На Горох
Коррекционное обучение, 6 класс

З Зеркало и обезьяна. И.Крылов

"Чтение. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида*", Бгажнокова И.М., Погостина Е.С.

Объяснение темы

Кратко о теме

«Зеркало и обезьяна» — басня И. А. Крылова, в которой через разговор животных показана человеческая привычка замечать чужие недостатки и не видеть собственных. Обезьяна разглядывает отражение, но не понимает, что видит себя, и обсуждает его с Медведем. Басня нужна не только для того, чтобы рассказать смешной случай: она помогает задуматься, справедливо ли осуждать других, если сам не готов посмотреть на себя. Главный вывод — начать стоит с собственных поступков.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Басня — короткое произведение, в котором через поступки персонажей высмеиваются человеческие недостатки. В басне события обычно помогают читателю увидеть, как ведёт себя человек в похожей ситуации. Это определение нужно, чтобы не принять рассказ о животных за обычную историю: важно искать, какие человеческие поступки скрыты за действиями героев.

Мораль — поучительный вывод басни, объясняющий, чему она учит. Она связана с поведением персонажей, а не просто с любым предложением в тексте. Понимание морали помогает ответить на вопрос, зачем автор рассказал эту историю и какой вывод предлагает сделать читателю.

Аллегория — изображение человеческих черт и поступков через образы животных. Например, животное может говорить и рассуждать так, как это делают люди. Этот термин нужен, чтобы понять: герои басни не только Обезьяна и Медведь, но и образы, через которые Крылов показывает человеческие привычки.

Как это устроено

Иван Андреевич Крылов — известный русский автор басен. В своих произведениях он показывает знакомые людям недостатки через короткие истории и поведение персонажей. «Зеркало и обезьяна» построена так, что читатель сначала наблюдает за разговором животных, а затем понимает, какую человеческую привычку автор высмеивает.

Обезьяна видит в зеркале отражение, но принимает его за другую обезьяну. Она начинает обсуждать его с Медведем, словно говорит о ком-то постороннем. Героиня не узнаёт себя не потому, что зеркало скрывает её облик, а потому, что она не готова связать увиденные недостатки с собой. Разговор помогает раскрыть эту особенность: Обезьяна может судить о другом, но не проверяет собственные слова.

Обезьяна замечает то, что ей кажется недостатками отражения, и обращает на них внимание Медведя. Но она не понимает, что смотрит на себя, поэтому не применяет свои замечания к собственной внешности и поведению. Так обнаруживается разница между умением увидеть чужую ошибку и готовностью признать свою. Автор показывает, что одно лишь наблюдение за окружающими не делает человека справедливым.

Образ Обезьяны помогает говорить о людях: животное ведёт себя самоуверенно и уверено в своей правоте, хотя не замечает очевидной связи между собой и отражением. Так Крылов показывает привычку осуждать окружающих, не проверяя себя. Аллегория делает эту мысль наглядной: читатель видит смешную сцену с зеркалом и может узнать в ней поведение, встречающееся в жизни. Поэтому важно рассматривать не только то, что делают персонажи, но и какие человеческие черты за этим стоят.

Мораль басни связана с поступками Обезьяны и ответом Медведя: прежде чем критиковать других, нужно обратить внимание на себя. Такой вывод не запрещает замечать чужие ошибки, но напоминает о справедливости и самопроверке. Если человек требует от окружающих исправиться, ему стоит спросить себя, нет ли похожих недостатков у него самого. Так история приводит от смешного случая к полезному правилу поведения.

Персонажи и их поведение в басне

ПерсонажЧто делает или говоритКакая черта характера проявляетсяЧто помогает понять читателю
ОбезьянаСмотрит в зеркало, обсуждает отражение с Медведем и не узнаёт себя.Самоуверенность, склонность осуждать других и не замечать собственных недостатков.Человек может видеть чужие ошибки, но избегать честного взгляда на себя.
МедведьВыслушивает Обезьяну и отвечает ей, направляя внимание на саму героиню.Рассудительность; он не поддерживает разговор только о чужих недостатках.Чтобы помочь увидеть смысл ситуации, нужно обратить внимание на то, кого касается замечание.
ЗеркалоОтражает Обезьяну, хотя она принимает отражение за кого-то другого.У зеркала нет человеческого характера; оно выступает предметом, который показывает героине её саму.Иногда человеку трудно узнать в чужих недостатках собственные черты.

Сначала проследи по таблице, что именно делает каждый персонаж, а затем сопоставь действие с проявившейся чертой. Последний столбец помогает перейти от пересказа к смыслу басни. Помни, что зеркало — предмет, а не действующее лицо с человеческим характером.

Разбор задач

Задача 1. Назови главных персонажей басни и расскажи, что каждый из них делает.

Условие: нужно назвать персонажей и передать их действия по порядку. Не следует путать, кто рассматривает отражение, а кто отвечает в разговоре. Для ответа достаточно опереться на ход событий, не добавляя поступков, которых в басне нет.

  1. Найди в тексте названных героев: это Обезьяна и Медведь; в истории также важную роль играет зеркало.
  2. Сначала расскажи, что Обезьяна смотрит в зеркало и принимает своё отражение за другую обезьяну.
  3. Затем укажи, что она обсуждает увиденное с Медведем, а тот отвечает ей.

Ответ: Обезьяна рассматривает отражение и говорит о нём как о другой обезьяне. Медведь вступает с ней в разговор и своим ответом помогает увидеть смысл ситуации, а зеркало отражает Обезьяну.

Задача 2. Объясни, почему Обезьяна не понимает, что видит в зеркале себя.

Условие: нужно объяснить не устройство зеркала, а отношение героини к собственным недостаткам. Для этого сопоставь её слова о отражении с тем, что в действительности находится перед зеркалом. Так можно понять причину её ошибки и авторский замысел.

  1. Заметь, что Обезьяна говорит об отражении как о ком-то другом, а не проверяет, не относится ли увиденное к ней.
  2. Сравни её уверенные замечания с ситуацией: зеркало показывает саму Обезьяну.
  3. Сделай вывод: героиня не хочет или не умеет замечать свои недостатки, хотя легко замечает их у других.

Ответ: Обезьяна не узнаёт себя, потому что смотрит на отражение как на постороннюю особу и не применяет свои замечания к себе. Это раскрывает её привычку осуждать других, не замечая собственных недостатков.

Задача 3. Сформулируй мораль басни и приведи два примера из текста, которые её подтверждают.

Условие: нужно назвать поучительный вывод и подтвердить его двумя деталями поведения персонажей. Мораль нельзя подменять отдельным событием: она должна объяснять, чему учит вся история. В качестве примеров используй поступок Обезьяны и ответ Медведя.

  1. Сформулируй общий вывод: прежде чем критиковать других, нужно обратить внимание на себя.
  2. Первый пример найди в поведении Обезьяны: она замечает недостатки отражения, но не узнаёт в нём себя.
  3. Второй пример свяжи с разговором с Медведем: его ответ обращает внимание на саму Обезьяну, а не на обсуждаемое ею отражение.

Ответ: мораль басни — сначала проверяй собственные поступки и недостатки, а потом осуждай окружающих. Её подтверждают замечания Обезьяны о отражении и ответ Медведя, который помогает понять, что героине следовало посмотреть на себя.

Типичные ошибки

Первая ошибка — пересказать события и на этом остановиться. Так бывает, когда читатель сосредоточен на том, кто куда посмотрел, и забывает искать смысл рассказа. Проверь себя: можешь ли ты после пересказа объяснить, чему учит басня и как поступки героев подтверждают вывод?

Вторая ошибка — считать, что басня рассказывает только о животных. Животные и необычная ситуация легко запоминаются, поэтому человеческий смысл можно упустить. Чтобы проверить понимание, назови черту характера, показанную через Обезьяну, и объясни, как она встречается у людей.

Третья ошибка — приписать Медведю слова или поступки Обезьяны. Персонажи участвуют в одном разговоре, поэтому их легко перепутать при быстром чтении. Проверяй себя по тексту: кто смотрит в зеркало и обсуждает отражение, а кто выслушивает героиню и отвечает ей?

Четвёртая ошибка — назвать моралью любое предложение из басни. Отдельные слова или действия могут быть важными, но не всегда выражают общий урок. Спроси себя, подходит ли предполагаемая мораль ко всей истории и объясняет ли она поступки Обезьяны и ответ Медведя.

Связь с другими темами

До чтения басни полезно знать, что такое короткое поучительное произведение и чем оно отличается от обычного рассказа: в басне за событиями нужно искать человеческий смысл. Для работы с текстом пригодятся умения находить слова персонажей, пересказывать события по порядку и объяснять поступки героев. Это помогает не путать действия Обезьяны и Медведя и увидеть, как они раскрывают характеры. Понимание морали и аллегории пригодится при чтении других басен Крылова и сказок с поучительным смыслом.

Что запомнить

  • «Зеркало и обезьяна» — басня И. А. Крылова.
  • В басне действуют Обезьяна и Медведь.
  • Обезьяна замечает недостатки других, но не видит собственных.
  • Образы животных помогают говорить о людях и их поведении.
  • Мораль басни — сначала замечай и исправляй собственные недостатки.
  • Чтобы понять басню, нужно связать её мораль с поступками персонажей.

Частые вопросы по теме

Кто написал басню «Зеркало и обезьяна»?

Автор басни — Иван Андреевич Крылов, русский баснописец. Он часто изображал человеческие недостатки через поступки животных.

Почему Обезьяна не узнаёт себя в зеркале?

Она не связывает отражение со своим обликом и думает, что видит другую обезьяну. Так автор показывает, что героиня замечает недостатки окружающих, но не готова увидеть похожие черты в себе.

Какую роль в басне играет Медведь?

Медведь разговаривает с Обезьяной и отвечает ей, когда она обсуждает отражение. Его слова направляют внимание читателя на то, что Обезьяне стоило бы посмотреть на себя.

Что высмеивает автор в поведении Обезьяны?

Крылов высмеивает самоуверенность и привычку осуждать других, не замечая собственных недостатков. Обезьяна уверенно говорит об отражении, хотя речь идёт о ней самой.

Какова мораль басни?

Прежде чем критиковать других, нужно обратить внимание на себя. Стоит проверять собственные поступки и исправлять свои недостатки.

Спросить по теме параграфа

З Зеркало и обезьяна. И.Крылов

Учебник

Оглавление →
Предмет
Коррекционное обучение
Класс
6 класс
Учебник
"Чтение. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида*", Бгажнокова И.М., Погостина Е.С.