"Итальянский язык. Второй иностранный язык", Дорофеева Н.С., Красова Г.А.
Passato prossimo — итальянское прошедшее время, с помощью которого рассказывают о завершённых действиях и событиях. Оно нужно, чтобы сообщить, что человек сделал, куда пошёл, когда приехал или как прошёл день. Форма состоит из вспомогательного глагола avere или essere и participio passato смыслового глагола. Главное — правильно выбрать вспомогательный глагол, образовать причастие и согласовать его с подлежащим после essere.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Passato prossimo — прошедшее время для обозначения завершённого действия или события в прошлом. Оно показывает, что действие уже произошло, например «я посмотрел фильм» или «мы приехали». Эта форма нужна, когда рассказывают о событиях дня, поездке или личном опыте.
Participio passato — форма причастия прошедшего времени, которая используется в составе passato prossimo. Она несёт основное значение действия: fatto означает «сделал», visto — «увидел». Без этой формы вспомогательный глагол не сможет передать, что именно произошло.
Вспомогательный глагол avere — глагол, с которым passato prossimo образуется у большинства переходных и ряда непереходных глаголов. Он изменяется по лицам: ho, hai, ha, abbiamo, avete, hanno. Его задача — показать лицо и число того, кто совершил действие.
Вспомогательный глагол essere — глагол, который употребляется с глаголами движения, состояния и возвратными глаголами. При этом participio passato согласуется с подлежащим по роду и числу: sono andato, sono andata, siamo andati. Поэтому выбор essere влияет не только на вспомогательную форму, но и на окончание причастия.
Passato prossimo строится из двух частей: формы avere или essere в настоящем времени и participio passato смыслового глагола. Вспомогательный глагол меняется, потому что именно он указывает, кто совершил действие: ho mangiato — «я поел», hanno mangiato — «они поели». Причастие обычно остаётся неизменным при avere, а при essere может менять окончание.
У правильных глаголов на -are окончание инфинитива заменяется на -ato: mangiare — mangiato. У глаголов на -ere получается окончание -uto: credere — creduto, а у глаголов на -ire — -ito: partire — partito. Такие окончания различаются потому, что они отражают разные типы спряжения, поэтому нельзя образовать все причастия одной схемой.
Выбор вспомогательного глагола связан со значением и грамматическим поведением глагола. Avere чаще сопровождает действие, направленное на предмет или результат: fare, mangiare, vedere, leggere. Essere часто используется с перемещением или изменением состояния, например andare, arrivare, partire, а также с essere, stare и возвратными глаголами.
После essere причастие согласуется с подлежащим, потому что оно тесно связано с тем, кто находится в состоянии или перемещается. Поэтому ragazzo: è andato, ragazza: è andata, ragazzi: sono andati, ragazze: sono andate. После avere обычно используется форма мужского рода единственного числа: Anna ha fatto i compiti, даже если подлежащее женского рода.
В рассказе о событиях дня passato prossimo помогает задавать точные вопросы и давать короткие ответы. Com’è andata oggi? означает «Как прошёл сегодняшний день?», Che cosa hai fatto? — «Что ты сделал?», а Dove sei andato/a? — «Куда ты пошёл/пошла?». В вопросе меняется порядок слов или добавляется вопросительное слово, но состав формы passato prossimo сохраняется.
| Параметр | С avere | С essere |
|---|---|---|
| Структура формы | avere в настоящем времени + participio passato | essere в настоящем времени + participio passato |
| Типичные глаголы | fare, mangiare, vedere, leggere и другие глаголы действия | andare, venire, arrivare, partire, essere, stare и возвратные глаголы |
| Согласование причастия | Обычно форма не изменяется по подлежащему | Причастие согласуется с родом и числом подлежащего |
| Пример утвердительного предложения | Ho fatto i compiti | Sono andata a scuola |
| Вопрос о событиях дня | Che cosa hai fatto oggi? | Com’è andata oggi? |
Сначала определите смысловой глагол, затем выберите колонку с avere или essere. После этого поставьте вспомогательный глагол в нужную форму и образуйте participio passato. Если выбран essere, проверьте род и число подлежащего.
Образуйте passato prossimo и переведите предложения: Io (mangiare) una pizza; Noi (vedere) un film; Lei (partire) alle otto. В каждом случае нужно заменить глагол в скобках полной формой прошедшего времени. Сначала определим вспомогательный глагол, затем образуем причастие.
Ответ: Io ho mangiato una pizza — «Я съел(а) пиццу»; Noi abbiamo visto un film — «Мы посмотрели фильм»; Lei è partita alle otto — «Она уехала в восемь часов». В третьем предложении окончание -a показывает женский род подлежащего. В первых двух предложениях после avere причастие не изменяется.
Вставьте avere или essere и поставьте глаголы в нужную форму: Marco ___ arrivato tardi; Anna ___ fatto i compiti; Luca e Paolo ___ andati al cinema. Нужно распознать глаголы движения и действия. Затем следует учесть лицо, число и род подлежащего.
Ответ: Marco è arrivato tardi — «Марко приехал поздно»; Anna ha fatto i compiti — «Анна сделала домашнее задание»; Luca e Paolo sono andati al cinema — «Лука и Паоло пошли в кино». В первом и третьем предложениях причастие согласовано с подлежащим. Во втором предложении после avere используется форма fatto.
Составьте мини-диалог на тему Com’è andata oggi? Расскажите о пяти событиях дня, используя утверждения, вопрос и отрицание. В диалоге должны встретиться формы с avere и essere, а также хотя бы один пример согласования причастия.
Ответ-пример: — Com’è andata oggi? — Bene! Ho studiato italiano, ho mangiato una pizza e non ho guardato la TV. Sono andata a scuola e sono tornata alle cinque. В этом диалоге есть вопрос, два утвердительных сообщения и отрицание, а формы sono andata и sono tornata согласованы с говорящей девочкой.
Ученик использует настоящее время вместо passato prossimo: Ieri mangio una pizza. Так происходит, когда он ориентируется только на смысл «есть», не учитывая завершённость действия в прошлом. Проверьте себя по словам ieri, ieri sera или «сегодня уже сделал» и поставьте avere/essere с причастием.
Неправильный выбор вспомогательного глагола приводит к формам вроде ho andato или sono fatto. Ошибку часто вызывают попытка переводить конструкцию буквально и незнание групп глаголов. Спросите себя, обозначает ли глагол движение или состояние, и сверьте форму с запомненной моделью.
Причастие образуют по неверной схеме: например, делают veduto вместо visto или fazzato вместо fatto. У правильных глаголов работают модели -ato, -uto и -ito, но распространённые неправильные формы нужно запоминать отдельно. Проверяйте не только окончание, но и основу глагола.
При essere ученик забывает согласование и говорит sono andato о группе девушек или о себе, если говорит девочка. Причина в том, что внимание направлено на вспомогательный глагол, а окончание причастия пропускается. Сначала определите род и число подлежащего, затем выберите -o, -a, -i или -e.
До изучения passato prossimo нужно знать спряжение avere и essere в настоящем времени. Также понадобятся личные местоимения и модели образования форм правильных глаголов. Без этих знаний трудно выбрать вспомогательную форму и построить предложение.
Новая тема пригодится при рассказе о прошедших событиях, своём дне, путешествии и личном опыте. С её помощью можно сообщить, что уже сделано и куда человек ходил. Поэтому passato prossimo постоянно встречается в бытовом общении.
Позже passato prossimo можно сопоставить с imperfetto. Такое сравнение помогает различать завершённое событие и фон, повторяющееся действие или состояние в прошлом. Например, одно время сообщает, что произошло, а другое описывает обстановку.
Как понять, какой вспомогательный глагол выбрать — avere или essere?
С большинством глаголов действия употребляется avere: ho fatto, hai visto. Essere обычно выбирают с глаголами движения, состояния и с возвратными глаголами: sono andata, si è lavato. Для каждого нового глагола полезно запоминать passato prossimo целиком.
Почему в предложении Sono andata появляется окончание -a?
Вспомогательный глагол essere требует согласования причастия с подлежащим. Если говорит девушка или женщина, используется форма женского рода единственного числа: sono andata. Для мужчины будет sono andato, для нескольких девушек — sono andate.
Нужно ли согласовывать participio passato после avere?
Обычно после avere причастие сохраняет форму мужского рода единственного числа: Anna ha fatto i compiti. В школьных примерах достаточно придерживаться этого правила, если нет специальной конструкции с местоимением прямого дополнения.
Как образовать отрицание и вопрос в passato prossimo?
В отрицании частицу non ставят перед вспомогательным глаголом: Non ho mangiato. Вопрос обычно образуется интонацией или вопросительным словом: Hai visto un film? и Che cosa hai fatto?
Почему некоторые формы participio passato нельзя образовать только по общему правилу?
У ряда распространённых глаголов причастие неправильное и не подчиняется моделям -ato, -uto и -ito. Например, fare — fatto, vedere — visto, leggere — letto. Такие формы нужно запоминать отдельно и проверять по словарю.
Lezione uno Com’è andata oggi?
