"Информатика. Учебное пособие для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения", Н. П. Макарова А. И. Лапо Е. Н. Войтехович
Современные устройства помогают получать, обрабатывать, хранить и передавать информацию. К ним относятся настольные компьютеры, ноутбуки, планшеты и смартфоны. Одни удобнее для долгой работы с текстом, другие — для чтения и использования вне дома. Устройства различаются размерами, способами управления и возможностями подключения. Чтобы выбрать подходящее, нужно учитывать задачу: что предстоит сделать, где будет проходить работа и как удобнее вводить и показывать информацию.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Современное устройство для работы с информацией — электронное устройство, которое помогает получать, обрабатывать, хранить или передавать информацию. Например, камера получает изображение, а компьютер может изменить его и сохранить. Такие устройства нужны, чтобы выполнять разные действия с информацией, а не только смотреть на неё.
Персональный компьютер — устройство для выполнения разнообразных задач с информацией, обычно состоящее из системного блока, монитора и устройств ввода. Системный блок выполняет вычисления, монитор показывает результат, а клавиатура и мышь помогают вводить команды. Такое разделение удобно, когда нужно долго работать и подключать дополнительные устройства.
Ноутбук — переносной компьютер с экраном и клавиатурой, объединёнными в одном корпусе. Его можно сложить и взять с собой, а для работы не обязательно постоянно подключаться к электросети. Ноутбук нужен, когда хочется сохранить возможности компьютера, но работать не только за одним столом.
Смартфон — мобильное устройство для связи и работы с цифровой информацией, оснащённое сенсорным экраном. Прикосновениями к экрану можно выбирать команды, набирать сообщения и запускать приложения. Смартфон помогает оставаться на связи и выполнять несложные задачи, когда компьютера рядом нет.
Современных устройств много, потому что информация нужна людям в разных ситуациях. Её приходится не только обрабатывать, но и получать, сохранять, передавать и показывать. Поэтому одни устройства лучше подходят для съёмки или общения, а другие — для подготовки больших документов.
Работу с информацией можно представить как последовательность действий. Сначала пользователь вводит данные, например набирает текст или фотографирует объект; затем устройство может их обработать и сохранить. После этого результат выводят на экран, печатают или передают другому человеку, поэтому устройства часто выполняют сразу несколько операций.
Настольный компьютер обычно размещают на рабочем столе, потому что его части находятся отдельно. Это позволяет подобрать удобный монитор и подключить клавиатуру, мышь или другие устройства. Но отдельные части нужно переносить и соединять, поэтому настольный компьютер не так удобен в поездке.
Ноутбук и планшет можно использовать вне постоянного рабочего места, потому что это переносные устройства. На ноутбуке текст обычно набирают физической клавиатурой, а планшетом чаще управляют прикосновениями к экрану. Выбор зависит от задания: для длинного текста удобнее клавиатура, а для чтения или простого выбора команд может хватить сенсорного управления.
Смартфон объединяет средства связи и возможности для работы с цифровыми данными, поэтому его удобно брать с собой. Встроенные камера, экран и приложения позволяют получать, просматривать и сохранять информацию, а сеть — передавать её. Но одно устройство не всегда одинаково удобно для всех задач: при выборе учитывают место работы, нужные способы ввода и то, как должен выглядеть результат.
| Устройство | Основное назначение | Удобство переноски | Основные способы ввода | Представление информации |
|---|---|---|---|---|
| Персональный компьютер | Разнообразная работа с данными, в том числе набор и обработка текстов | Низкое: обычно устанавливается на рабочем месте | Клавиатура, мышь, микрофон, камера | Монитор, принтер, динамики |
| Ноутбук | Работа с документами и другими цифровыми данными | Высокое: можно переносить | Клавиатура, сенсорная панель, камера, микрофон | Экран, динамики, подключаемый принтер |
| Планшет | Чтение, просмотр материалов, несложные задания | Высокое: удобно брать с собой | Сенсорный экран, камера, микрофон | Экран, динамики |
| Смартфон | Связь и повседневная работа с цифровой информацией | Очень высокое: помещается в карман или небольшую сумку | Сенсорный экран, камера, микрофон | Экран, динамики, наушники |
Сравнивайте строки по тому признаку, который важен для вашей задачи: переноске, вводу или показу результата. Например, для длинного текста особенно полезно проверить наличие удобной клавиатуры. Указанные способы типичны, но конкретная модель может отличаться.
Ученик хочет напечатать и отредактировать большой текст дома. Здесь нужно не просто открыть документ, а много вводить и исправлять, поэтому важно оценить удобство набора. Сначала рассмотрим основные варианты по их назначению и способам управления.
Ответ: для работы дома подойдёт персональный компьютер, особенно если переносить его не нужно. Ноутбук тоже справится, если ученик хочет иметь возможность работать в разных местах. Решение основано на задаче и условиях, а не только на названии устройства.
Нужно взять устройство в поездку, чтобы читать документы и выполнять несложные задания. Настольный компьютер для этого неудобен: он состоит из отдельных частей и рассчитан на постоянное рабочее место. Сравним оставшиеся варианты по переносимости и управлению.
Ответ: подойдут ноутбук или планшет, а выбор зависит от того, насколько много придётся печатать. Планшет легче использовать для чтения, ноутбук удобнее для заданий с набором текста. Перед поездкой стоит также подумать, где и как устройство будут заряжать.
Для проекта нужно сфотографировать объект, сохранить снимки, подготовить текст и показать результат классу. Здесь задействованы разные информационные действия, поэтому полезно сначала разложить работу на этапы. Один прибор может выполнить несколько из них, но для показа результата иногда пригодится дополнительное устройство.
Ответ: подойдут смартфон или камера для фотографирования, компьютер либо ноутбук для подготовки текста, а для показа — экран или проектор. Иногда смартфон может выполнить несколько этапов, если на нём удобно работать с документом. Выбор зависит от объёма проекта и от того, какое оборудование доступно в классе.
Ошибка — считать, что любое современное устройство предназначено только для обработки информации. Так думают, потому что обработка заметна во время работы, а ввод, хранение и передача могут происходить почти незаметно. Проверьте себя: назовите, откуда устройство получает данные, где их сохраняет и как показывает результат.
Некоторые называют смартфон обычным телефоном и не учитывают его возможности для работы с цифровыми данными. Причина в том, что его часто используют прежде всего для звонков и сообщений. Чтобы проверить себя, вспомните, может ли смартфон фотографировать, хранить файлы, открывать документы и передавать информацию.
Планшет и ноутбук иногда считают одинаковыми устройствами, потому что оба можно переносить и использовать вне дома. Но ноутбук обычно имеет физическую клавиатуру, а планшет чаще управляется сенсорным экраном, поэтому выполнять задания на них может быть по-разному удобно. Проверьте выбор так: подумайте, нужно ли много печатать или достаточно читать и касаться экрана.
Выбирать устройство только по размеру или популярности — ненадёжно. Такой выбор кажется простым, но он не учитывает, где предстоит работать и какие действия нужно выполнять. Перед решением перечислите задачу, нужные способы ввода и вывода и условия переноски, а затем сравните подходящие устройства.
Чтобы разбираться в устройствах, нужно знать, что информация бывает представлена в разных формах: например, текстом, изображением или звуком. Также полезно понимать, что с ней выполняют ввод, обработку, хранение и передачу. Эти знания помогают объяснить, почему устройству нужны экран, клавиатура, камера или средство связи.
Тема пригодится при изучении частей компьютера и устройств ввода и вывода: станет понятнее, какую роль выполняет каждый прибор. Навык сравнения устройств поможет выбирать технику для учебных задач и объяснять свой выбор. Например, при подготовке проекта можно заранее определить, чем получить материалы, где их обработать и как показать классу.
Чем ноутбук отличается от настольного компьютера?
У настольного компьютера системный блок, монитор и устройства ввода обычно расположены отдельно. Ноутбук объединяет экран и клавиатуру в одном корпусе, поэтому его проще переносить. Настольный компьютер чаще удобен на постоянном рабочем месте.
Можно ли считать смартфон компьютером?
Смартфон — не настольный компьютер, но он тоже обрабатывает цифровую информацию. На нём можно создавать и читать документы, сохранять файлы, выходить в интернет и обмениваться данными. Его отличают компактность и управление сенсорным экраном.
Для чего используют планшет, если есть смартфон?
Планшет удобен для чтения, просмотра изображений и выполнения несложных заданий на большом экране. Он обычно крупнее смартфона, поэтому материалы на нём легче рассматривать. Смартфон проще носить с собой и использовать для связи.
Какие устройства помогают вводить информацию?
Для ввода используют клавиатуру, мышь, сенсорный экран, микрофон и камеру. Клавиатура подходит для набора текста, а камера помогает получить изображение объекта. Способ ввода выбирают в зависимости от того, какую информацию нужно внести.
Как выбрать устройство для конкретной учебной задачи?
Сначала определяют, что нужно сделать: например, напечатать текст, прочитать документ или сфотографировать объект. Затем учитывают место работы, необходимость переносить устройство и подходящие способы ввода и вывода. Выбирают вариант, который справится с задачей удобнее всего.
2.1. Современные устройства для работы с информацией
