"Итальянский язык. Второй иностранный язык", Дорофеева Н.С., Красова Г.А.
Императив — форма глагола, с помощью которой по-итальянски обращаются с просьбой, советом, приказом или запретом. В теме о том, как стать хорошим мальчиком, он помогает сформулировать правила поведения: например, попросить говорить вежливо или не перебивать. Главное — выбрать форму по тому, кому адресованы слова: одному человеку, группе или всем вместе. Для запрета на tu используется особая конструкция, а некоторые глаголы имеют неправильные формы.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Императив — наклонение глагола, с помощью которого выражают приказ, просьбу, совет или инструкцию. В советах о поведении он позволяет прямо сказать собеседнику, что стоит сделать: например, говорить вежливо или слушать внимательно. Благодаря этой форме правило звучит как обращение к человеку, а не просто сообщение о действии.
Утвердительная форма императива побуждает выполнить действие. Обращаясь к одному человеку, используют форму tu, а обращаясь к нескольким людям — форму voi. Если говорящий предлагает действие всем вместе, выбирают noi: такой вариант соответствует русскому «давайте…».
Отрицательная форма императива помогает запретить действие. При обращении на tu перед глаголом ставят non, а после него используют инфинитив — начальную форму глагола, например parlare. Эта конструкция нужна, чтобы сформулировать запрет вроде «не говори» или «не спи».
Неправильный императив — особая форма глагола, которая не получается по общему правилу. Такие формы встречаются у часто употребляемых глаголов, например essere («быть») и avere («иметь»). Их важно знать, чтобы правильно давать советы и использовать привычные выражения.
В совете или требовании глагол ставят в императив, потому что говорящий не просто рассказывает о действии, а побуждает собеседника его выполнить. Сравни: «Ты говоришь» сообщает о том, что происходит, а «Говори!» обращено к человеку и предлагает ему действовать. Поэтому при выборе формы сначала нужно понять намерение говорящего: он сообщает факт или обращается к кому-то.
Форма зависит от того, кому адресованы слова. Для одного человека выбирают tu, для группы — voi, а noi помогает предложить совместное действие. Например, совет «слушай» обращён к одному человеку, «слушайте» — к нескольким, а «давайте слушать» включает и говорящего. Определив адресата, легче выбрать нужную форму и не перепутать окончания.
У регулярных глаголов форма tu зависит от окончания инфинитива. У глаголов на -are окончание меняется на -a: parlare → parla. У глаголов на -ere получается окончание -i: prendere → prendi, а у глаголов на -ire также используется -i: dormire → dormi. Сравнение этих примеров показывает, почему нельзя переносить окончание одного спряжения на другое.
Чтобы выразить запрет при обращении на tu, перед инфинитивом ставят non: Non parlare! означает «Не говори!», а Non dormire! — «Не спи!». Инфинитив здесь выбирают потому, что именно так строится отрицательный императив для одного собеседника. Если поставить после non личную форму, получится другая конструкция и правило запрета будет нарушено.
Глаголы essere и avere нужно выделить отдельно, потому что их повелительные формы не следуют схеме регулярных глаголов. Для обращения на tu у essere используется sii, а у avere — abbi; формы noi и voi тоже особые. Эти глаголы часто нужны в советах, поэтому их формы лучше запомнить целиком, а не пытаться угадать по инфинитиву.
| Лицо | parlare | prendere | dormire | essere |
|---|---|---|---|---|
| tu | parla | prendi | dormi | sii |
| noi | parliamo | prendiamo | dormiamo | |
| voi | parlate | prendete | dormite | siate |
Сначала выбери строку по адресату, затем найди нужный глагол в столбце. Сравнивая столбцы, можно заметить разные формы tu у глаголов на -are, -ere и -ire, а также особую форму essere.
Задача 1. Составь совет однокласснику со смыслом «говори вежливо», используя parlare. Нужно обратиться к одному человеку и побудить его говорить определённым образом. Поэтому выбираем утвердительную форму императива на tu, а не форму обычного сообщения о том, что человек говорит.
Ответ: Parla con educazione! — «Говори вежливо!» Здесь parla выражает побуждение, а con educazione уточняет, как нужно говорить.
Задача 2. Переделай совет одному человеку «слушай внимательно» в совет для группы «слушайте внимательно». Нужно изменить не смысл действия, а адресата. Для этого определяем, какая форма подходит одному человеку и какая — нескольким собеседникам.
Ответ: Ascolta con attenzione! — «Слушай внимательно!» Ascoltate con attenzione! — «Слушайте внимательно!» Разница в формах глагола показывает, к одному человеку обращаются или к группе.
Задача 3. Составь короткий список правил хорошего поведения: два совета и два запрета, используя регулярные глаголы и essere. Нужно соединить утвердительные формы с отрицательными и не забыть особую форму неправильного глагола. Выберем обращение к одному человеку, чтобы построить все правила для tu.
Ответ: Parla con educazione! Sii gentile! Non urlare! Non interrompere! Первые два предложения побуждают выполнить действие, а последние два запрещают его. В списке видно, что у запретов на tu глагол остаётся в инфинитиве.
Первая ошибка — использовать настоящее время вместо императива. Например, parla означает «говори», а parli — «ты говоришь» в обычном сообщении; их путают, если не замечают, что фраза обращена прямо к собеседнику. Проверь себя вопросом: здесь сообщают факт или предлагают действие? Если это совет или приказ, нужна форма императива.
Вторая ошибка — образовывать формы tu одинаково для глаголов на -are, -ere и -ire. Такое обобщение кажется удобным, но окончания различаются: parla, prendi, dormi. Чтобы проверить себя, посмотри на окончание инфинитива и сопоставь его с нужной моделью, прежде чем выбрать форму.
Третья ошибка — поставить после non личную форму глагола, например не оставить инфинитив в запрете для tu. Ученик может перенести сюда обычную схему отрицательного предложения, хотя правило для повелительного запрета другое. Проверка простая: после non должно стоять начальное окончание глагола, например Non parlare!, а не форма настоящего времени.
Четвёртая ошибка — образовать essere или avere по модели регулярного глагола. Причина в том, что ученик уже знает окончания спряжений и пытается применить их ко всем глаголам. Проверь форму по списку неправильных: для tu у essere — sii, у avere — abbi; эти формы требуется запомнить отдельно.
Перед изучением императива полезно знать личные местоимения и настоящее время регулярных глаголов. Это помогает определить адресата и увидеть, чем повелительная форма отличается от обычного сообщения. Знание окончаний инфинитива -are, -ere и -ire также позволяет выбрать форму tu.
Императив пригодится не только в разговорах о поведении. С его помощью дают инструкции, объясняют правила и шаги рецепта, обращаются с просьбой или советом. Поэтому умение выбирать форму по адресату помогает понимать и составлять самые разные практические фразы.
Как понять, что в предложении нужен императив?
Императив нужен, если говорящий побуждает кого-то действовать: просит, советует, приказывает или запрещает. Часто такое предложение обращено прямо к собеседнику.
Чем отличаются формы tu, noi и voi?
Tu обращаются к одному человеку, voi — к нескольким собеседникам. Noi используют, когда предлагают сделать что-то вместе: «давайте…».
Как образовать императив у глаголов на -are?
Для обращения на tu у регулярных глаголов на -are окончание инфинитива меняется на -a: parlare превращается в parla. Формы noi и voi совпадают с соответствующими формами настоящего времени.
Как сказать «не делай этого» по-итальянски?
При обращении к одному человеку на tu перед глаголом ставят non, а сам глагол оставляют в инфинитиве. Например: Non parlare! — «Не говори!».
Почему формы essere и avere нужно учить отдельно?
Их формы императива не образуются по обычной схеме регулярных глаголов. Поэтому формы вроде sii и abbi нужно запомнить и узнавать в советах и просьбах.
Lezione cinque. Diventare un bravo ragazzo
