"Мир природы и человека (для обучающихся с умственной отсталостью (с интеллектуальными нарушениями) *", Кудрина С.В.
Экскурсия помогает увидеть и узнать больше об окружающем мире, но на ней важно заботиться о здоровье и безопасности. Для этого нужно заранее подготовиться, внимательно слушать взрослого, держаться группы и следовать выбранному маршруту. Дорогу переходят только вместе со взрослыми и в разрешённом месте. Незнакомые растения, грибы и животных трогать нельзя. Если стало плохо или случилась неприятность, сразу сообщи взрослому.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Экскурсия — совместная прогулка или поездка, во время которой знакомятся с окружающим миром. У неё есть познавательная цель: например, увидеть растения в парке или узнать, как устроен музей. Обычная прогулка может быть просто отдыхом, а на экскурсии участники идут по выбранному маршруту и слушают объяснения взрослого. Это помогает не только интересно провести время, но и узнать новое.
Безопасное поведение — действия, которые помогают сохранить здоровье и избежать опасности. На экскурсии это значит слушать руководителя, не отходить от группы и осторожно вести себя рядом с дорогой. Такие действия особенно нужны в незнакомом месте, где можно не заметить опасность или потерять ориентир. Безопасность зависит и от внимательности каждого участника.
Маршрут экскурсии — заранее выбранный путь, по которому движется группа. Если все идут вместе по этому пути, руководителю легче следить за участниками, а детям — не потеряться и не попасть в незнакомое место. Самостоятельно менять маршрут нельзя, даже если рядом заметен интересный объект. Сначала нужно спросить взрослого и дождаться его решения.
Правила поведения на экскурсии — договорённости о том, как вести себя рядом с руководителем, группой, дорогой и природными объектами. Они подсказывают, что можно и чего нельзя делать в разных ситуациях. Например, переходить дорогу следует только вместе с группой и по указанию взрослого. Соблюдение правил помогает всем участникам оставаться в безопасности.
Перед экскурсией нужно одеться по погоде, надеть удобную обувь, взять необходимые вещи и выслушать указания взрослого. В тёплой одежде не замёрзнешь, а удобная обувь поможет дольше идти без боли и усталости. Нужные вещи лучше подготовить заранее, чтобы в пути не пришлось возвращаться или просить помощи у других. Во время инструктажа взрослый объясняет маршрут и правила, поэтому слушать его важно с самого начала.
Во время движения следует держаться группы, идти по указанному маршруту и не убегать вперёд или отставать. Если участник окажется далеко от остальных, он может потеряться и не услышать предупреждение руководителя. Даже знакомое место может выглядеть иначе, если свернуть на другую дорожку. Идя рядом с группой, ты видишь, куда она направляется, и можешь быстро сообщить взрослому о проблеме.
Дорогу переходят только в разрешённом месте и по указанию взрослого. Машина может двигаться быстро, а водитель не всегда успеет остановиться, если пешеход внезапно выбежит на проезжую часть. Поэтому нельзя выбегать на дорогу вслед за другими или переходить её самостоятельно. Нужно дождаться, пока взрослый выберет безопасное место и организует переход всей группы.
На природе нельзя трогать незнакомые растения, грибы и животных, пробовать неизвестные ягоды и отходить от группы. Некоторые растения и грибы могут причинить вред, а животное способно испугаться и укусить. Даже если предмет или ягода выглядят красивыми и безобидными, по внешнему виду нельзя надёжно определить, безопасны ли они. Лучше наблюдать издали и спросить взрослого, если хочется узнать, что ты увидел.
Если стало плохо, кто-то потерялся или возникла опасная ситуация, нужно сразу сообщить взрослому и выполнять его указания. Взрослый сможет остановить группу, оказать помощь или обратиться к другим людям. Если молчать, он может не заметить проблему вовремя, и ситуация станет опаснее. Не пытайся самостоятельно решать серьёзную проблему или уходить искать помощь в незнакомом месте.
Таблица помогает заранее вспомнить, как действовать в разных ситуациях и каких поступков избегать. Перед выходом можно прочитать её вместе со взрослым, а после экскурсии обсудить, какие правила пригодились. Если ситуация изменилась, не угадывай, а спроси руководителя.
| Ситуация | Безопасное действие | Чего делать нельзя |
|---|---|---|
| Подготовка к экскурсии | Одеться по погоде, надеть удобную обувь, взять необходимые вещи и выслушать взрослого. | Выходить неподготовленным, не слушать указания взрослого. |
| Движение вместе с группой | Идти по указанному маршруту рядом с группой. | Убегать вперёд, отставать или менять маршрут самостоятельно. |
| Переход дороги | Ждать указания взрослого и переходить вместе с группой в разрешённом месте. | Выбегать на дорогу или переходить без взрослого. |
| Встреча с незнакомым растением или животным | Наблюдать издали и обратиться к взрослому с вопросом. | Трогать, пробовать или приближаться к незнакомому объекту. |
| Плохое самочувствие или потеря группы | Сразу сообщить взрослому; если потерялся, обратиться к взрослому или сотруднику учреждения. | Скрывать проблему или уходить самостоятельно искать группу. |
Задача 1. Собери список того, что нужно сделать перед экскурсией, чтобы быть готовым к погоде и не забыть указания взрослого. Важно подумать не только о вещах, но и о том, что нужно узнать до выхода. Тогда подготовка будет полной.
Ответ. Перед экскурсией нужно одеться по погоде, надеть удобную обувь, взять нужные вещи и внимательно слушать взрослого. Если что-то в указаниях непонятно, следует спросить до выхода. Так ты будешь готов к прогулке и будешь знать, как вести себя вместе с группой.
Задача 2. Группа подошла к дороге, а впереди нет пешеходного перехода. Нужно решить, можно ли переходить здесь самостоятельно или следует подождать. При этом важно не отделяться от остальных участников.
Ответ. Дети не должны переходить дорогу самостоятельно. Нужно оставаться с группой и ждать указания взрослого, который выберет безопасный способ продолжить путь. Нельзя выбегать на дорогу или идти за другими без разрешения.
Задача 3. Во время экскурсии ученик заметил незнакомое животное, а затем понял, что отстал от группы. Здесь возникли две разные ситуации: встреча с животным и потеря группы. Для каждой нужно выбрать отдельное безопасное действие.
Ответ. Незнакомое животное нужно оставить в покое и наблюдать за ним издали. Если отстал от группы, не следует самостоятельно продолжать путь или искать её: нужно попросить помощи у взрослого или сотрудника учреждения. Так меньше риск потеряться окончательно или попасть в опасное место.
Убегать вперёд или отходить от группы — ошибка, даже если интересный объект кажется совсем близким. Любопытство может подтолкнуть подойти поближе, но за поворотом можно потеряться или оказаться рядом с опасным местом. Проверь себя: знаешь ли ты, где руководитель и остальные участники? Если нет, остановись и сразу сообщи взрослому, не продолжая путь самостоятельно.
Выбегать на дорогу или переходить её вслед за другими без указания взрослого опасно. Иногда кажется, что остальные уже переходят и можно просто последовать за ними, но движение машин и обстановка могут измениться. Проверка простая: спроси себя, дал ли взрослый указание и находится ли группа в разрешённом месте для перехода. Если нет, оставайся рядом с группой и жди.
Трогать незнакомые растения, грибы и животных из любопытства нельзя. Яркий цвет или спокойный вид не доказывают, что объект безопасен, а животное может испугаться неожиданного прикосновения. Перед действием подумай, знаешь ли ты точно, что это такое и безопасно ли оно. Если не знаешь, не трогай и спроси взрослого.
Скрывать плохое самочувствие или происшествие, чтобы не задерживать группу, тоже ошибка. Ученик может стесняться или бояться расстроить остальных, но взрослый не сможет помочь, если не знает о проблеме. Проверь себя: случилось ли что-то, из-за чего тебе или другому участнику нужна помощь? Сообщи об этом руководителю сразу, даже если кажется, что проблема небольшая.
Для экскурсии нужны знания правил дорожного движения для пешеходов: они помогают распознавать безопасное место для перехода. Забота о здоровье связана с личной гигиеной и умением сообщить взрослому о плохом самочувствии. Эти навыки пригодятся не только на экскурсии, но и во время обычных прогулок и поездок. Они также помогают безопасно вести себя в общественных местах, где рядом находятся другие люди.
Почему нельзя отходить от группы даже ненадолго?
Можно потеряться, не заметить опасность или оказаться в незнакомом месте без помощи. Оставаясь рядом с группой, ты слышишь указания взрослого и можешь быстро получить помощь.
Что делать, если я потерял группу?
Не уходи самостоятельно искать группу и не пытайся догнать её по незнакомому маршруту. Обратись к взрослому или сотруднику учреждения и расскажи, что потерял группу.
Можно ли погладить незнакомое животное на экскурсии?
Нет, приближаться к незнакомому животному и трогать его нельзя. Оно может испугаться или укусить, а взрослый подскажет, как безопасно наблюдать за ним.
Как нужно переходить дорогу вместе с группой?
Оставайся с группой и жди указания взрослого. Переходить можно только в разрешённом месте, когда взрослый помогает группе сделать это безопасно.
Кому сообщить, если во время экскурсии стало плохо?
Сразу скажи взрослому, который ведёт экскурсию. Не скрывай своё самочувствие и выполняй его указания.
Урок 13. Охрана здоровья и безопасное поведение. Мы идем на экскурсию