§ 2. Разнообразие растительного мира на нашей планете

Определения и обозначения

Растительный мир — совокупность всех растений, обитающих на Земле. В него входят огромные по размеру деревья, маленькие травы, водные растения и растения пустынь. Это понятие помогает увидеть, насколько разнообразны растения нашей планеты.

Дерево — растение с одним главным многолетним одревесневшим стеблем, который называется стволом. К деревьям относятся берёза, ель, яблоня и дуб. По стволу и ветвям дерево можно отличить от кустарника и большинства трав.

Кустарник — многолетнее растение с несколькими одревесневшими стеблями, отходящими от основания. Примеры кустарников — сирень, смородина и шиповник. Главный признак здесь не высота растения, а количество стеблей и их одревеснение.

Травянистое растение — растение с мягким, обычно зелёным стеблем. Среди трав есть однолетние виды, например пшеница, двулетние, например морковь, и многолетние, например ландыш. Такое определение помогает не путать мягкий стебель с короткой продолжительностью жизни.

Как это устроено

Растения так разнообразны, потому что живут в разных условиях. Одним нужно много света и мало воды, другим подходят влажные затенённые места, а третьи выдерживают холод или жару. Поэтому у растений появились разные формы листьев, корней и стеблей, помогающие получать воду, свет и питательные вещества.

Все растения имеют общие признаки живых организмов. Они растут, дышат, размножаются и получают питание с помощью света: из воды и углекислого газа образуют органические вещества. Растения служат пищей и убежищем для животных, выделяют кислород и участвуют в образовании почвы.

По внешнему виду и строению стебля растения делят на деревья, кустарники и травянистые растения. У дерева один главный одревесневший ствол, у кустарника несколько стеблей от основания, а у травы стебель чаще мягкий. Такое деление позволяет быстро определить основную жизненную форму растения.

По продолжительности жизни растения бывают однолетними, двулетними и многолетними. Однолетнее растение за один сезон прорастает, цветёт, образует семена и отмирает, двулетнее в первый год накапливает вещества, а на второй цветёт и даёт семена. Многолетние растения зимуют и снова растут в следующие годы, используя сохранившиеся корни, луковицы или другие части.

Дикорастущие растения растут в природе без специального ухода человека. Культурные растения человек выращивает на полях, в садах, огородах и теплицах, потому что ему нужны урожай, пища, корм, волокно, лекарства или красивые цветы. Одно и то же растение может встречаться в природе и выращиваться человеком, поэтому место произрастания само по себе не определяет его группу.

Основные группы растений по внешнему виду и продолжительности жизни

Сначала определите внешний вид и стебель растения, а затем установите продолжительность его жизни. После этого можно выяснить, растёт ли оно само по себе или его выращивает человек. Одна строка таблицы показывает группу не по одному признаку, а по их сочетанию.

Разбор задач

Задача 1. Распределение растений по группам

Нужно распределить берёзу, сирень, ромашку и морковь по группам: дерево, кустарник или травянистое растение. Для решения рассмотрим внешний вид и строение стебля каждого растения. Размер растения учитывать как главный признак нельзя.

1. У берёзы один главный одревесневший ствол, поэтому это дерево.
2. У сирени несколько одревесневших стеблей, растущих от основания, поэтому это кустарник.
3. У ромашки мягкий зелёный стебель, поэтому это травянистое растение.
4. У моркови тоже мягкий стебель и нет древесного ствола, поэтому это травянистое растение.

Ответ: берёза — дерево, сирень — кустарник, ромашка и морковь — травянистые растения. Выбор сделан по строению стебля, а не только по высоте растения.

Задача 2. Сравнение растений по продолжительности жизни

Сравним однолетнюю пшеницу, двулетнюю морковь и многолетний ландыш по сроку жизни и времени цветения. Нужно вспомнить, какую часть жизненного цикла растение проходит в каждый год. Название группы уже подсказывает продолжительность жизни, но время цветения определяется жизненным циклом.

1. Пшеница живёт один год: за это время она прорастает, цветёт, образует семена и отмирает.
2. Морковь живёт два года: в первый год образует корнеплод, а на второй обычно цветёт и даёт семена.
3. Ландыш живёт много лет и цветёт в один из сезонов после начала весеннего роста.

Ответ: пшеница цветёт и образует семена в первый и единственный год, морковь обычно цветёт на втором году, а ландыш цветёт ежегодно после зимовки. Значит, срок жизни и время цветения у этих растений различаются.

Задача 3. Приспособление к условиям среды

Кактус, ель и кувшинка имеют разный внешний вид, потому что живут в неодинаковых условиях. Сначала определим место обитания каждого растения, затем свяжем его особенности с необходимостью получать воду, свет и защищаться. Внешний признак нужно объяснять пользой для жизни растения.

1. Кактус живёт в сухих местах, поэтому запасает воду в толстом стебле, а листья превратились в колючки, уменьшающие испарение.
2. Ель приспособлена к лесному климату и холоду: её игольчатые листья меньше испаряют воду, а форма кроны помогает удерживать снег.
3. Кувшинка растёт в воде: широкие листья плавают на поверхности и получают свет, а корни закрепляют растение в иле.

Ответ: различия кактуса, ели и кувшинки связаны с приспособлением к сухой жаркой, холодной лесной и водной среде соответственно. Поэтому их стебли, листья и расположение органов имеют разный вид.

Типичные ошибки

Ошибка: считать кустарником любое небольшое растение. Её допускают из-за внимания к размеру, но главный признак кустарника — несколько одревесневших стеблей от основания. Проверьте, сколько таких стеблей у растения.

Ошибка: называть все травы однолетними. Мягкий стебель говорит о внешнем виде, а не о сроке жизни: трава может быть однолетней, двулетней или многолетней. Узнайте, сколько лет живёт конкретный вид.

Ошибка: путать дикорастущее растение с сорняком. Дикорастущим называют любое растение, растущее без выращивания человеком, а сорняк — только нежелательное растение на определённом месте. Спросите себя, растёт ли растение само по себе, и считают ли его вредным именно здесь.

Ошибка: определять группу только по месту произрастания. Растение может расти в природе или выращиваться человеком, но его внешний вид и срок жизни при этом не меняются. Сначала рассмотрите стебель и жизненный цикл, а затем выясняйте способ выращивания.

Связь с другими темами

Для понимания темы нужны знания о признаках живого организма, частях растения и условиях, необходимых ему для жизни. Эти знания помогают объяснить, почему растения растут, питаются, дышат и размножаются.

Позже сведения о группах растений пригодятся при изучении природных сообществ и охраны растений. Они также связаны с сельским хозяйством и приспособлением организмов к среде обитания: по особенностям растения можно понять, где оно сможет жить.

Что запомнить

• Растительный мир Земли очень разнообразен.
• Все растения растут, питаются, дышат и размножаются.
• По внешнему виду растения делят на деревья, кустарники и травянистые растения.
• Травянистые растения бывают однолетними, двулетними и многолетними.
• Дикорастущие растения растут в природе без ухода человека.
• Культурные растения человек выращивает и использует.
• Разнообразие растений связано с различиями условий их обитания.