На Горох
Коррекционное обучение, 5 класс

§ 49. Человек и окружающая среда

"Введение в естественно-научные предметы", Пакулова В.М., Иванова Н.В.

Объяснение темы В оглавлении: § 49. Человек и окружающая среда

Кратко о теме

Окружающая среда — всё, что находится рядом с человеком и влияет на его жизнь: природные объекты и созданные людьми вещи. От природы люди получают воздух, воду, пищу и материалы, поэтому зависят от её состояния. Повседневные поступки и хозяйственная деятельность могут менять воздух, воду, почву и условия жизни растений и животных. Эти изменения бывают вредными и полезными. Понимание своего влияния помогает выбирать действия, которые уменьшают загрязнение и помогают природе.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Окружающая среда — всё, что окружает человека и влияет на его жизнь. Это не только леса, реки и животные, но и дома, дороги, транспорт и другие созданные людьми предметы. Такое понятие помогает увидеть, что человек живёт среди природных объектов и вещей, которые построили или сделали люди. Поэтому, говоря об окружающей среде, нужно учитывать и природу, и то, как устроена жизнь людей.

Природная среда — воздух, вода, почва, растения и животные, существующие в природе. Воздух нужен для дыхания, вода — для питья и жизни организмов, а почва помогает расти многим растениям. Растения и животные также служат частью природных сообществ. Это понятие помогает отличать природные объекты от домов, дорог и машин.

Воздействие человека на окружающую среду — это изменения, которые происходят из-за поступков людей и их деятельности. Например, при строительстве дороги могут вырубить деревья, а при посадке сада — вырастить новые. Воздействие бывает разным: оно может приносить вред или пользу. Это понятие помогает оценивать не только сам поступок, но и его последствия для природы и людей.

Загрязнение окружающей среды — попадание вредных веществ и отходов в воздух, воду или почву. К примеру, дым загрязняет воздух, а оставленная у реки упаковка становится мусором на берегу и может попасть в воду. Загрязнение опасно тем, что вредные вещества способны мешать жизни растений, животных и людей. Поэтому важно замечать, куда попадают отходы, и не оставлять их в природе.

Как это устроено

Человек зависит от окружающей среды, потому что не может жить без воздуха, воды и пищи. Эти необходимые ресурсы люди получают из природы, а также используют природные материалы для строительства и изготовления вещей. Если воздух или вода становятся грязными, пользоваться ими безопасно становится труднее. Значит, состояние среды влияет на здоровье и повседневную жизнь каждого человека.

Люди меняют среду и обычными поступками, и хозяйственной деятельностью. Например, автомобиль выделяет выхлопные газы, а оставленный на земле пакет превращается в мусор; строительство может изменить почву и убрать растения. Когда меняется одна часть среды, перемены могут затронуть и другие: вырубка деревьев лишает животных укрытий, а мусор у водоёма может оказаться в воде. Поэтому важно замечать не только непосредственное действие, но и то, что происходит после него.

Некоторые изменения вредны, потому что живым организмам нужны чистые воздух, вода и почва. Если в воду попали отходы, рыбы и другие обитатели могут пострадать, а загрязнённой водой нельзя безопасно пользоваться. Загрязнение почвы мешает растениям расти, а вредные вещества могут передаваться дальше по цепям питания. В итоге последствия затрагивают не только природу, но и человека.

Деятельность людей может помогать природе, потому что некоторые поступки восстанавливают или поддерживают природную среду. Посадка деревьев создаёт новые места, где могут расти растения и укрываться животные, а уборка мусора уменьшает загрязнение берега или леса. Очистка водоёмов помогает убрать часть отходов и улучшить условия для их обитателей. Полезное действие не всегда полностью устраняет прежний вред, поэтому важно и помогать природе, и не допускать нового загрязнения.

Каждый человек может беречь окружающую среду в повседневной жизни: выбрасывать мусор в предназначенное место, не ломать растения и экономно расходовать воду. Один аккуратный поступок не решает все проблемы, но множество таких поступков уменьшает вред. Общие правила охраны природы нужны, чтобы люди действовали согласованно и не переносили последствия своих поступков на других. Соблюдая их, мы заботимся и о природных объектах, и об условиях жизни людей.

Как человек влияет на окружающую среду

Часть окружающей средыПример воздействия человекаВозможное последствиеКак уменьшить вред
ВоздухДым от транспорта и предприятийВоздух становится грязнее, людям и животным труднее дышатьУменьшать выбросы, использовать более чистый транспорт
ВодаМусор или грязные стоки попадают в водоёмМогут пострадать водные растения и животныеНе бросать отходы в воду, очищать стоки и берега
ПочваМусор оставляют на земле, вредные вещества попадают в почвуРастениям становится труднее растиУбирать отходы и сдавать опасный мусор отдельно
Растения и животныеВырубка деревьев и разрушение мест обитанияЖивотные теряют укрытия, растения исчезают с участкаСохранять природные участки и высаживать растения

Читайте таблицу слева направо: сначала выберите часть среды, затем найдите пример воздействия и его возможное последствие. В последнем столбце указано, как можно уменьшить вред. Последствия приведены как возможные: они зависят от того, насколько сильным и длительным было воздействие.

Разбор задач

Задача. Ученик оставил пластиковую бутылку в лесу. Определи, на какую часть окружающей среды это влияет и почему. Чтобы решить задачу, нужно установить, где оказался мусор и что может произойти с ним дальше. Затем подберём действие, которое исправит ситуацию.

  1. Бутылка оставлена среди деревьев, поэтому она загрязняет лесную природную среду и почву.
  2. Она может долго оставаться на месте, мешать животным и портить лес. Если бутылка сломается, её части будет сложнее собрать.
  3. Нужно забрать бутылку с собой и выбросить в предназначенное для отходов место, а не оставлять в лесу.

Ответ. Поступок влияет прежде всего на почву и лесную среду, потому что в природе оставлен мусор. Бутылку нужно унести и правильно выбросить. Так ученик не добавит отходы в лес и не подвергнет опасности его обитателей.

Задача. На берегу реки обнаружили мусор. Назови возможный вред для водоёма и его обитателей и предложи два способа исправить ситуацию. Здесь важно связать берег с рекой: мусор может попасть в воду, например из-за дождя или ветра. Рассмотрим и последствия, и способы их уменьшить.

  1. Отходы на берегу могут оказаться в реке и загрязнить воду.
  2. Водные животные могут запутаться в мусоре или принять мелкие отходы за пищу. Загрязнённая вода также ухудшает условия для растений и других обитателей.
  3. Первый способ — безопасно убрать мусор и отправить его в предназначенное место. Второй — поставить урны или организовать регулярную уборку, чтобы отходы не появлялись снова.

Ответ. Мусор может загрязнить воду и навредить речным обитателям. Ситуацию помогут исправить уборка отходов и меры, которые не дадут им снова оказаться на берегу. Одна уборка полезна, но для долгого результата нужно не мусорить и поддерживать чистоту.

Задача. В посёлке стало меньше деревьев после строительства дороги. Объясни возможные последствия для людей, растений и животных и предложи меры, уменьшающие вред. Нужно рассмотреть не только исчезнувшие деревья, но и связанные с ними изменения. Деревья дают тень, являются частью природной среды и могут служить укрытием для животных.

  1. Для людей может стать меньше тенистых мест, а дорожное движение может сопровождаться шумом и выхлопами.
  2. На месте вырубки исчезают растения, а животные могут потерять укрытия и привычные места обитания.
  3. Можно высадить новые деревья там, где это безопасно и возможно, и сохранить рядом подходящие природные участки. При планировании дальнейших работ важно учитывать места обитания животных и оставлять им возможность перемещаться.

Ответ. Уменьшение числа деревьев может лишить людей тени, а растения и животных — части привычной среды. Уменьшить вред помогут озеленение и сохранение мест обитания. Посадки не сразу заменят взрослый лес, поэтому особенно важно беречь уцелевшие деревья и природные участки.

Типичные ошибки

Ошибка — считать, что окружающая среда состоит только из природы. Так думают, потому что слово «среда» часто связывают с лесом, рекой или животными. Но вокруг человека также есть дома, дороги и предметы, созданные людьми. Проверь себя: включил ли ты в описание и природные объекты, и то, что построил или сделал человек?

Ошибка — думать, что природе вредят только заводы. Крупные предприятия заметны, поэтому легко забыть о повседневных поступках: брошенном мусоре или сломанных ветках. Такие действия тоже могут загрязнять среду и вредить живым организмам. Чтобы проверить себя, спроси: мог ли бы этот поступок повлиять на природу, даже если его совершил один человек?

Ошибка — считать любое воздействие человека вредным. Люди действительно могут загрязнять среду, но также способны убирать мусор, сажать деревья и очищать водоёмы. Эти действия помогают природе, хотя иногда не устраняют последствия полностью. Проверь себя: оцени, что изменилось после поступка и стало ли живым организмам лучше или хуже.

Ошибка — думать, что загрязнение затрагивает только ту часть среды, куда попал мусор или вредное вещество. Загрязнитель может перемещаться, а живые организмы связаны между собой. Например, отходы с берега могут оказаться в воде и навредить её обитателям. Проверь себя: подумай, куда загрязнение может попасть дальше и кто может с ним соприкоснуться.

Связь с другими темами

Перед изучением этой темы полезно вспомнить, что всем живым организмам необходимы воздух, вода и пища. Растения и животные связаны друг с другом, поэтому изменение условий жизни одного организма может повлиять на другие. Это помогает понять, почему загрязнение одного природного объекта иногда имеет более широкие последствия. Такие связи объясняют, почему важно беречь не только отдельные растения или животных, но и среду, в которой они живут.

Эта тема пригодится при изучении природных сообществ, охраны природы и правил поведения в природе. Знание о влиянии человека помогает понять, почему нужно сохранять места обитания живых организмов и не оставлять отходы. Правила поведения превращают общее желание помочь природе в конкретные поступки. Их можно применять во время прогулки, отдыха у воды и повседневной жизни.

Что запомнить

  • Человек — часть окружающей среды и зависит от неё.
  • Окружающая среда включает природные объекты и созданные людьми предметы.
  • Деятельность человека может изменять воздух, воду, почву и жизнь организмов.
  • Загрязнение среды может вредить людям, растениям и животным.
  • Человек может не только наносить природе вред, но и помогать ей.
  • Бережное отношение к природе начинается с повседневных поступков.

Частые вопросы по теме

Что называют окружающей средой?

Окружающая среда — всё, что окружает человека и влияет на его жизнь. В неё входят и природные объекты, и созданные людьми предметы и сооружения.

Чем природная среда отличается от созданных человеком объектов?

Природная среда включает воздух, воду, почву, растения и животных, существующих в природе. Дома, дороги и машины созданы людьми, хотя тоже окружают нас.

Какие действия людей могут загрязнять окружающую среду?

К загрязнению приводят, например, выбросы дыма, слив грязной воды и оставленный мусор. Вред могут причинять как предприятия, так и отдельные люди.

Почему загрязнение воды или почвы опасно для живых организмов?

Загрязнители могут вредить растениям и животным, которые живут в воде или почве. Они также могут попадать в пищу и воду, которыми пользуется человек.

Что может сделать школьник, чтобы беречь природу?

Можно не оставлять мусор, выбрасывать его в предназначенное место и экономно расходовать воду. Также школьник может участвовать в уборке территории и посадке растений.

Спросить по теме параграфа

§ 49. Человек и окружающая среда

Учебник

Оглавление →
Предмет
Коррекционное обучение
Класс
5 класс
Учебник
"Введение в естественно-научные предметы", Пакулова В.М., Иванова Н.В.