Unite 8. II etait une fois

Определения и обозначения

Imparfait — прошедшее время во французском языке, которым описывают привычные действия, состояния и обстановку. Оно помогает не просто сообщить о прошлом, а показать, что происходило вокруг или каким кто-то был. Поэтому это время часто встречается в описаниях и рассказах.

Основа imparfait — часть глагола, к которой добавляют окончание прошедшего времени. Обычно её получают из формы nous настоящего времени: убирают окончание -ons. Основа нужна, чтобы образовать формы глагола для разных лиц, не меняя способ построения каждый раз.

Окончания imparfait — шесть окончаний: -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. Их присоединяют к основе в зависимости от того, кто выполняет действие: я, ты, он или она, мы, вы или они. Запомнив этот набор, можно спрягать большинство французских глаголов в imparfait.

Être в imparfait — особый случай: у глагола быть основа не образуется обычным способом, а имеет вид ét-. К ней присоединяются те же окончания, что и у других глаголов. Эту основу стоит запомнить отдельно, чтобы не пытаться вывести её из nous sommes.

Как это устроено

Чтобы образовать imparfait, сначала найди форму глагола с nous в настоящем времени. Например, для parler это nous parlons. Убери -ons и получи основу parl-, затем добавь окончание для нужного лица: je parlais. Такая опора удобна, потому что форма nous показывает основу глагола, от которой строятся все формы этого прошедшего времени.

Окончания выбирают по лицу и числу: je и tu получают -ais, il, elle и on — -ait, nous — -ions, vous — -iez, ils и elles — -aient. Например, из основы parl- получаются nous parlions и vous parliez. Окончание меняется, чтобы показать, кто действовал, а основа у одного глагола остаётся той же. Так легче увидеть порядок спряжения.

У être обычный способ не подходит: форма nous sommes не даёт основу для imparfait. Вместо этого используется особая основа ét-, а дальше работают знакомые окончания. Поэтому получаются j’étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient. Исключение не меняет систему окончаний — отдельно нужно запомнить только основу.

Imparfait употребляют, когда хотят описать, какими были люди или места в прошлом, либо передать состояние. Например, «La princesse était triste» означает «Принцесса была грустной». Рассказчик описывает её состояние, а не сообщает об одном коротком действии. Такое описание помогает читателю представить героя и понять, в какой ситуации он находился.

Это время подходит и для привычных, повторявшихся действий: оно показывает, что что-то происходило обычно, а не один раз. Например, «Les habitants chantaient» — «Жители пели»; контекст может уточнять, что они делали это каждый вечер. В сказке imparfait часто создаёт длительный фон: описывает замок и жизнь его обитателей, на фоне которых затем происходят отдельные события. Так читатель сначала узнаёт обстановку и привычки героев.

Образование imparfait на примере глаголов parler, être и avoir

Сверяй строки таблицы с лицами, а столбцы — с глаголами. Для parler основа parl- получается из nous parlons, для avoir основа av- — из nous avons; être нужно запоминать с основой ét-. Сначала находи основу, затем выбирай окончание по строке.

Разбор задач

Задача 1. Образуй imparfait от parler для всех лиц, опираясь на форму nous parlons. Нужно получить шесть форм и проверить, что окончания соответствуют лицам. Начнём не с инфинитива, а с указанной формы настоящего времени. Она позволяет найти основу по общему правилу.

1. Записываем nous parlons и убираем -ons: остаётся основа parl-.
2. Подбираем окончания: для je и tu — -ais, для il/elle/on — -ait, для nous — -ions, для vous — -iez, для ils/elles — -aient.
3. Присоединяем окончания к parl-: je parlais, tu parlais, il/elle/on parlait, nous parlions, vous parliez, ils/elles parlaient.

Ответ: je parlais, tu parlais, il/elle/on parlait, nous parlions, vous parliez, ils/elles parlaient. Проверка: основа во всех формах одна и та же, а окончания меняются вместе с лицом.

Задача 2. Вставь формы être и avoir: «La princesse ___ triste. Elle ___ une robe bleue». По смыслу принцесса была грустной и имела синее платье. Обе фразы описывают её в прошлом, поэтому используем imparfait, но основы глаголов находим по-разному.

1. Для être вспоминаем особую основу ét- и выбираем окончание для elle: -ait. Получаем était.
2. Для avoir берём nous avons и убираем -ons: основа av-. Для elle добавляем -ait и получаем avait.
3. Подставляем формы и проверяем смысл каждой части предложения.

Ответ: «La princesse était triste. Elle avait une robe bleue». Первая форма описывает состояние, вторая сообщает, что у героини было. В обоих случаях формы стоят в imparfait.

Задача 3. Составь несколько предложений о сказочном замке и о том, что его жители обычно делали. Нужно использовать imparfait и для описания обстановки, и для привычек. Подумай, какие детали помогают представить место и повторяющуюся жизнь его обитателей.

1. Для описания замка выберем состояние: «Le château était grand» — замок был большим. Être ставим в форму imparfait для il.
2. Для повторяющегося действия добавим: «Les habitants chantaient chaque soir» — жители пели каждый вечер. Форма chantaient показывает привычное действие.
3. Проверим, что первое предложение рисует обстановку, а второе содержит указание на повторение — chaque soir, «каждый вечер».

Ответ: «Le château était grand. Les habitants chantaient chaque soir». В первом предложении imparfait описывает замок, во втором — обычное занятие жителей. Можно заменить детали, сохранив то же значение времени.

Типичные ошибки

Ошибка — образовать основу прямо от инфинитива, например взять parler- вместо parl-. Так делают, потому что узнают глагол именно по начальной форме, но правило imparfait опирается на форму nous настоящего времени. Проверь себя: найди nous parlons и убери -ons. Если получилось parl-, основа выбрана верно.

Иногда к основе прибавляют окончания настоящего времени. Причина в том, что ученик переносит знакомое спряжение на новое время. Но для imparfait нужно запомнить отдельный набор: -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. Проверь окончание по лицу и сравни его со списком, прежде чем записывать форму.

В форме nous можно ошибочно оставить -ons и дописать окончание, например получить parlonsions. Так случается, если начать с формы nous parlons и забыть, что -ons сначала нужно убрать. Правильный порядок: parlons → parl- → parlions. Проверка простая: перед окончанием -ions должна стоять основа parl-, а не полная форма настоящего времени.

У être иногда пытаются найти основу по общему правилу, например отталкиваясь от nous sommes. Это приводит к неверной форме, потому что глагол исключительный и его основа в imparfait — ét-. Проверь формы по ряду: j’étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient. Если в основе нет ét-, спряжение нужно исправить.

Связь с другими темами

Чтобы образовывать imparfait, нужно уметь спрягать глаголы в настоящем времени и находить форму nous. Именно от неё у большинства глаголов строится основа прошедшего времени. Поэтому при затруднении сначала проверь форму настоящего времени, а затем убери -ons.

Imparfait пригодится при чтении и составлении рассказов о прошлом, особенно сказок. С его помощью можно описывать героев и обстановку, а также рассказывать об их обычных занятиях. Это помогает отличать фон повествования от отдельного события.

Что запомнить

• Для большинства глаголов основа imparfait образуется от формы nous без -ons.
• Окончания imparfait: -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
• У être основа imparfait — ét-.
• Imparfait описывает состояния и обстановку в прошлом.
• Imparfait употребляется для привычных и повторяющихся действий в прошлом.
• В сказочном рассказе imparfait часто задаёт фон повествования.