг и увлечения, то есть занятия, которыми человек занимается для удовольствия после уроков или в выходные. Это могут быть чтение, музыка, спорт, игры или прогулки. Слова о досуге нужны, чтобы рассказать о своих интересах и понять, что нравится другим.

Jouer à — конструкция со значением «играть в». Её ставят перед названиями игр и некоторых видов спорта: jouer au tennis — «играть в теннис», jouer aux échecs — «играть в шахматы». Она помогает назвать конкретную игру или спортивную активность.

Faire de — конструкция со значением «заниматься» или «делать». Её употребляют с названиями занятий и видов активности: faire de la danse — «заниматься танцами», faire du vélo — «кататься на велосипеде». С её помощью можно назвать увлечение, которое не оформляют как игру с jouer à.

Как это устроено

Чтобы спросить о досуге, начни с Qu’est-ce que tu fais pendant ton temps libre ? В ответе можно использовать знакомый глагол и название занятия: Je lis — «Я читаю», Je joue au tennis — «Я играю в теннис». Такой вопрос построен вокруг fais, формы глагола faire, но отвечать на него можно разными глаголами: выбирай тот, который подходит к занятию.

Выбор между jouer à и faire de зависит от того, как называют занятие по-французски. С jouer à обычно говорят об играх и некоторых видах спорта, например jouer aux cartes — играть в карты. С faire de называют занятия или активности: faire de la natation — заниматься плаванием. Поэтому полезно запоминать выражение целиком, а не переводить предлог отдельно от названия занятия.

После à и de артикль зависит от рода и числа существительного. С мужским le предлог à сливается в au, а de — в du; с женским la остаются à la и de la. Перед множественным les получаются aux и des, а перед l’ — à l’ и de l’. Например: jouer au football, jouer à la pétanque, faire du sport, faire de la musique.

Чтобы рассказать, нравится ли занятие, используй aimer — «любить, нравиться», adorer — «обожать» или détester — «не любить, ненавидеть». После этих глаголов может стоять существительное с артиклем: J’aime la musique. Если дальше идёт другое действие, употребляй глагол в начальной форме, то есть инфинитив: J’adore danser — «Я обожаю танцевать». Так можно выразить своё отношение, не перечисляя только названия занятий.

Предложить занятие можно вопросом On joue au tennis ? — «Сыграем в теннис?». Для согласия подойдёт Oui, avec plaisir !, а для отказа — Désolé(e), je ne peux pas; такая фраза звучит вежливее, чем одно non. Чтобы перейти от приглашения к плану, уточни, когда собеседник свободен, и предложи время встречи. Например, можно спросить Tu es libre samedi ? — «Ты свободен в субботу?».

Как говорить об увлечениях и занятиях в свободное время

Таблица помогает выбрать выражение по коммуникативной задаче: сначала найди, что именно хочешь сказать, затем используй подходящую конструкцию. Обрати внимание на артикль в примерах: он меняется вместе с предлогом и существительным. Выражения для приглашения можно дополнить вопросом о времени.

Разбор задач

Задача 1. Составь ответ на вопрос Qu’est-ce que tu fais pendant ton temps libre ?, назвав одно знакомое увлечение. Нужно получить короткое утвердительное предложение. Подойдёт занятие, которое уже известно по-французски, например чтение.

1. Определи, что именно хочешь сказать: «Я читаю».
2. Выбери глагол lire — «читать» и поставь его в форму первого лица: lis.
3. Добавь подлежащее Je, чтобы получилось полное предложение.

Ответ: Je lis. — «Я читаю». Можно также ответить Je joue au tennis, если хочется назвать игру или спорт.

Задача 2. Составь два предложения о досуге: скажи, во что играешь, и каким занятием занимаешься. Для примера возьмём теннис и танцы. Важно не смешать две конструкции и подобрать артикль к каждому существительному.

1. Теннис назван видом спорта, с которым употребляется jouer à: jouer au tennis. Форма au получилась при слиянии à и le.
2. Для танцев выбери faire de la danse: перед существительным женского рода la предлог de не сливается с артиклем.
3. Добавь Je перед каждой конструкцией, чтобы рассказать о себе.

Ответ: Je joue au tennis et je fais de la danse. — «Я играю в теннис и занимаюсь танцами». Если заменить занятие, заново проверь, какой предлог и артикль нужны именно с этим словом.

Задача 3. По короткому диалогу предложи другу занятие на выходных, уточни время и ответь на его согласие или отказ. Сначала выберем игру в теннис, а затем спросим, свободен ли друг в субботу. Ответ должен подходить к реакции собеседника.

1. Предложи игру вопросом On joue au tennis ? — «Сыграем в теннис?».
2. Уточни время встречи: Tu es libre samedi ? — «Ты свободен в субботу?».
3. Если друг согласен, ответь Oui, avec plaisir ! Если он не может, скажи, например, D’accord, une autre fois ! — «Хорошо, в другой раз!».

Ответ: On joue au tennis samedi ? Tu es libre ? — Oui, avec plaisir ! В случае отказа можно ответить D’accord, une autre fois !: так разговор продолжается вежливо и без давления.

Типичные ошибки

• Jouer de вместо jouer à. Такую ошибку допускают, перенося предлог из faire de. Проверь себя: для игры или спорта обычно нужно jouer à, а форму предлога с артиклем выбирай отдельно.
• Пропущенный или неверный артикль. Например, нельзя забывать артикль в jouer au tennis или faire de la danse. Ошибка возникает, если запомнить только предлог; сверяй род и число существительного: à + le = au, de + le = du, à + les = aux, de + les = des.
• После aimer, adorer и détester всегда ставят существительное. Но если речь о том, что нравится делать, нужен инфинитив: J’aime lire. Проверь, называешь ли ты предмет или действие: предмету подходит существительное, действию — начальная форма глагола.
• Ответ только oui или non на приглашение. Эти слова не всегда передают вежливую реакцию и могут прозвучать резко. Используй Oui, avec plaisir ! для согласия или Désolé(e), je ne peux pas для отказа, а затем при необходимости уточни время.

Связь с другими темами

Для рассказа об увлечениях пригодятся названия знакомых занятий, настоящее время глаголов, артикли и основные предлоги. Эти знания помогают строить предложения, а не только перечислять слова. Тема досуга нужна для рассказа о себе, диалогов о планах и приглашений провести время вместе.

Позже такие выражения можно соединить с темами распорядка дня, расписания и планов на выходные. Тогда получится объяснить не только чем ты занимаешься, но и когда у тебя есть свободное время. Это позволит договориться о встрече понятнее и точнее.

Что запомнить

• Qu’est-ce que tu fais pendant ton temps libre ? — вопрос о занятиях в свободное время.
• Jouer à употребляется с названиями игр и некоторых видов спорта.
• Faire de употребляется, когда говорят о занятии или виде активности.
• После aimer, adorer и détester можно поставить название занятия или инфинитив.
• Предложение можно принять или отклонить вежливым выражением.
• Чтобы договориться о встрече, нужно уточнить время.