"Химия (углублённый уровень)", Еремин В.В., Кузьменко Н.Е., Теренин В.И. и др./Под ред. Лунина В.В.
Азот — химический элемент с символом N, а его простое вещество обычно состоит из молекул N₂. Прочная тройная связь делает молекулярный азот малоактивным при обычных условиях, хотя при нагревании, давлении или других специальных условиях он вступает в реакции. Азот составляет основную часть атмосферы, входит в состав живых организмов и природных соединений. Его используют для получения аммиака и удобрений, а также как газовую среду, которая помогает защищать материалы и продукты от нежелательных реакций.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Азот как химический элемент — вид атомов с зарядом ядра +7; его символ — N, порядковый номер — 7. Азот находится в 15-й группе, во втором периоде периодической системы. В природе он особенно распространён в атмосфере, но встречается и в составе природных соединений и живых организмов. Эти сведения помогают отличать место элемента в таблице от свойств вещества, которое образуют его атомы.
Молекула азота — частица простого вещества N₂, состоящая из двух атомов азота. Обозначение N относится к химическому элементу или отдельному атому, а N₂ — к веществу, образованному молекулами из двух атомов. Поэтому, говоря об азоте в воздухе, обычно имеют в виду молекулы N₂, а не свободные атомы N. Различие нужно учитывать при составлении формул и уравнений реакций.
Тройная связь — связь между двумя атомами, в которой они совместно используют три пары электронов. В молекуле N₂ такая связь делает её особенно прочной: чтобы атомы начали реагировать с другими частицами, связь нужно ослабить или разорвать. Этим объясняется низкая активность молекулярного азота при обычных условиях. Понятие тройной связи помогает понять, почему распространённый газ не вступает легко во многие реакции.
Фиксация азота — превращение молекулярного N₂ в соединения, которые могут использовать живые организмы или промышленность. Например, некоторые бактерии связывают атмосферный азот, а на заводах его превращают в аммиак. Сам N₂ большинство организмов непосредственно усваивать не может, поэтому переход к соединениям необходим для круговорота азота и производства удобрений. Так термин связывает свойства молекулы с природными и технологическими процессами.
Порядковый номер 7 показывает заряд ядра атома азота, а в нейтральном атоме — и число электронов. Два электрона занимают первый энергетический уровень, остальные пять — внешний; именно внешние электроны участвуют в образовании связей. Поэтому азоту не хватает трёх электронов до завершения внешнего уровня, и в соединениях он часто проявляет степень окисления −3. В других соединениях степень окисления может быть положительной, вплоть до +5: это зависит от того, с какими атомами связан азот и как распределена электронная плотность.
У каждого атома азота на внешнем уровне есть пять электронов. При сближении двух атомов три пары электронов становятся общими, и возникает тройная связь N≡N; оставшаяся пара у каждого атома не участвует в ней. Такая электронная конфигурация делает молекулу устойчивой. Чтобы химическая реакция началась, нужно преодолеть значительный энергетический барьер, поэтому при обычной температуре азот реагирует медленно, хотя не является абсолютно нереакционноспособным.
При обычных условиях азот — бесцветный газ без запаха; он немного легче воздуха и плохо растворяется в воде. Само по себе отсутствие цвета или запаха не объясняет его химическое поведение: главная причина низкой активности — прочная связь N≡N. Для многих реакций нужны высокая температура, давление, электрический разряд, свет или катализатор. Катализатор ускоряет реакцию, но не расходуется в ней; пример промышленного процесса с катализатором — синтез аммиака из азота и водорода.
Около 78% объёма сухого воздуха приходится на молекулярный азот N₂, поэтому атмосфера — его главный природный резервуар. При этом азот встречается не только в воздухе: он входит в состав нитратов и других минеральных соединений, а также белков и нуклеиновых кислот организмов. Растения усваивают азот преимущественно в виде соединений из почвы, а не напрямую из воздуха. Благодаря этому атомы азота переходят между атмосферой, почвой и живыми организмами в ходе природного круговорота.
Для промышленности азот выделяют из воздуха, который сначала охлаждают и сжижают, а затем разделяют его компоненты по различию температур кипения. В лаборатории газ можно получить при разложении некоторых соединений азота; конкретный способ выбирают с учётом чистоты и нужного количества вещества. Азот используют как сырьё для синтеза аммиака, из которого производят удобрения и другие соединения. Его низкая активность полезна и сама по себе: газовая среда из азота ограничивает контакт материалов с кислородом и уменьшает нежелательные реакции.
| Аспект | Сведения |
|---|---|
| Положение элемента в периодической системе | N, порядковый номер 7; 15-я группа, второй период; 5 электронов на внешнем уровне. |
| Состав и строение молекулы N₂ | Два атома азота, соединённые прочной тройной связью. |
| Физические свойства | Бесцветный газ без запаха, мало растворимый в воде. |
| Химические свойства и условия реакций | Малоактивен при обычных условиях; реакции возможны при нагревании, давлении и других подходящих условиях. |
| Нахождение в природе | Основная часть находится в атмосфере как N₂; азот также есть в природных соединениях и организмах. |
| Получение | В промышленности — разделением жидкого воздуха; возможны лабораторные способы из соединений азота. |
| Применение | Сырьё для аммиака и других веществ; создание защитной газовой среды. |
Таблица помогает сопоставить строение молекулы с физическими и химическими свойствами азота. При подготовке к задаче сначала уточните, спрашивают ли о химическом элементе N или о простом веществе N₂. Затем проверьте, какие условия реакции указаны и нужно ли учитывать коэффициенты уравнения.
Задача 1. Укажите, чем различаются понятия «химический элемент азот» и «простое вещество азот». Сопоставьте обозначения и частицы, которые стоят за каждым термином. Важно не принимать символ элемента за формулу вещества.
Ответ: элемент — это вид атомов N, простое вещество — молекулы N₂.
Задача 2. Составьте уравнение реакции азота с водородом, при которой образуется аммиак. Записывайте формулы простых веществ с учётом того, что оба газа двухатомны. После этого уравняйте число атомов каждого элемента слева и справа.
Ответ: N₂ + 3H₂ ⇄ 2NH₃. Знак ⇄ показывает, что в условиях синтеза аммиака реакция обратима.
Задача 3. Какой объём азота нужен для реакции с 30 л водорода при одинаковых температуре и давлении? Какой объём аммиака может образоваться? Считаем газы идеальными и предполагаем, что водород полностью прореагировал, а выход продукта равен теоретическому.
Ответ: требуется 10 л азота; теоретически образуется 20 л аммиака.
Ошибка — считать, что азот в воздухе представлен отдельными атомами. Так могут подумать, увидев символ N в названии элемента, но при обычных условиях газ состоит из молекул N₂. Проверяйте формулу простого вещества и помните о двухатомности азота. В уравнениях реакций записывайте N₂, если речь идёт о молекулярном азоте.
Ошибка — смешивать химический элемент N и простое вещество N₂. Оба обозначения связаны с азотом, поэтому их легко принять за одно и то же, но первое называет вид атомов, а второе — вещество из двухатомных молекул. Проверка простая: спросите себя, говорится ли о частицах элемента или о количестве газа. В формулах уравнений простое вещество записывают как N₂.
Ошибка — объяснять низкую реакционную способность тем, что азот вообще не вступает в реакции. Прочная тройная связь затрудняет начало реакции, но при подходящих условиях она возможна. Такое заблуждение возникает, если принять «малоактивен» за «неактивен». Проверяйте себя примерами: азот реагирует с водородом при промышленных условиях и с кислородом при высокой температуре.
Ошибка — записывать уравнение реакции, не учитывая двухатомность азота, или оставлять его несбалансированным. При составлении формул иногда переносят обозначение N прямо в запись простого вещества, а коэффициенты подбирают наугад. Сначала запишите верные формулы реагентов и продуктов, затем посчитайте атомы каждого элемента с обеих сторон. Если числа не совпадают, расставьте коэффициенты и выполните повторную проверку.
Для понимания азота нужны знания о строении атома, электронных оболочках и периодическом законе: они объясняют, как внешний уровень связан с образованием связей и степенями окисления. Навыки определения валентности и степеней окисления понадобятся при составлении формул соединений азота. Далее эти знания применяются при изучении аммиака, солей аммония, оксидов азота и азотной кислоты. Фиксация азота помогает понять его круговорот в природе и то, как получают азотные удобрения.
Почему азот составляет большую часть воздуха, но малоактивен?
В воздухе азот находится главным образом в виде молекул N₂. В них атомы удерживает прочная тройная связь, поэтому для начала реакции нужно затратить много энергии.
Чем азот как элемент отличается от азота как простого вещества?
Химический элемент азот — это вид атомов с зарядом ядра +7, его обозначают N. Простое вещество азот состоит из молекул N₂, каждая из которых содержит два таких атома.
Почему молекула азота состоит именно из двух атомов?
В простом веществе азот атомы образуют устойчивую двухатомную молекулу N₂. Между ними возникает тройная связь, при которой общими для атомов становятся три пары электронов.
При каких условиях азот вступает в химические реакции?
Для многих реакций азоту нужны нагревание, повышенное давление или катализатор — вещество, ускоряющее реакцию. Например, при производстве аммиака азот взаимодействует с водородом при повышенных температуре и давлении в присутствии катализатора.
Как получают азот и где его применяют?
В промышленности азот получают разделением жидкого воздуха, а в лаборатории — разложением некоторых соединений азота. Его используют как сырьё для получения аммиака и других веществ, а также создают им защитную газовую среду.
§ 27. Азот