§ 3. Среда обитания растений

Определения и обозначения

Среда обитания — место, где живёт растение и получает необходимые для жизни условия. Это не только участок земли или водоём, но и свет, вода, воздух, температура и вещества вокруг растения. Понятие помогает объяснить, почему растение может жить в одном месте, но не сможет существовать в другом.

Наземно-воздушная среда — суша и окружающий её воздух, где растут многие растения. Например, берёза держится корнями в почве, а её ствол, ветви и листья находятся в воздухе. Это понятие нужно, чтобы отличать жизнь растений на суше от жизни в воде.

Водная среда — вода, в которой живут водные растения. Они могут плавать на поверхности, укореняться на дне или находиться в толще воды. Название среды помогает обратить внимание на глубину, движение и прозрачность воды.

Почвенная среда — почва, где находятся корни растений и обитают некоторые растения. В почве есть вода, воздух и минеральные вещества, необходимые корням. Это понятие показывает, что почва служит не только опорой, но и местом жизни.

Как это устроено

Растения живут на суше, в воде и в почве, потому что в этих местах могут получать необходимые условия. Но количество света, воды и воздуха в них различается. Поэтому растение, подходящее для одной среды, не всегда сможет жить в другой: например, наземному растению трудно получать достаточно воздуха под водой.

На суше листья получают свет и углекислый газ из воздуха, а корни поглощают воду и минеральные вещества из почвы. Такое разделение помогает растению использовать ресурсы сразу двух частей среды. Если почва сухая, корни должны добывать воду глубже или шире, а при недостатке света рост растения замедляется.

В воде растение окружено водой, но свет проникает туда не одинаково. Чем глубже и мутнее вода, тем меньше света достигает растения, поэтому многие растения держатся у поверхности или живут на небольшой глубине. Свет необходим им для образования питательных веществ, поэтому полностью без него водное растение существовать не может.

Условия среды влияют на форму и прочность частей растения. У водных растений стебли часто гибкие, потому что вода поддерживает их и уменьшает нагрузку, а листья могут быть широкими или иметь особую форму для плавания. Такие особенности не случайны: они помогают растению получать свет и не повреждаться при движении воды.

Растения одного вида могут занимать разные места, если в них есть подходящие условия. Например, растение может расти на влажном берегу, в саду или на лесной опушке, если ему хватает света, воды и минеральных веществ. При этом внешний вид растения иногда меняется: в тени оно может образовывать более крупные листья, чем на ярком свету.

Среды обитания растений и их особенности

Сначала по таблице определите, где живёт растение, затем найдите условия этой среды. После этого сравните особенности растения с условиями: например, наличие гибкого стебля можно связать с жизнью в воде. Таблица помогает не просто запомнить примеры, а объяснить связь между местом жизни и строением растения.

Разбор задач

Задача 1

Условие. Определи, в какой среде обитает берёза, и назови, откуда она получает воду и минеральные вещества. Нужно разделить место, где находятся разные части растения, и источники необходимых веществ. Это поможет не назвать почву единственной средой жизни берёзы.

1. Берёза растёт на суше, а её ствол и листья окружены воздухом, поэтому её среда — наземно-воздушная.
2. Корни берёзы находятся в почве.
3. Через корни растение получает из почвы воду и растворённые минеральные вещества.

Ответ. Берёза обитает в наземно-воздушной среде. Воду и минеральные вещества она получает главным образом из почвы с помощью корней.

Задача 2

Условие. Сравни условия жизни кувшинки и растения, растущего на берегу: назови одно сходство и два различия. Сначала нужно найти общее для растений, а затем сравнить воду, свет и получение веществ. Не следует считать, что береговое растение совсем не связано с водой.

1. Сходство: обоим растениям нужны свет, вода, воздух и минеральные вещества.
2. Кувшинка живёт в водной среде, а береговое растение — в наземно-воздушной; одно окружено водой, другое — воздухом.
3. У кувшинки свет зависит от глубины и прозрачности воды, а береговое растение получает свет непосредственно из воздуха.

Ответ. Сходство состоит в одинаковой потребности в основных условиях жизни. Различия: кувшинка живёт в воде, а береговое растение — на суше; доступ света у кувшинки зависит от воды, а у берегового растения — главным образом от освещённости места.

Задача 3

Условие. На участке почвы обнаружили растение с мелкими листьями и длинными корнями. Предположи, какие условия могли повлиять на его особенности, и объясни ответ. По двум признакам нельзя точно определить среду и вид растения, поэтому ответ будет предположением. Нужно подобрать возможные условия, а не объявлять их доказанными.

1. Мелкие листья могут быть полезны при ярком свете, сухом воздухе или недостатке воды: через меньшую площадь растение теряет меньше влаги.
2. Длинные корни могут помогать добывать воду из глубоких слоёв почвы и лучше закрепляться.
3. Проверить предположение можно, изучив влажность почвы, освещённость участка и другие признаки растения.

Ответ. Возможно, растение живёт на сухом или хорошо освещённом участке, поэтому у него мелкие листья и длинные корни. Но только по этим признакам нельзя сделать окончательный вывод: нужны дополнительные наблюдения.

Типичные ошибки

Ошибка: считать почву единственной средой обитания. Так думают, потому что корни большинства наземных растений находятся в почве. Проверь себя: вспомни водные растения и растения, у которых разные части связаны с воздухом, водой и почвой.

Ошибка: путать место роста с источником всех веществ. Наземное растение растёт на суше, но воду и минеральные вещества обычно получает из почвы. Проверь себя вопросами: где находится растение и откуда корни поглощают воду?

Ошибка: думать, что водным растениям не нужен свет. Вода окружает растение, но свет необходим ему для образования питательных веществ. Проверь себя: будет ли растение нормально жить там, куда свет почти не проникает?

Ошибка: считать все растения одной среды одинаковыми. В одной среде отличаются влажность, освещённость, температура и состав почвы, поэтому растения выглядят по-разному. Проверь себя: назови не только среду, но и конкретные условия места.

Связь с другими темами

Для понимания темы нужно знать, что растениям необходимы вода, свет, воздух и минеральные вещества. Если какого-то условия не хватает, рост растения нарушается. Поэтому при сравнении сред нужно учитывать не один признак, а сразу несколько.

Тема связана со строением растений. Корни поглощают воду и закрепляют растение, стебель поддерживает листья, а листья получают свет и участвуют в образовании питательных веществ.

Знание о средах обитания пригодится при изучении разнообразия растений и их приспособлений. По особенностям корней, стеблей и листьев можно предположить, к каким условиям растение приспособлено.

Что запомнить

• Среда обитания — место жизни растения и окружающие его условия.
• Растения встречаются на суше, в воде и в почве.
• Условия в разных средах обитания неодинаковы.
• Наземные растения обычно получают воду и минеральные вещества из почвы.
• Водным растениям для жизни также нужен свет.
• Особенности строения растения связаны с условиями его обитания.