Unite 1. Jacques Tardieu et sa famille

Определения и обозначения

Семья по-французски — famille. Члены семьи — это люди, связанные родством: père — отец, mère — мать, frère — брат, sœur — сестра, grand-père — дедушка, grand-mère — бабушка. Эти слова помогают назвать близких и объяснить, кто кому приходится. Запоминая слова парами, например père и mère, легче не перепутать их значения.

Être — французский глагол со значением «быть». Для представления себя и другого человека особенно нужны формы je suis — «я есть», tu es — «ты есть», il est — «он есть», elle est — «она есть». По форме глагола можно понять, о ком идёт речь. Поэтому нельзя просто запомнить être как одно неизменное слово.

Avoir означает «иметь». В рассказе о близких он помогает сказать, кто есть в семье: j’ai — «у меня есть», tu as — «у тебя есть», il a — «у него есть», elle a — «у неё есть». Слово avoir тоже меняется в зависимости от того, кто говорит. Его формы нужны, чтобы фраза о родственниках была грамматически правильной.

Mon, ma и mes — притяжательные прилагательные, то есть слова, которые показывают принадлежность: «мой», «моя», «мои». Выбор зависит от рода и числа существительного: mon père, ma mère, mes parents. Они нужны, чтобы было понятно, о чьём родственнике или предмете говорят. Согласование с существительным помогает выбрать верную форму.

Как это устроено

Чтобы назвать членов семьи Жака Тардьё, сначала нужно узнать значение каждого французского слова. Например, père указывает на отца, а sœur — на сестру; рядом с именем или притяжательным словом они образуют понятное описание родства. Так можно понять, кто кому приходится родственником, даже если не переводить всю фразу сразу. Следи, к какому человеку относится каждое название.

Краткое представление обычно начинается с имени, а затем добавляются сведения о человеке и его семье. Модель Je m’appelle Jacques означает «Меня зовут Жак», а Je suis Jacques — «Я Жак». Чтобы сказать о возрасте, французский использует avoir: J’ai dix ans — «Мне десять лет», буквально «Я имею десять лет». Для сведений о семье добавляют фразу с avoir и название родственника, например J’ai un frère.

Форма être меняется вместе с подлежащим — словом, которое называет того, о ком говорится. Полный ряд форм: je suis, tu es, il/elle est, nous sommes, vous êtes, ils/elles sont. Поэтому с Jacques или il нужно est, а с Marie или elle — тоже est; с je ставится suis. Если подлежащее во множественном числе, выбирают sommes, êtes или sont в зависимости от лица.

У avoir такой же принцип: форму выбирают по лицу и числу подлежащего. Полный ряд выглядит так: j’ai, tu as, il/elle a, nous avons, vous avez, ils/elles ont. Например, о себе говорят J’ai une sœur, а о Жаке — Jacques a une sœur. Сначала найди, кто «имеет», и только затем выбирай форму; это помогает не подменить a на ai или наоборот.

Перед названием родственника выбери mon, ma или mes по самому существительному. Père — мужского рода, поэтому говорят mon père; mère — женского рода, поэтому ma mère; parents — множественное число, поэтому mes parents. Род слова не меняется от того, говорит мальчик или девочка. Перед существительным женского рода, начинающимся с гласной, ставят mon для удобства произношения: mon amie.

Слова и модели для рассказа о семье

Пользуйся таблицей как подсказкой: сначала найди, что хочешь выразить, затем выбери французскую модель. В примерах можно заменить имя и название родственника, сохранив нужную форму глагола. Перед mon, ma или mes проверь род и число существительного.

Разбор задач

Задача 1. Соотнеси père, mère, frère, sœur с переводами «отец», «мать», «брат», «сестра», а затем составь два словосочетания. Сначала прочитай каждое французское слово и вспомни его значение. Затем соедини пары и выбери притяжательное слово, подходящее к существительному. Так ты проверишь и словарь, и формы принадлежности.

1. père — отец, mère — мать, frère — брат, sœur — сестра.
2. Определи род существительных: père и frère мужского рода, mère и sœur женского.
3. Составь словосочетания: mon père и ma sœur. Форма меняется из-за существительного.

Ответ: père — отец; mère — мать; frère — брат; sœur — сестра; примеры словосочетаний — mon père, ma sœur.

Задача 2. Заполни пропуски в представлении Жака, выбирая формы être или avoir. Если в предложении говорится, кто Жак, нужна форма «быть»; если сообщается, что у него есть родственник, нужна форма «иметь». Затем определи лицо: Жак — это il, третье лицо единственного числа. Не угадывай по одному только соседнему слову: проверь смысл всей фразы.

1. В предложении Jacques … Jacques выбирай être, потому что Жак представляется или называется.
2. Для подлежащего Jacques (il) форма être — est: Jacques est Jacques.
3. В предложении Jacques … un frère говорится о наличии брата, значит нужен avoir; его форма для il — a.

Ответ: Jacques est Jacques; Jacques a un frère. Если в задании указаны другие сведения о семье, действуй так же: установи смысл, найди подлежащее и выбери форму. Возраст выражается avoir, например Il a dix ans.

Задача 3. По схеме семьи составь рассказ о двух родственниках, употребив названия членов семьи, être, avoir и mon, ma или mes. Сначала выбери двух людей и проверь, какие родственные связи показывает схема. Затем составь по одной простой фразе о каждом, не добавляя сведений, которых в схеме нет. Наконец проверь формы глаголов и притяжательных слов.

1. Для связи «мама» назови mère и поставь ma, потому что mère — женского рода: ma mère.
2. Чтобы описать её, используй être с elle: Ma mère est…; после est добавь только подходящее схеме описание.
3. Для связи «брат» используй frère и mon: mon frère. Если сообщаешь о его семье, поставь avoir с il: Mon frère a une sœur.

Ответ: Ma mère est … . Mon frère a une sœur. Многоточие заполни сведением из схемы, если оно там есть; так рассказ останется точным. В каждой фразе есть подлежащее, нужный глагол и название родного.

Типичные ошибки

Не путай être и avoir: первое значит «быть», второе — «иметь». Ошибка появляется, если запоминать только перевод всей фразы и не замечать, что именно сообщается. Перед выбором спроси себя: я называю человека или говорю, что у него есть родственник? Если это представление — проверь форму être, если принадлежность или наличие — avoir.

Не используй одну форму глагола для всех лиц. Например, je suis, но il est; j’ai, но elle a. Часто ученик запоминает одну знакомую форму и переносит её на любое имя. Проверь подлежащее и сопоставь его с рядом форм глагола; имя одного человека обычно можно заменить на il или elle.

Не выбирай mon, ma или mes по тому, кто говорит. Например, и мальчик, и девочка скажут ma mère, потому что mère женского рода. Ошибка возникает из-за сходства с русскими словами «мой» и «моя», которые могут восприниматься как указание на говорящего. Чтобы проверить себя, определи род и число французского существительного, а затем выбери форму.

Не переноси русский порядок слов и не пропускай подлежащее. Во французском обычно нужно назвать того, о ком говорится: Je suis… или Il a…, даже если по окончанию глагола уже можно догадаться о лице. При переводе дословно ученик иногда начинает фразу с глагола, а местоимение забывает. Перечитай предложение и проверь, есть ли перед глаголом подлежащее или имя.

Связь с другими темами

Перед этой темой полезно знать личные местоимения je, tu, il, elle и уметь читать простые французские фразы. Они помогают понять, почему глагол меняется и к кому относится каждое сообщение. Затем слова о семье можно использовать в диалогах о себе, одноклассниках и близких. Формы être, avoir и притяжательные прилагательные пригодятся и в дальнейших описаниях людей и предметов.

Что запомнить

• Названия членов семьи помогают рассказать, кто кому приходится родственником.
• Форма être зависит от лица.
• Форма avoir также изменяется по лицам.
• Mon, ma и mes указывают на принадлежность.
• Притяжательное прилагательное согласуется с существительным в роде и числе.
• В рассказе о человеке важно соединять знакомую лексику с правильной формой глагола.