"Китайский язык. Второй иностранный", Сизова А.А., Чэнь Фу, Чжу Чжипин и др.
Китайское слово 会 обозначает умение или способность выполнить действие: например, 会游泳 — «уметь плавать». Оно ставится перед смысловым глаголом, поэтому по-китайски говорят «ты 会 плавать», а не «ты плавать 会». Умение можно выразить утверждением, отрицанием 不会 или общим вопросом с 吗. Другой вариант — вопрос 会不会, который прямо предлагает выбрать между «умеешь» и «не умеешь». Эти модели нужны для разговоров о спорте, хобби и способностях.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
能愿动词 会 — слово со значением умения или способности выполнить действие. Оно стоит перед смысловым глаголом: 会游泳 означает «уметь плавать». Этот глагол нужен, чтобы сообщить, что человек владеет каким-либо действием.
Вопросительная частица 吗 превращает повествовательное предложение в общий вопрос. Она ставится в конце и не меняет порядок слов внутри предложения. Благодаря 吗 можно спросить о способности, не перестраивая уже известную фразу.
Общий вопрос — вопрос, на который обычно отвечают «да» или «нет». В китайском языке такой вопрос можно образовать с частицей 吗 или с конструкцией 会不会. Понимание этого типа вопроса помогает правильно выбрать краткий ответ.
Положительно-отрицательный вопрос V-不-V соединяет утверждение и отрицание одного действия. В теме об умении используется форма 会不会: она буквально противопоставляет «умеет» и «не умеет». Такая модель сразу предлагает собеседнику два варианта ответа.
Утвердительное предложение строится по схеме: подлежащее + 会 + действие. Например, 我会踢足球 означает «Я умею играть в футбол», где 会 показывает способность, а 踢足球 называет действие. 会 ставится перед глаголом, потому что сначала обозначается отношение говорящего к действию, а затем само действие.
Отрицание умения образуется с помощью 不会: подлежащее + 不会 + действие. Например, 她不会滑冰 — «Она не умеет кататься на коньках». Частица 不 стоит перед 会, поскольку отрицается не само действие, а способность его выполнять: человек не умеет кататься, а не просто не катается сейчас.
Чтобы получить вопрос с 吗, достаточно взять готовое повествовательное предложение и добавить 吗 в конец: 你会游泳吗？ Порядок слов при этом сохраняется, поэтому не нужно переставлять подлежащее, 会 или глагол. Такой вопрос нейтрален и ожидает ответа о том, умеет человек это делать или нет.
Вопрос 会不会 строится по схеме: подлежащее + 会不会 + действие, например 你会不会游泳？ В отличие от вопроса с 吗, здесь внутри самой конструкции уже есть утверждение и отрицание. Оба способа спрашивают об одном и том же, но 会不会 сильнее подчёркивает выбор между двумя вариантами.
| Тип конструкции | Схема | Значение | Модель ответа |
|---|---|---|---|
| Утверждение | Подлежащее + 会 + действие | Сообщение об умении | 会 / 不会 |
| Вопрос с 吗 | Повествовательное предложение + 吗 | Общий вопрос об умении | 会 / 不会 |
| Положительно-отрицательный вопрос | Подлежащее + 会不会 + действие | Выбор между «умеет» и «не умеет» | 会 / 不会 |
| Отрицание | Подлежащее + 不会 + действие | Сообщение об отсутствии умения | — |
Сначала определите, что нужно сделать: сообщить об умении, спросить о нём или отрицать его. Затем выберите схему из второго столбца и подставьте нужное действие. В ответе на короткий вопрос обычно достаточно 会 или 不会, а для подтверждения можно использовать 会的.
Нужно составить вопрос по-китайски и дать два ответа: положительный и отрицательный. Для действия «плавать» используется слово 游泳, а для обозначения умения — 会. Выберем вопрос с частицей 吗, потому что он образуется из обычного предложения.
Ответ: 你会游泳吗？— 会的。/ 不会。 Это значит: «Ты умеешь плавать?» — «Да, умею» / «Нет, не умею».
Даны утверждения об умениях одноклассников, и каждое нужно превратить в вопросы двух видов. Например, утверждение 他们会踢足球 означает «Они умеют играть в футбол». Важно сохранить основу предложения для вопроса с 吗 и заменить 会 на 会不会 для второго варианта.
Ответ: 他们会踢足球吗？ и 他们会不会踢足球？ Оба вопроса означают «Они умеют играть в футбол?», но второй явно предлагает выбор «умеют — не умеют».
Предположим, Ли Мин умеет плавать и играть в футбол, но не умеет кататься на коньках. А Ван Фан умеет плавать и кататься на коньках. Нужно выяснить умения собеседников, а затем сообщить об общем умении.
Ответ: пример диалога показывает чередование вопроса и краткого ответа. Для общего умения используется 也会, если добавляем ещё одного человека: 王芳也会游泳 — «Ван Фан тоже умеет плавать».
Ошибка 1. Ученик ставит 会 после смыслового глагола по аналогии с русским языком и получает неправильный порядок слов. В китайском 会 обычно стоит перед действием: 会游泳. Проверьте себя по схеме: подлежащее, затем 会, затем глагол.
Ошибка 2. Форма 不会 иногда используется как отрицание самого факта действия, хотя в этой теме она означает «не умеет». Ошибка появляется, если не учитывать значение 会 в предложении. Спросите себя, говорится ли о способности: тогда нужно 不会 + действие.
Ошибка 3. Некоторые ученики одновременно ставят 吗 и используют 会不会: 你会不会游泳吗？ В коротком общем вопросе обычно выбирают один способ образования. Проверьте конструкцию: либо повествовательное предложение + 吗, либо подлежащее + 会不会 + действие.
Ошибка 4. В ответе на 会不会 повторяют всю длинную реплику, хотя достаточно 会 или 不会. Так происходит из-за привычки отвечать полным предложением на русском языке. В простом диалоге сначала дайте краткий ответ, а подробность добавляйте только при необходимости.
Для этой темы нужны порядок слов в китайском повествовательном предложении, личные местоимения и частица 不. Если эти элементы уже знакомы, новую модель можно строить заменой только одного действия.
Конструкция опирается на названия действий и видов спорта, а также на модель «подлежащее + глагол». Поэтому полезно уметь назвать действие до того, как добавлять к нему 会 или 不会.
Модель пригодится в разговорах о способностях и хобби. С её помощью можно спросить о спорте, выбрать занятие для компании или узнать, кто умеет выполнять общее действие.
Чем вопрос с 吗 отличается от вопроса 会不会?
В вопросе с 吗 повествовательное предложение сохраняет порядок слов, а 吗 ставится в конце. Конструкция 会不会 сама содержит выбор между «умеет» и «не умеет».
Почему 会 ставится перед глаголом?
会 — служебный глагол, который показывает способность выполнить последующее действие. Поэтому сначала называют умение, а затем действие: 会游泳 — «уметь плавать».
Можно ли ответить на вопрос 会不会 только словом 会?
Да, в коротком диалоге достаточно ответить 会 или 不会. Для более полного подтверждения можно сказать 会的.
Как сказать, что человек не умеет плавать?
Нужно сказать 他不会游泳 — «Он не умеет плавать» — или 我不会游泳 — «Я не умею плавать». Частица 不 ставится перед 会, потому что отрицается именно умение.
Можно ли использовать 会 для обозначения будущего времени в этом уроке?
В этом уроке 会 изучается как обозначение умения или способности. Поэтому в предложениях о плавании, футболе и других действиях оно означает «уметь», а не просто будущее время.
Урок 12. Умеешь ли ты плавать?
