"Биология. Растения. Бактерии. Грибы. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида*", Клепинина З.А.
Грибы — особая группа живых организмов: они не создают питательные вещества с помощью света, а получают готовые вещества из окружающей среды. Основная часть гриба — грибница, скрытая в почве или другом субстрате. У шляпочных грибов над землёй появляется плодовое тело со шляпкой и ножкой, а на нём образуются споры. Из споры при подходящих условиях может вырасти новая грибница. Знание строения грибов помогает понимать их роль в природе и соблюдать осторожность.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Грибы — особая группа живых организмов, которые не образуют органические вещества из света и питаются готовыми веществами. В отличие от зелёных растений, они получают пищу из окружающей среды. Поэтому неподвижность гриба не означает, что он относится к растениям. Это определение помогает понять, почему грибы имеют особый способ питания.
Грибница, или мицелий, — основная часть гриба, состоящая из тонких разветвлённых нитей и находящаяся в почве или другом субстрате. Она может быть скрыта под землёй, в древесине или в пищевом продукте. Через грибницу гриб получает воду и питательные вещества. Понятие помогает не путать весь организм с заметной над землёй частью.
Гифа — отдельная тонкая нить, из которых состоит грибница. Гифы ветвятся и вместе образуют сеть, пронизывающую почву или другой субстрат. Чем разветвлённее такая сеть, тем большую его часть гриб может охватить. Термин нужен, чтобы описывать, из каких элементов построена грибница.
Споры — мелкие клетки, с помощью которых грибы размножаются и распространяются. Они могут отделиться от гриба и попасть в новое место. Если там подходящие условия, спора способна дать начало новой грибнице. Это понятие объясняет, как грибы расселяются и появляются на разных субстратах.
Грибницу считают основной частью гриба, потому что именно она растёт в субстрате и получает из него необходимые вещества. Её тонкие разветвлённые нити соприкасаются с большим участком почвы, древесины или другого материала. Через поверхность этих нитей гриб поглощает воду и растворённые питательные вещества. Поэтому грибница обеспечивает рост организма, даже если её почти не видно.
У шляпочного гриба из грибницы развивается плодовое тело — заметная часть, состоящая из шляпки и ножки. Оно появляется над поверхностью почвы, потому что спорам нужно попасть в окружающий воздух и разнестись дальше. Подземная грибница остаётся связанной с плодовым телом и снабжает его водой и питательными веществами. Так скрытая часть гриба поддерживает рост видимой части.
Шляпка находится сверху, а ножка приподнимает её над землёй. На нижней стороне шляпки образуются споры; у разных грибов эта поверхность может выглядеть по-разному. Такое расположение помогает спорам отделяться и попадать в воздух. Распространившись, они могут оказаться в местах, где смогут прорасти.
Грибы питаются готовыми органическими веществами, потому что не образуют их из света. Они получают такие вещества из почвы, древесины, пищевых продуктов и других субстратов, где есть доступная пища. Зелёные растения, напротив, используют свет, чтобы образовывать органические вещества. Поэтому одинаковая неподвижность растений и грибов не означает одинакового способа питания.
Размножение грибов происходит с помощью спор. Споры очень мелкие и лёгкие, поэтому могут распространяться за пределы места, где вырос гриб; их способны переносить воздушные потоки. Если спора окажется в подходящем месте, где есть влага, тепло и пища, она прорастёт и образует грибницу. Если условия не подходят, развитие новой грибницы не начнётся.
| Часть или признак | Где находится | Особенности строения | Значение |
|---|---|---|---|
| Грибница | В почве или другом субстрате | Основная часть гриба, сеть разветвлённых нитей | Растёт в субстрате и поглощает воду и питательные вещества |
| Гифы | Составляют грибницу | Тонкие отдельные нити, часто разветвлённые | Пронизывают субстрат и вместе образуют грибницу |
| Плодовое тело | Обычно над поверхностью почвы | Видимая часть шляпочного гриба; включает шляпку и ножку | Образует и помогает распространять споры |
| Шляпка | В верхней части плодового тела | Расширенная верхняя часть; споры образуются снизу | Несёт поверхность, на которой образуются споры |
| Ножка | Под шляпкой | Поддерживает шляпку и приподнимает её над землёй | Помогает расположить шляпку выше поверхности почвы |
| Споры | Образуются на нижней стороне шляпки | Мелкие клетки, способные распространяться в окружающей среде | Служат для размножения и расселения грибов |
Сначала найдите в таблице часть гриба, затем проследите, где она расположена и как устроена. Сопоставление этих сведений помогает увидеть, чем грибница отличается от плодового тела. По последнему столбцу можно проверить, какую работу выполняет каждая часть.
Условие. На рисунке шляпочного гриба нужно подписать грибницу, шляпку, ножку и плодовое тело. Чтобы не перепутать части, сначала определим, какие из них скрыты в субстрате, а какие видны над ним. Затем соединим каждую подпись с подходящей частью.
Ответ. Под землёй подписывают грибницу, а над землёй — плодовое тело. Его верхняя часть — шляпка, нижняя опорная часть — ножка. Плодовое тело не следует подписывать только как шляпку, потому что оно включает и ножку.
Условие. Объясните, почему плесень быстро появляется на хлебе, если его оставить во влажном тёплом месте. Нужно связать появление плесени с условиями роста гриба, а не только назвать место, где она возникла. Вспомним, чем питаются грибы и что необходимо споре для развития.
Ответ. На влажном тёплом хлебе есть готовая пища и условия, подходящие для развития плесневого гриба. Споры, попавшие на хлеб, прорастают, и из них развивается грибница. Поэтому плесень заметно появляется и распространяется по продукту.
Условие. Распределите организмы на съедобные грибы, ядовитые грибы и плесневые грибы; объясните, почему нельзя употреблять неизвестный гриб. Чтобы выполнить задание, сначала определим, к какой из названных групп относится каждый организм. Затем рассмотрим, почему одной внешности недостаточно для безопасного выбора.
Ответ. Организмы распределяют по трём группам: съедобные грибы, ядовитые грибы и плесневые грибы. Неизвестный гриб нельзя есть, потому что он может оказаться ядовитым, даже если похож на съедобный. Нельзя полагаться на обработку: приготовление не делает любой опасный гриб безопасным.
Ошибка — считать гриб растением только потому, что он неподвижен. Так думают из-за внешнего сходства, но растения образуют органические вещества из света, а грибы питаются готовыми веществами. Проверьте себя вопросом: откуда организм получает пищу? Если он получает готовые вещества, это не способ питания зелёного растения.
Ошибка — называть грибом только шляпку и ножку. Они заметны над землёй, поэтому легко принять их за весь организм. Однако основная часть гриба — грибница, обычно скрытая в субстрате. Проверка проста: вспомните, что связывает плодовое тело с почвой и поглощает воду и питательные вещества.
Ошибка — путать грибницу со спорами. Это происходит потому, что обе части связаны с жизнью гриба, но выполняют разные задачи: грибница обеспечивает питание и рост, а споры главным образом нужны для размножения и распространения. Проверяя себя, спросите, какая часть поглощает вещества, а какая может дать начало новой грибнице. Не заменяйте одно понятие другим.
Ошибка — думать, что любой гриб станет безопасным после варки или жарки. Можно ошибочно решить, что обработка устраняет опасность, но некоторые ядовитые грибы остаются опасными. Проверьте себя правилом: неизвестный гриб нельзя употреблять в пищу, даже после приготовления. Не определяйте съедобность только по внешнему виду.
Для изучения грибов пригодятся знания о признаках живых организмов, строении клетки и способах питания. Они помогают отличать грибы от растений и понимать, как организм получает вещества. Эти знания связаны с темами о бактериях и разложении органических остатков: грибы также взаимодействуют с субстратом, на котором растут. Понимание роли грибов в природе дополняет знания об окружающей среде.
Сведения о грибах нужны и в повседневной жизни. Они помогают соблюдать правила охраны здоровья и безопасно вести себя в лесу: неизвестные грибы нельзя употреблять в пищу. Разбираясь, где и при каких условиях развивается грибница, легче понять, почему плесень появляется на продуктах. Наблюдения за грибами связывают биологию с охраной природы и заботой о здоровье.
Почему грибы не относят к растениям?
Грибы не образуют органические вещества из света, как зелёные растения. Они получают готовые питательные вещества из окружающей среды. Неподвижность и сходство с растениями не делают грибы растениями.
Где находится основная часть гриба?
Основная часть гриба — грибница. Обычно она находится в почве, древесине, хлебе или другом субстрате и состоит из тонких разветвлённых нитей.
Чем грибница отличается от плодового тела?
Грибница — сеть нитей, которая поглощает воду и питательные вещества и обеспечивает рост гриба. Плодовое тело — видимая часть шляпочного гриба, состоящая из шляпки и ножки; на ней образуются споры.
Для чего грибам нужны споры?
Споры служат для размножения и распространения грибов. Они мелкие и могут переноситься ветром или другими способами. Если спора попадёт в подходящие условия, из неё может развиться грибница.
Можно ли определить съедобность гриба только по его внешнему виду?
Нет, внешнего вида недостаточно, чтобы надёжно определить съедобность гриба. Некоторые ядовитые грибы могут быть похожи на съедобные. Неизвестные грибы нельзя собирать и употреблять в пищу.
Грибы