"Мир природы и человека (для обучающихся с умственной отсталостью (с интеллектуальными нарушениями) *", Кудрина С.В.
Камушки можно не только рассматривать, но и использовать для простых игр и заданий. Их сравнивают, раскладывают по группам, выкладывают в узоры и считают, перекладывая по одному. Такие действия помогают замечать размер, цвет и форму, следовать правилу и аккуратно выполнять задание. Для игры выбирают чистые целые камушки, которые удобно брать, и заранее договариваются о правилах. Камушки нельзя брать в рот или бросать в людей, а после игры их нужно собрать.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Камушек — небольшой природный предмет, который можно рассматривать, перекладывать и использовать в игре. Он бывает разного цвета, размера и формы, поэтому камушки удобно сравнивать между собой. Для игры подходят чистые, целые и достаточно крупные предметы, которые легко взять пальцами. Их используют в заданиях на сравнение, счёт и составление рядов.
Игра с камушками — игровое действие, в котором камушки помогают выполнить задание по определённому правилу. Например, можно разложить их на две группы или по очереди положить в обозначенное место. Правило подсказывает, что делать с каждым предметом и когда игра завершена. Если заранее понять правило, выполнять задание становится проще.
Сортировка камушков — распределение предметов по группам по выбранному признаку, например по размеру или цвету. Сначала нужно решить, чем именно камушки будут отличаться друг от друга в этом задании. Затем каждый предмет относят к подходящей группе и проверяют, не нарушено ли правило. Такая работа учит сравнивать предметы и замечать общие свойства.
Узор из камушков — расположение камушков в заданном или придуманном порядке. В ряду могут чередоваться, например, большой и маленький камушек или камушки разных цветов. Чтобы продолжить узор, нужно заметить, какая часть ряда повторяется. Это помогает видеть порядок и воспроизводить его без подсказки.
Перед игрой камушки рассматривают и выбирают подходящие. Чистые предметы приятнее и безопаснее брать, а целый камушек не имеет острых отколотых краёв. Достаточно крупный размер помогает удерживать его пальцами и уменьшает риск случайно проглотить предмет. Если камушки грязные, слишком мелкие или повреждённые, играть с ними не следует: лучше попросить взрослого помочь выбрать другие.
Чтобы рассортировать камушки, сначала выбирают один признак. Если одновременно учитывать и цвет, и размер, правило может стать запутанным: будет непонятно, к какой группе отнести камушек, который подходит только по одному из свойств. Поэтому сначала, например, сравнивают только размер и раскладывают предметы на большие и маленькие. После этого проверяют каждый камушек: подходит ли он к группе по выбранному правилу.
Узор составляют, чередуя камушки по цвету, размеру или форме. Сначала нужно внимательно рассмотреть образец и определить, какие элементы повторяются: например, большой, маленький, большой, маленький. Если ряд уже начат, следующий камушек выбирают не наугад, а по найденному порядку. Затем готовую часть сравнивают с образцом или проверяют, правильно ли повторяется правило.
В игре на счёт камушки перекладывают по одному и называют количество. Если просто смотреть на всю кучку, легко случайно пропустить предмет или посчитать один и тот же камушек дважды. Перемещение помогает отметить, что предмет уже посчитан: можно передвинуть его в отдельное место и назвать одно число. Когда все камушки переложены, получится проверить, не остались ли непосчитанные.
Играть нужно за столом или на подходящей площадке, где камушки не потеряются и не попадут под ноги. Нельзя брать их в рот: даже небольшой предмет можно случайно проглотить. Нельзя бросать камушки в людей, потому что ими можно причинить боль или травму. Поэтому в игре на меткость выбирают обозначенную цель, действуют по очереди и выполняют указания взрослого.
Таблица подсказывает, как выполнять разные задания и какое умение в каждом из них упражняется. Перед началом игры выбери нужную строку и прочитай правило безопасности. После выполнения можно проверить, получилось ли действовать по правилу и аккуратно обращаться с камушками.
| Игра или задание | Что делать | Какое умение упражнять | Правило безопасности |
|---|---|---|---|
| Рассортируй камушки | Сравнить камушки и разложить по одному признаку | Сравнение и группировка предметов | Перекладывать камушки аккуратно |
| Продолжи узор | Рассмотреть образец и выложить следующий элемент ряда | Наблюдение и воспроизведение порядка | Не подносить камушки ко рту |
| Посчитай камушки | Перекладывать камушки по одному и считать вслух | Счёт и соотнесение числа с количеством | Не торопиться и не разбрасывать предметы |
| Попади в цель | По очереди положить или осторожно бросить камушек в обозначенное место | Координация движений и соблюдение очереди | Играть только в безопасном месте и не направлять камушек на человека |
Задача 1. Разложи камушки на две кучки: большие и маленькие. Объясни, по какому признаку ты их разделил. Для решения нужно сравнивать предметы между собой и пользоваться только одним признаком. Не стремись сразу распределить камушки по цвету или форме: это другое правило.
Ответ. Камушки разделены на большие и маленькие по размеру. Объяснение может звучать так: «Я сравнил камушки по величине». Если какой-то предмет трудно отнести к группе, попроси взрослого помочь определить правило.
Задача 2. Выложи ряд по образцу: большой камушек, маленький камушек, большой камушек. Продолжи ряд. Здесь важно не просто повторить последний предмет, а найти порядок, который связывает элементы. В образце чередуются большой и маленький камушки.
Ответ. Следующим нужно положить маленький камушек. Затем ряд можно продолжать, чередуя его с большим. Проверка помогает убедиться, что порядок образца не нарушен.
Задача 3. Положи перед собой пять камушков. Пересчитай их, затем убери два и скажи, сколько осталось. Чтобы не ошибиться, отмечай каждый предмет только один раз. После удаления двух камушков нужно пересчитать оставшиеся и проверить результат.
Ответ. После того как убрали два камушка из пяти, осталось три. Можно убедиться в этом, пересчитав оставшиеся предметы. При счёте каждый из них нужно отметить только один раз.
Ошибка: сортировать камушки сразу по нескольким признакам, например учитывать одновременно размер и цвет. Так бывает, когда хочется сделать задание быстрее или разложить предметы на большее число групп, но правило становится непонятным. Чтобы проверить себя, назови признак вслух и проверь, что все камушки в каждой группе подходят именно по нему. Если приходится объяснять разные правила для одной кучки, начни сортировку заново и выбери один признак.
Ошибка: посчитать один камушек дважды или пропустить другой. Это может случиться, если камушки лежат тесно и взгляд перескакивает с одного на другой. Перекладывай каждый предмет в сторону после того, как назвал число, и не возвращай его в общую кучку. В конце осмотри исходное место: там не должно остаться непосчитанных камушков.
Ошибка: продолжать узор, не проверив образец. Тогда следующий камушек выбирают наугад и повторяющийся порядок может нарушиться. Сначала назови элементы ряда по очереди и найди, что повторяется. Проверь себя, сравнив готовый ряд с образцом: элементы должны идти в том же порядке.
Ошибка: бросать камушки в сторону людей или брать их в рот. Иногда игра кажется безобидной, но камушек может травмировать человека, а предмет во рту можно случайно проглотить. Играй только по правилам и выполняй указания взрослого. Перед началом проверь, что цель находится в безопасном месте, а камушки остаются в руках или на площадке.
Чтобы играть с камушками, полезно уметь сравнивать предметы по размеру, форме или цвету. Слова «больше», «меньше» и «одинаковые» помогают описывать, чем предметы отличаются или похожи. Эти умения нужны не только при сортировке камушков, но и при работе с другими предметами и материалами. Счёт камушков закрепляет представление о количестве, а узоры учат замечать и продолжать порядок.
По каким признакам можно рассортировать камушки?
Их можно разделить по размеру, цвету или форме. За один раз выбирай только один признак, чтобы правило было понятным.
Как понять, какой камушек нужно положить следующим в узоре?
Рассмотри уже выложенный ряд и найди, какие элементы повторяются и в каком порядке. Затем положи камушек, который должен идти следующим по этому правилу.
Почему при счёте камушки лучше перекладывать по одному?
Так каждый камушек отмечается только один раз, и его труднее пропустить или посчитать дважды. Перекладывай предмет и одновременно называй число.
Можно ли играть с любыми найденными камушками?
Нет, для игры подходят чистые, целые и достаточно крупные камушки, которые удобно брать. Перед началом игры покажи их взрослому и следуй его указаниям.
Почему нельзя бросать камушки в людей?
Камушек может причинить боль или травмировать человека. Бросать его можно только в обозначенное безопасное место и лишь тогда, когда это разрешено правилами игры.
Урок 26. Игры с камушками
