Leçon 23

Определения и обозначения

Прямая речь — дословная передача высказывания с сохранением его формы, местоимений и времён. Она обычно оформляется кавычками или тире и показывает слова говорящего без пересказа. Такой способ нужен, когда важно передать точную формулировку реплики.

Косвенная речь — передача содержания высказывания в составе сложного предложения без кавычек. Чужие слова становятся придаточной частью и подчиняются грамматике всего предложения. Она нужна для связного пересказа разговора, интервью или текста.

Глагол-слова автора — глагол, который вводит сообщение, вопрос, просьбу или приказ. Во французском это могут быть dire «сказать», demander «спросить или попросить», répondre «ответить», ordonner «приказать». От выбранного глагола зависит модель косвенной речи и смысл сообщения.

Согласование времён — изменение времени глагола при переходе от прямой речи к косвенной. Оно особенно заметно, когда слова автора стоят в прошедшем времени. Согласование помогает показать, какое событие произошло раньше, одновременно с другим или позже.

Как это устроено

Сначала найдите границы чужого высказывания: в прямой речи оно заключено в кавычки или отделено тире, а в косвенной входит в состав предложения после глагола-слова автора. Затем определите смысл реплики: это сообщение, общий или специальный вопрос, просьба либо приказ. После этого выберите подходящую связку: que для сообщения, si для общего вопроса, вопросительное слово для специального вопроса и конструкцию с infinitif для просьбы или приказа.

Лица и притяжательные местоимения меняются потому, что меняется точка зрения рассказчика. В прямой речи Je suis fatigué означает «я устал» от лица говорящего, а в пересказе это может стать Il dit qu’il est fatigué. Поэтому нужно установить, кто произносил реплику и к кому она относилась, а затем заменить je, tu, mon, ton и другие формы по смыслу.

Повествовательное предложение присоединяется союзом que: Paul dit: «Je travaille» → Paul dit qu’il travaille. Если слова автора стоят в настоящем времени, présent обычно сохраняется, поскольку сообщение рассматривается как актуальное. При глаголе в прошедшем времени présent часто переходит в imparfait, а другие времена изменяются по правилу согласования.

Общий вопрос не содержит вопросительного слова и предполагает ответ oui или non, поэтому перед ним ставится si: Elle demande: «Tu viens?» → Elle demande si tu viens. В специальном вопросе pourquoi, où, quand, comment, qui или другой вопросительный элемент сохраняется: Il demande: «Où habites-tu?» → Il demande où tu habites. Просьба и приказ преобразуются через de + infinitif после подходящего глагола: Elle demande de venir, а Il ordonne de sortir; повелительное наклонение исчезает, потому что действие выражается инфинитивом.

Переход от прямой речи к косвенной

Пользуйтесь таблицей как алгоритмом: сначала определите тип реплики, затем найдите соответствующую связку. После этого проверьте лица, притяжательные формы и времена глаголов. В конце сравните обстоятельства времени и места с новой ситуацией рассказчика.

Разбор задач

Повествовательное предложение

Условие: преобразуйте фразу «Marie dit: «Je prépare mon exposé.»» в косвенную речь. Нужно сохранить смысл и правильно изменить местоимения. Глагол-слово автора стоит в настоящем времени, поэтому автоматического сдвига времени не требуется.

1. Определяем тип реплики: это сообщение, значит, используем que.
2. Заменяем je на elle, потому что рассказ ведётся о Marie, а mon на son, потому что речь идёт о её докладе.
3. Сохраняем prépare в présent и соединяем части без кавычек и двоеточия.

Ответ: Marie dit qu’elle prépare son exposé. В косвенной речи появилась придаточная часть с que. Изменились лицо и притяжательная форма, но время осталось прежним.

Общий и специальный вопросы

Условие: передайте вопрос «Tu as compris?» и вопрос «Pourquoi est-il absent?» в косвенной речи. В первом случае ответ возможен только oui или non, а во втором есть вопросительное слово. Поэтому для двух предложений понадобятся разные модели.

1. В общем вопросе заменяем двоеточие и кавычки на si: Elle demande si tu as compris.
2. В специальном вопросе сохраняем pourquoi и убираем инверсию est-il, так как предложение становится обычным придаточным.
3. Проверяем, что вопросительный знак не переносится внутрь придаточной части, а ставится только при необходимости в конце всего предложения.

Ответ: Elle demande si tu as compris. Il demande pourquoi il est absent. Союз que здесь не употребляется, потому что обе реплики являются вопросами.

Сообщение, просьба и приказ в рассказе

Условие: передайте связно диалог: Paul сказал «Je viendrai demain», попросил «Aide-moi» и приказал «Fermez la porte!». Рассказ ведётся в прошедшем времени, поэтому нужно учесть согласование времён и заменить повелительное наклонение. Также изменяются обстоятельство времени и местоимение.

1. Для сообщения используем que: Paul a dit qu’il viendrait le lendemain; futur переходит в conditionnel présent.
2. Для просьбы выбираем demander de + infinitif и заменяем moi на le: Paul a demandé de l’aider.
3. Для приказа используем ordonner de + infinitif: Paul a ordonné de fermer la porte, без повелительной формы fermez.

Ответ: Paul a dit qu’il viendrait le lendemain, a demandé de l’aider et a ordonné de fermer la porte. Все реплики объединены в один рассказ от третьего лица. Кавычки, двоеточия и формы повелительного наклонения исчезли.

Типичные ошибки

Ученики сохраняют кавычки, двоеточие и вопросительный знак внутри косвенной речи, потому что механически копируют прямую реплику. В результате нарушается граница сложного предложения. Проверяйте себя: в косвенной речи должны остаться союз или конструкция связи, но не оформление цитаты.

После глагола вопроса иногда ставят que вместо si или вопросительного слова. Такая ошибка возникает из-за смешения модели сообщения и модели вопроса. Определите, есть ли в исходной фразе вопросительное слово или ответ oui/non: тогда выберите соответственно это слово или si.

Местоимения и притяжательные формы оставляют без изменений, хотя говорящий уже передаётся от третьего лица. Причина — внимание сосредоточено на глаголе, а не на участниках разговора. Проверьте каждое je, tu, mon и ton, задав вопрос: кто теперь рассказывает и кому принадлежит предмет.

Времена автоматически согласуют даже при главном глаголе в настоящем или при общеизвестном факте. Это происходит из-за запоминания правила без учёта его условия. Сначала найдите время глагола-слова автора и решите, действительно ли нужно показать смещение событий.

Связь с другими темами

Перед изучением темы повторите времена французского глагола, личные и притяжательные местоимения, вопросительные слова и повелительное наклонение. Без этого трудно определить, какую форму заменить и почему она меняется. Особенно полезно вспомнить разницу между общим и специальным вопросом.

Косвенная речь нужна при пересказе диалогов и текстов, изложении интервью и написании письма. Она помогает объединять отдельные реплики в связный рассказ. Навык также пригодится при передаче чужих слов в устном ответе и письменном изложении.

Что запомнить

• Косвенная речь передаёт содержание высказывания без кавычек.
• Повествовательное придаточное обычно присоединяется союзом que.
• Общий вопрос в косвенной речи вводится союзом si.
• В специальном вопросе вопросительное слово сохраняется.
• Просьба и приказ обычно передаются конструкцией с infinitif.
• При переходе к косвенной речи проверяют лица, времена и обстоятельства времени и места.