На Горох
Коррекционное обучение, 8 класс

Внутренние органы млекопитающих

"Биология. Животные (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)*", Никишов А.И., Теремов А.В.

Объяснение темы

Кратко о теме

Внутренние органы млекопитающих находятся внутри тела и вместе поддерживают его жизнь. Они защищены скелетом, мышцами и другими тканями, а органы с общей задачей объединяются в системы. Пища проходит через органы пищеварения, воздух — через дыхательные пути к лёгким. Кровь разносит кислород и питательные вещества, а выделительная система удаляет ненужные продукты. Системы связаны: если одна работает хуже, это может повлиять на весь организм.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Внутренние органы — органы, расположенные внутри тела млекопитающего и обеспечивающие его жизнедеятельность. Это, например, сердце, лёгкие, желудок и почки. Их работа помогает организму получать необходимые вещества, использовать их и поддерживать жизнь.

Система органов — группа органов, совместно выполняющих общую работу. Каждый орган в такой группе имеет свою задачу, но результат зависит от их взаимодействия. Например, для дыхания нужны не только лёгкие, но и пути, по которым движется воздух.

Пищеварительная система — органы, которые принимают пищу, переваривают её и всасывают питательные вещества. Пища содержит вещества, нужные организму для роста и работы. Система постепенно обрабатывает её, чтобы эти вещества могли попасть в кровь.

Дыхательная система — органы, обеспечивающие поступление кислорода и удаление углекислого газа. Кислород необходим клеткам, а углекислый газ образуется в организме и должен выводиться. Поэтому дыхание связано с работой других систем, прежде всего кровеносной.

Как это устроено

Внутренние органы расположены внутри тела, потому что там они могут быть защищены от повреждений и неблагоприятных воздействий. Скелет прикрывает некоторые органы, например рёбра защищают сердце и лёгкие. Мышцы и другие ткани также образуют защиту и поддерживают органы на месте. Такое расположение помогает органам сохранять целостность и нормально выполнять свою работу.

Органы объединяются в системы не случайно: сложную задачу трудно выполнить одной части тела. Например, воздух должен пройти к лёгким, а кровь — доставить полученный кислород клеткам. Каждый орган выполняет определённый этап общей работы. Если звенья системы действуют согласованно, организм получает нужный результат и поддерживает жизнедеятельность.

Пища сначала попадает в ротовую полость, затем проходит по пищеводу в желудок и далее в кишечник. На этом пути она переваривается, то есть изменяется так, чтобы организм мог использовать содержащиеся в ней вещества. В кишечнике питательные вещества всасываются в кровь, а кровь переносит их к клеткам. Так работа пищеварительной системы обеспечивает организм материалом и энергией для роста и деятельности.

Воздух проходит через носовую полость, гортань, трахею и бронхи, а затем попадает в лёгкие. Эти органы образуют путь, по которому воздух достигает места газообмена. В лёгких кислород переходит в кровь, а углекислый газ из крови оказывается в воздухе и удаляется при выдохе. Такой обмен нужен, потому что клеткам требуется кислород, а образовавшийся углекислый газ нельзя оставлять в организме.

Кровеносная система связывает органы переносом веществ: кровь доставляет кислород из лёгких и питательные вещества из кишечника к клеткам. Затем она уносит часть продуктов обмена к органам, через которые организм может от них избавиться. Выделительная система удаляет ненужные вещества, в том числе с помощью почек. Благодаря совместной работе этих систем клетки получают необходимое, а организм выводит то, что ему больше не нужно.

Системы внутренних органов млекопитающего

Система органовОсновные органыОсновная функцияЧто поступает или удаляется
Пищеварительная системаРотовая полость, пищевод, желудок, кишечникПереваривание пищи и всасывание питательных веществПоступают пища и вода; питательные вещества переходят в кровь
Дыхательная системаНосовая полость, гортань, трахея, бронхи, лёгкиеГазообменПоступает кислород; удаляется углекислый газ
Кровеносная системаСердце, кровеносные сосудыПеренос веществ по организмуК органам доставляются кислород и питательные вещества; уносятся продукты обмена
Выделительная системаПочки, мочеточники, мочевой пузырьВыведение ненужных веществУдаляются вода и растворённые в ней продукты обмена
Нервная системаГоловной мозг, спинной мозг, нервыУправление работой организма и связь его частейПередаются нервные сигналы
Половая системаОрганы размноженияРазмножениеОбразуются половые клетки

Чтобы пользоваться таблицей, сначала найдите название системы, а затем проследите, какие органы и функция с ней связаны. Последний столбец показывает, какие вещества поступают в организм, переносятся или удаляются. Не все системы непосредственно переносят вещества: например, нервная система передаёт сигналы.

Разбор задач

Задача 1. Распределить органы по системам: желудок, лёгкие, сердце, почки, кишечник. Чтобы выполнить задание, нужно определить, какую работу выполняет каждый орган. Затем следует сопоставить эту работу с назначением систем. Один орган может быть только примером части системы, а не всей системой целиком.

  1. Желудок переваривает пищу, поэтому относится к пищеварительной системе.
  2. Лёгкие участвуют в газообмене, значит, относятся к дыхательной системе.
  3. Сердце приводит кровь в движение и входит в кровеносную систему.
  4. Почки удаляют из крови часть ненужных веществ, поэтому относятся к выделительной системе.
  5. Кишечник участвует в переваривании и всасывании, значит, также относится к пищеварительной системе.

Ответ: желудок и кишечник — пищеварительная система; лёгкие — дыхательная; сердце — кровеносная; почки — выделительная. При распределении важно ориентироваться на функцию органа, а не только на то, где он расположен.

Задача 2. Составить последовательность движения пищи и указать, где всасываются питательные вещества. Сначала вспомним, через какие органы пища проходит от момента поступления в организм. Затем отделим путь пищи от места, где полезные вещества переходят в кровь. Это помогает не путать переваривание с переносом веществ по организму.

  1. Пища попадает в ротовую полость.
  2. Из ротовой полости она проходит по пищеводу в желудок.
  3. Из желудка пища движется в кишечник и там продолжает перевариваться.
  4. В кишечнике питательные вещества всасываются в кровь.

Ответ: ротовая полость → пищевод → желудок → кишечник; всасывание питательных веществ происходит в кишечнике, после чего их переносит кровь. Последовательность показывает путь пищи, а не путь крови или воздуха.

Задача 3. Объяснить, почему нарушение работы лёгких влияет на деятельность сердца, мозга и мышц. Для ответа нужно связать газообмен в лёгких с переносом кислорода кровью. Далее проследим, что происходит, если кислорода поступает в кровь меньше обычного. Так можно объяснить влияние дыхательной системы на разные органы.

  1. В лёгких кислород поступает в кровь.
  2. Кровь переносит его к мозгу, мышцам и другим органам.
  3. При нарушении работы лёгких в кровь может поступать меньше кислорода, поэтому органы получают его меньше.
  4. Сердце работает в тесной связи с кровообращением, а мозгу и мышцам кислород нужен для их деятельности.

Ответ: дыхательная и кровеносная системы связаны переносом кислорода, поэтому нарушение газообмена в лёгких может затруднить работу сердца, мозга и мышц.

Типичные ошибки

Ошибочно считать внутренними органами только органы брюшной полости и забывать о сердце и лёгких. Так думают, потому что представляют «внутреннее» как то, что находится в животе. Проверь себя: внутренним считается орган, расположенный внутри тела, независимо от того, в какой его части он находится.

Неверно считать, что каждый орган работает независимо от остальных. Такое представление возникает, если изучать органы по одному и не замечать их общие задачи. Проверь себя вопросом: нужны ли органу другие органы, чтобы выполнить свою функцию? Например, лёгкие обеспечивают поступление кислорода, но доставляет его к клеткам кровь.

Пищевод иногда ошибочно относят к дыхательной системе, потому что по нему, как и по дыхательным путям, что-то движется. Но по пищеводу проходит пища к желудку, поэтому он относится к пищеварительной системе. Проверь себя, определив, что именно переносит орган и куда это направляется.

Неполно считать, что кровь только переносит кислород. Эта ошибка возникает, если помнить лишь о связи крови с дыханием и забывать о питании и удалении продуктов обмена. Кровь также переносит питательные вещества и уносит некоторые ненужные вещества к органам выведения. Для проверки перечисли несколько разных веществ, которые кровь перемещает между органами.

Связь с другими темами

Для понимания темы пригодятся знания об основных частях тела млекопитающего, о том, что такое орган, и об уровнях организации организма. Эти понятия помогают отличать отдельный орган от системы органов. Связь с темами о питании, дыхании, кровообращении и выделении у животных показывает, как системы выполняют разные части общей работы. Позднее эти знания помогут изучать строение и работу организма человека, а также понимать правила личной гигиены и профилактики заболеваний.

Что запомнить

  • Внутренние органы находятся внутри тела и выполняют жизненно важные функции.
  • Органы, работающие совместно, образуют систему органов.
  • Пищеварительная система перерабатывает пищу и обеспечивает организм питательными веществами.
  • Дыхательная система снабжает организм кислородом и удаляет углекислый газ.
  • Кровеносная система переносит вещества между органами.
  • Выделительная система удаляет из организма ненужные и вредные вещества.
  • Все системы органов связаны между собой и работают согласованно.

Частые вопросы по теме

Какие органы называют внутренними?

Это органы, расположенные внутри тела и выполняющие необходимые для жизни функции. К ним относятся, например, сердце, лёгкие, желудок, кишечник и почки.

Чем орган отличается от системы органов?

Орган — отдельная часть тела, выполняющая определённую работу, например желудок. Система органов — несколько органов, которые работают вместе ради общей задачи.

Почему желудок относится к пищеварительной системе, а лёгкие — к дыхательной?

Желудок участвует в переваривании пищи, поэтому он входит в пищеварительную систему. Лёгкие обеспечивают газообмен: кислород поступает в организм, а углекислый газ удаляется.

Как кислород из лёгких попадает к клеткам организма?

В лёгких кислород переходит в кровь. Кровеносная система разносит его по телу, и кровь доставляет кислород к клеткам.

Почему нарушение работы одного органа может повлиять на весь организм?

Органы работают не по отдельности: они объединены в системы и обмениваются веществами и сигналами. Если один орган перестаёт справляться со своей задачей, другие могут получать меньше кислорода или питательных веществ либо хуже избавляться от ненужных веществ.

Спросить по теме параграфа

Внутренние органы млекопитающих

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Коррекционное обучение
Класс
8 класс
Учебник
"Биология. Животные (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)*", Никишов А.И., Теремов А.В.