"Французский язык ", Шацких В.Н. и др.
Прямая речь дословно передаёт слова говорящего, а косвенная включает их содержание в сложное предложение. При переходе к косвенной речи убираются кавычки, меняются местоимения, указатели времени и иногда формы глагола. Сообщение вводится союзом que, общий вопрос — si, специальный сохраняет вопросительное слово, а приказ передаётся инфинитивом. Эти правила нужны для пересказа диалогов, текстов и интервью.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Прямая речь — дословная передача высказывания с сохранением его формы, местоимений и временных форм. Обычно она оформляется кавычками и отделяется от слов автора двоеточием. Это позволяет показать именно те слова, которые произнёс человек.
Косвенная речь — передача содержания высказывания в составе придаточного изъяснительного предложения. Кавычки и двоеточие при этом исчезают, а фраза перестраивается. Такой способ нужен, когда важно не цитировать, а пересказать смысл.
Глагол речи — глагол, который вводит сообщение, вопрос или приказ: dire, demander, répondre, ordonner. Он показывает, что именно делает говорящий: сообщает, спрашивает или распоряжается. От выбранного глагола зависит модель косвенной речи.
Согласование времён — изменение времени глагола в косвенной речи в зависимости от времени глагола автора. Особенно часто это происходит, когда слова автора стоят в прошедшем времени. Правило помогает сохранить правильную последовательность событий.
Прямую речь легко узнать по кавычкам, двоеточию и часто по тире в диалоге: Il dit : « Je viens. » Косвенная речь входит в состав сложного предложения и обычно присоединяется союзом que: Il dit qu’il vient. В вопросах вместо этих признаков появляются si или вопросительные слова, поэтому структура предложения становится главным ориентиром.
Чтобы преобразовать сообщение, сначала выбирают глагол речи, затем убирают кавычки и ставят que. После этого нужно проверить местоимения, время глагола и обстоятельства времени. Например, Paul dit : « Je comprends » превращается в Paul dit qu’il comprend, потому что речь теперь передаётся от лица рассказчика.
Личные и притяжательные местоимения меняются не механически, а по смыслу. Je обозначает того, кто произносил исходные слова, а tu — его собеседника; в новой фразе эти роли могут стать il, elle, je или nous. Поэтому перед заменой нужно определить говорящего и адресата, иначе смысл высказывания изменится.
Указательные и обстоятельственные слова тоже зависят от ситуации речи. Если рассказ ведётся позже, aujourd’hui обычно становится ce jour-là, а demain — le lendemain. Такие замены нужны потому, что прежний момент «сегодня» уже не совпадает с моментом пересказа.
При вводящем глаголе в настоящем времени время исходной фразы часто сохраняется: Il dit qu’il est prêt. После глагола в прошедшем времени présent обычно переходит в imparfait, а futur simple — в conditionnel présent. Передача вопроса отличается от сообщения: общий вопрос получает si, специальный сохраняет вопросительное слово, а вопросительный порядок слов исчезает.
В таблице сначала найдите тип исходного высказывания, а затем выберите подходящую конструкцию. После перестройки проверьте местоимения, указатели времени и согласование времён. Кавычки и двоеточие относятся к прямой речи и в косвенной конструкции не нужны.
| Элемент высказывания | Прямая речь | Косвенная речь |
|---|---|---|
| Сообщение | Il dit : « Je suis prêt. » | Il dit qu’il est prêt. |
| Личные местоимения | Je, tu, nous | Изменяются в соответствии с лицом автора и адресата |
| Общий вопрос | « Est-ce que tu viens ? » | Il demande si je viens. |
| Специальный вопрос | « Où habites-tu ? » | Il demande où j’habite. |
| Повеление | « Ferme la porte ! » | Il ordonne de fermer la porte. |
| Временные указатели | aujourd’hui, demain | ce jour-là, le lendemain |
| Согласование времён | présent, futur | imparfait, conditionnel présent |
Нужно преобразовать предложение Paul dit : « Je comprends la règle. » в косвенную речь. Вводящий глагол dit стоит в настоящем времени, поэтому согласование времён здесь не требуется. Главное — убрать оформление прямой речи и правильно заменить местоимение.
Ответ: Paul dit qu’il comprend la règle.
Нужно передать вопрос Marie demande à son frère : « Est-ce que tu viendras demain ? » косвенно. Это общий вопрос, потому что на него можно ответить «да» или «нет». Поэтому используется si, а местоимение и указатель времени изменяются с учётом новой ситуации.
Ответ: Marie demande à son frère s’il viendra le lendemain.
Нужно передать приказ и сообщение из фразы Le professeur a dit : « Apprenez la règle et vous ferez l’exercice demain. » В исходном предложении есть повеление и обещанный результат, поэтому одну конструкцию нельзя бездумно применить ко всей фразе. Глагол a dit стоит в прошедшем времени, значит, нужно проверить согласование.
Ответ: Le professeur nous a dit d’apprendre la règle et que nous ferions l’exercice le lendemain.
Ученик сохраняет кавычки и двоеточие после перехода к косвенной речи. Так происходит, когда меняется только союз, но не вся структура предложения. Проверьте себя: после глагола речи должна появиться придаточная или инфинитивная конструкция без кавычек.
Иногда que ставят в общем вопросе или si — перед специальным вопросительным словом. Причина ошибки — смешение двух моделей. Определите, ожидается ли ответ «да/нет»: тогда нужен si, а при словах où, quand, pourquoi вопросительное слово сохраняется.
Местоимение je механически заменяют на il. Но оно может обозначать самого рассказчика или другого участника разговора. Для проверки назовите человека, который произнёс фразу, и только затем выберите местоимение.
После глагола в прошедшем времени ученик оставляет présent и futur без проверки. Ошибка возникает из-за буквального копирования исходной фразы. Найдите время глагола автора и вспомните: présent обычно становится imparfait, а futur simple — conditionnel présent.
Для темы нужны личные и притяжательные местоимения, вопросительные конструкции и времена présent, imparfait, futur simple, conditionnel présent. Она опирается на употребление союзов que и si, а также на инфинитивные конструкции. Косвенная речь пригодится при пересказе текста, передаче диалога, написании письма и изложении интервью.
Когда в косвенной речи используется que, а когда si?
Que вводит сообщение или утверждение: Il dit qu’il comprend. Si употребляется в общем вопросе, на который можно ответить oui или non: Il demande si je viens.
Нужно ли сохранять вопросительный знак после перехода к косвенной речи?
Если всё предложение стало повествовательным, вопросительный знак обычно не ставится: Il demande où j’habite. Он сохраняется только тогда, когда всё предложение целиком является вопросом.
Почему futur simple иногда заменяется на conditionnel présent?
После глагола речи в прошедшем времени futur simple обычно согласуется и превращается в conditionnel présent. Например: Il a dit : « Je viendrai » — Il a dit qu’il viendrait.
Как определить, на какое местоимение заменить je?
Нужно выяснить, кто произносил исходную фразу, и назвать этого человека от лица рассказчика. Если Paul сказал Je suis prêt, получится Paul dit qu’il est prêt, а при передаче собственных слов — Paul dit qu’il est prêt.
Как передать приказ или просьбу без повелительного наклонения?
После глагола речи используется конструкция de + infinitif: Ferme la porte ! — Il ordonne de fermer la porte. Если нужно назвать адресата, добавляют его перед инфинитивом или используют конструкцию demander à quelqu’un de faire quelque chose.
Lecon 34
