"Информатика (в 2 частях)", Могилев А.В., Могилева В.Н., Цветкова М.С.
Информация — это сведения, которые помогают узнать что-то новое, уменьшить неопределённость и принять решение. Информатика изучает, как такие сведения представляют, получают, хранят, обрабатывают и передают. Компьютер автоматизирует работу с информацией по программе. Важно различать пять основных процессов: получение, хранение, обработку, передачу и использование. Одни и те же сведения могут быть текстом, числом, изображением, звуком или сигналом.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Информация — сведения об объектах, явлениях и процессах, которые уменьшают неопределённость и могут быть восприняты человеком или техническим устройством. Проще говоря, это не любой набор знаков, а сведения с понятным смыслом. Понятие нужно, чтобы отличать полезные сообщения от случайного набора символов.
Информатика — наука о представлении, хранении, обработке и передаче информации с помощью компьютерных систем. Она изучает не только компьютеры, но и способы организации работы со сведениями. Это понятие помогает увидеть общие правила, по которым действуют программы, файлы и сети.
Информационный процесс — действие, выполняемое с информацией: получение, хранение, обработка, передача или использование. Например, чтение сообщения является получением, а исправление текста — обработкой. Термин нужен, чтобы точно описывать, что происходит со сведениями в конкретной ситуации.
Компьютер — универсальное устройство для автоматической работы с информацией по заданной программе. Универсальным его называют потому, что одна и та же система может решать разные задачи после запуска нужной программы. Компьютер ускоряет и повторяет операции, но действует по заданным правилам.
Информацией считают сведения, имеющие значение для получателя, потому что смысл зависит от понимания и задачи. Набор символов «1015» сам по себе может быть числом, датой или кодом. Если известно, что это время начала урока, сообщение уменьшает неопределённость и становится полезной информацией.
Информатика, информация и компьютер связаны как предмет изучения, содержание работы и средство её выполнения. Информатика ищет способы представить сведения, сохранить их, изменить и передать. Компьютер автоматизирует эти действия, поэтому программа превращает общие правила обработки в конкретные операции.
Полный цикл обычно начинается с получения сведений, затем они могут храниться и обрабатываться, после чего передаются и используются. Такой порядок не всегда бывает строго линейным: полученные данные иногда сразу применяют или передают. Выделение этапов помогает понять, где именно возникла ошибка или какое устройство нужно для действия.
Одни и те же сведения можно представить текстом, числом, изображением, звуком или сигналом, потому что разные формы удобны для разных задач. Температуру можно записать числом, показать цветом на шкале или сообщить голосом. При смене формы смысл сохраняется, если новая запись понятна человеку или устройству.
Человек воспринимает смысл, ставит цель и выбирает решение, а компьютер быстро выполняет формальные операции по программе. Человек может объяснить неоднозначное сообщение, тогда как компьютер требует точных данных и инструкций. Поэтому результат зависит и от возможностей техники, и от правильности действий пользователя.
| Информационный процесс | Что происходит с информацией | Пример из жизни | Пример с использованием компьютера |
|---|---|---|---|
| Получение | Сведения поступают от источника и становятся доступными для восприятия. | Ученик читает расписание. | Компьютер получает файл из сети. |
| Хранение | Сведения сохраняются, чтобы обратиться к ним позже. | Запись номера телефона в блокнот. | Сохранение документа на диске. |
| Обработка | Сведения изменяются, анализируются, сортируются или преобразуются. | Подсчёт общей стоимости покупок. | Редактирование фотографии. |
| Передача | Сведения перемещаются от источника к получателю. | Сообщение, переданное другу. | Отправка письма по электронной почте. |
| Использование | Сведения применяются для понимания, выбора или выполнения действия. | Выбор кабинета по расписанию. | Запуск программы по инструкции. |
При чтении таблицы сначала определите, что произошло со сведениями, а затем найдите подходящий пример. Одно событие может включать несколько процессов, поэтому выбирайте их по отдельным действиям. Таблица показывает назначение каждого этапа, но не требует, чтобы любой случай проходил их строго в одном порядке.
Условие. Ученик открывает расписание уроков, находит нужный предмет и выбирает кабинет. Нужно определить информационные процессы в этой ситуации. Следует разделить последовательные действия, а не называть весь случай одним процессом.
Ответ. Происходят получение, обработка и использование информации. Хранение и передача могут присутствовать раньше, но в условии они не являются главными действиями. Компьютер или телефон здесь только помогают предъявить расписание.
Условие. Нужно распределить фотографирование, сохранение файла, отправку сообщения и редактирование изображения по видам процессов. Каждое действие связываем с тем, что происходит со сведениями в первую очередь. Если действие включает несколько этапов, выбираем его основное назначение.
Ответ. Фотографирование — получение, сохранение файла — хранение, отправка сообщения — передача, редактирование изображения — обработка. После этого получатель может использовать результат. Такое распределение основано на назначении действия, а не на названии программы.
Условие. Пользователь создаёт электронное письмо, прикрепляет файл и отправляет его адресату. Нужно описать полный информационный цикл и роль компьютера. Важно проследить, как сведения переходят от замысла пользователя к получателю.
Ответ. Цикл включает получение, хранение, обработку, передачу и использование. Компьютер выполняет операции с текстом и файлом по программным правилам, а человек задаёт содержание и принимает решение об отправке. Ошибка в адресе или вложении может нарушить передачу.
Считать информацией только текст. Так думают, потому что текст чаще всего виден на экране, но сведения бывают числами, изображениями и звуками. Проверьте себя: спросите, несёт ли форма понятный смысл получателю.
Путать информацию и данные. Данные — запись или сигнал, а информация — осмысленные сведения, которые из них извлекают. Ошибка возникает, когда форму принимают за содержание. Для проверки объясните, что именно означает набор знаков.
Называть компьютером любой электронный прибор. Телефон, телевизор или калькулятор могут содержать вычислительные элементы, но компьютер предназначен для программируемой обработки информации. Проверьте, можно ли задавать устройству разные задачи с помощью программ.
Смешивать получение и обработку. Получение означает поступление сведений, а обработка — их изменение, анализ или преобразование. Ошибку допускают, когда оба действия происходят рядом. Проверьте, появились ли сведения впервые или уже изменились после поступления.
Перед изучением темы нужно различать объект, сообщение, данные и информацию: объект существует, сообщение передаёт сведения, данные задают их форму, а информация раскрывает смысл. Эти понятия станут основой для изучения устройств компьютера, программ, файлов и компьютерных сетей. Информационные процессы пригодятся при изучении алгоритмов, программирования и информационной безопасности, потому что алгоритм задаёт действия, программа их выполняет, а защита сохраняет сведения от потери и неправильного доступа.
Чем информация отличается от данных?
Данные — это форма, в которой представлены сведения: например, набор чисел, символов или сигналов. Информация появляется тогда, когда получатель понимает смысл этих данных и может использовать их.
Можно ли считать сигнал информацией?
Сигнал может быть способом передачи информации, например звуковым, световым или электрическим. Сам сигнал становится информацией для получателя, если он распознан и имеет понятный смысл.
Почему компьютер называют универсальным устройством?
Компьютер умеет выполнять разные действия с информацией: вычислять, хранить файлы, обрабатывать изображения и передавать сообщения. Его назначение меняется благодаря программам, которые задают порядок действий.
Какие информационные процессы происходят при работе с файлом?
При создании файла происходит получение или обработка информации, при записи — хранение, а при отправке — передача. Открытие и чтение файла связаны с получением и использованием сведений.
Может ли один и тот же объект одновременно хранить, передавать и обрабатывать информацию?
Да, например компьютер хранит файл на диске, обрабатывает его программой и передаёт через сеть. Эти процессы могут идти последовательно или частично одновременно.
Часть 1.
