Работа с глиной и пластилином

Определения и обозначения

Глина — природный пластичный материал, который размягчается с водой, сохраняет форму после лепки и твердеет при высыхании. Из неё делают игрушки, посуду и декоративные изделия. С глиной важно работать аккуратно, чтобы она не пересыхала.

Пластилин — искусственный пластичный материал, сохраняющий мягкость. Его можно многократно разминать и применять снова. Он удобен для учебных поделок и исправления формы.

Лепка — создание предметов и образов из пластичных материалов с помощью разминания, соединения и формообразования. Во время лепки кусок постепенно превращается в части будущего изделия. Этот способ помогает развивать точность движений и воображение.

Стеки — специальные инструменты для деления материала, выравнивания поверхности, нанесения углублений и декоративных линий. Стекой можно аккуратно уточнить форму, которую трудно обработать пальцами. Работать ею нужно осторожно, направляя инструмент от себя.

Как это устроено

Глина и пластилин меняют форму при надавливании, раскатывании и вытягивании, потому что их частицы могут перемещаться под действием рук. После прекращения давления материал сохраняет новое положение. Глина при высыхании теряет влагу, поэтому становится твёрдой, а пластилин сохраняет мягкость благодаря своему составу. Поэтому вылепленную глиняную вещь обычно оставляют высыхать, а пластилиновую можно разобрать и слепить заново.

Перед лепкой материал подготавливают, чтобы он одинаково легко поддавался движению рук. Глину разминают и при необходимости слегка смачивают, а пластилин согревают и разминают пальцами. Мягкость проверяют лёгким нажатием: материал не должен крошиться или быть слишком липким. Затем отделяют кусок нужного размера, а лишние остатки убирают, чтобы не смешивать их с изделием.

Сложный предмет удобнее собирать из простых форм. Шар можно превратить в туловище или голову, жгут — в ножку, ручку или хвост, лепёшку — в шляпку, а цилиндр — в столбик или основу. Форму изменяют постепенно, сравнивая части по размеру. Так изделие получается понятным, устойчивым и похожим на образец.

Детали соединяют прочно, потому что простого прикладывания недостаточно: между поверхностями остаётся слабый контакт. Места соединения прижимают пальцами, а края сглаживают, чтобы части стали единым целым. У глины поверхность можно слегка смочить, но избыток воды сделает её слишком скользкой. После соединения изделие осторожно проверяют, не отделяются ли детали.

Работу выполняют в определённой последовательности, чтобы не переделывать уже готовые части. Сначала рассматривают образец и планируют изделие, затем выбирают материал, готовят доску и инструменты. После этого лепят крупные части, соединяют их, добавляют мелкие детали и оформляют поверхность. В конце собирают остатки материала, очищают место лепки и моют руки.

Сравнение глины и пластилина и основные приёмы работы

Таблица помогает быстро сравнить свойства материалов до начала работы. По строкам можно найти нужный признак, а затем выбрать подходящий способ подготовки и соединения деталей. Если изделие должно сохраняться твёрдым, выбирают глину и дают ей высохнуть.

Разбор задач

Задача 1. Базовые формы из пластилина

Нужно слепить шар, жгут и лепёшку, а затем показать, как из них получить простую игрушку. Сначала определим назначение каждой формы, чтобы не менять материал беспорядочно. Шар станет основой, жгут — дополнительной деталью, а лепёшка — плоской частью игрушки.

1. Отделить три небольших кусочка пластилина и размять их.
2. Скатать первый кусочек между ладонями в шар.
3. Второй кусочек раскатать ладонями вперёд и назад, получив жгут.
4. Третий кусочек расплющить пальцами в лепёшку.
5. Соединить формы, например прикрепить жгут к шару, а лепёшку использовать как основание.
6. Прижать места соединения и сгладить неровности.

Ответ: получена простая игрушка, составленная из шара, жгута и лепёшки. Детали держатся прочно, потому что их не только приложили, но и прижали.

Задача 2. Гриб из глины

По образцу требуется слепить гриб из двух частей: ножки и шляпки. Сначала выбираем размеры частей, чтобы шляпка не была слишком тяжёлой для ножки. Затем проверяем устойчивость готовой фигуры и исправляем соединение.

1. Размять глину и отделить кусок для ножки и кусок для шляпки.
2. Сформировать ножку из небольшого цилиндра, слегка утолстив нижнюю часть.
3. Сделать шляпку из шара, расплющить его и придать верхней части округлую форму.
4. Поставить шляпку на ножку и прижать детали друг к другу.
5. Слегка смочить место соединения, сгладить его пальцами или стекой.
6. Поставить гриб на доску и проверить, не падает ли он.

Ответ: гриб состоит из прочно соединённых ножки и шляпки, стоит устойчиво и имеет ровную поверхность. После работы глиняное изделие оставляют высыхать.

Задача 3. Композиция из двух-трёх предметов

Нужно создать небольшую композицию из пластилина или глины, сохранив пропорции, устойчивость и аккуратность. Удобно выбрать предметы одной темы, например гриб, лист и камень. Сначала планируем расположение, чтобы готовые детали не закрывали друг друга.

1. Выбрать материал и определить, какие предметы будут в композиции.
2. Наметить размер каждого предмета и отделить подходящее количество материала.
3. Слепить крупные части из простых форм: основания, цилиндров, шаров или лепёшек.
4. Добавить мелкие детали и соединить их с основными частями.
5. Расставить предметы на основе, проверить равновесие и расстояния между ними.
6. Сгладить поверхность, убрать лишние кусочки и оценить работу целиком.

Ответ: получена устойчивая композиция из двух-трёх предметов с соразмерными деталями. Её оценивают по трём признакам: части не падают, размеры согласованы, поверхность обработана аккуратно.

Типичные ошибки

Ученик берёт слишком большой кусок материала и не может сохранить форму изделия. Так происходит, когда размер куска не сравнивают с размером будущей поделки. Нужно заранее отделить материал, а затем проверить, хватает ли его для каждой крупной и мелкой части.

Детали, соединённые лёгким прикладыванием, отпадают. Ошибка появляется из-за спешки или попытки не повредить поверхность. После соединения нужно прижать детали, сгладить края и осторожно проверить прочность пальцем.

Изделие выходит неровным из-за неравномерного давления. Обычно одну сторону долго нажимают сильнее, чем другую, и форма перекошена. Следует работать постепенно, поворачивать изделие и осматривать его со всех сторон.

После лепки доска и инструменты остаются испачканными. Это происходит, если уборку считают необязательной частью работы. Нужно собрать остатки материала, очистить доску, вытереть инструменты и вымыть руки.

Связь с другими темами

До начала лепки нужно различать основные геометрические формы, пользоваться простыми инструментами и соблюдать правила работы за столом. Эти умения помогают правильно выбрать способ преобразования кусочка. Они также делают работу безопасной и аккуратной.

Навыки лепки пригодятся при изготовлении поделок, макетов, декоративных изделий и объёмных деталей на технологии и изобразительном искусстве. Умение строить предмет из простых форм помогает создавать более сложные композиции. Работа по образцу учит замечать размер, форму и расположение частей.

Лепка развивает мелкую моторику и координацию движений. Планирование последовательности действий учит доводить работу до конца. Проверка устойчивости и аккуратности формирует навык оценивать результат.

Что запомнить

• Глина — природный материал, а пластилин — искусственный.
• Глину перед работой обычно размягчают водой, пластилин разминают руками.
• Основные формы для лепки — шар, жгут, лепёшка и цилиндр.
• Сначала выполняют крупные части изделия, затем мелкие детали.
• Места соединения деталей нужно плотно прижимать и сглаживать.
• Со стекой работают аккуратно, направляя инструмент от себя.
• После работы необходимо убрать место лепки и вымыть руки.