На Горох
Математика

Умножение числа 2

"Математика (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) (в 2 частях) *", Алышева Т.В.

Объяснение темы

Кратко о теме

Умножение числа 2 помогает быстро находить, сколько предметов будет в нескольких одинаковых парах или группах по два. Например, вместо сложения 2 + 2 + 2 можно записать 2 × 3: число 2 повторяется три раза. Таблицу умножения строят последовательно: каждый следующий результат на 2 больше предыдущего. Умение считать по два и проверять умножение сложением помогает вычислять примеры и решать задачи.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Умножение — действие, которое заменяет сложение одинаковых слагаемых. Например, 2 + 2 + 2 можно записать короче: 2 × 3. Такая запись помогает не складывать по одному и быстрее находить общее количество предметов в одинаковых группах.

Множитель — число, которое повторяется при сложении; в записи 2 × 4 множители — 2 и 4. Первый множитель показывает, какое число повторяется, а второй — сколько раз. Чтобы понять запись, нужно учитывать оба числа, а не только двойку.

Произведение — результат умножения; в записи 2 × 4 произведение равно 8. Это число показывает, сколько получится после умножения. Название помогает отличать ответ от множителей, которые стоят в примере до знака равенства.

Умножение числа 2 — умножение, в котором один из множителей равен 2. Например, в примере 2 × 5 число 2 повторяется пять раз. Это действие удобно применять, когда предметы объединены в пары или группы по два.

Как это устроено

Умножение 2 × 3 заменяет сложение 2 + 2 + 2, потому что складываются три одинаковые двойки. Число 3 показывает количество повторений, а не сколько раз нужно прибавить двойку после первой записи. Поэтому в сумме записаны три двойки, и её значение равно 6.

Если предметы разложены парами, в каждой паре два предмета. Чтобы узнать общее количество, можно пересчитывать пары по два: первая даёт 2, вторая — 4, третья — 6. Такой счёт удобен, потому что не приходится пересчитывать каждый предмет отдельно, а каждая группа добавляет ровно два.

Таблицу удобно получать по порядку. При 2 × 1 одна двойка даёт 2; при 2 × 2 две двойки дают 4; при 2 × 3 три двойки дают 6; при 2 × 4 четыре двойки дают 8; при 2 × 5 пять двоек дают 10. Продолжая тем же способом, получаем 2 × 6 = 12, 2 × 7 = 14, 2 × 8 = 16, 2 × 9 = 18 и 2 × 10 = 20. Каждый новый пример означает ещё одну группу из двух предметов.

Поскольку в каждом следующем примере появляется ещё одна двойка, результат увеличивается на 2. Например, если 2 × 6 = 12, то для 2 × 7 нужно к 12 прибавить 2 и получить 14. Проверка сложением показывает, что 2 × 7 — это семь двоек, сумма которых равна 14.

В короткой задаче сначала найди, сколько предметов в одной одинаковой группе, а затем — сколько таких групп. Если в каждой группе два предмета и групп несколько, можно умножить 2 на число групп. Это подходит, например, для пар карандашей: число 2 отвечает за предметы в паре, а количество пар показывает, сколько раз нужно взять двойку.

Таблица умножения числа 2

ПримерСложение одинаковых слагаемыхПроизведение
2 × 122
2 × 22 + 24
2 × 32 + 2 + 26
2 × 42 + 2 + 2 + 28
2 × 52 + 2 + 2 + 2 + 210
2 × 62 + 2 + 2 + 2 + 2 + 212
2 × 72 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 214
2 × 82 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 216
2 × 92 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 218
2 × 102 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 220

Чтобы найти произведение, найди нужный пример в первом столбце и прочитай ответ в третьем. Средний столбец показывает, как проверить умножение сложением одинаковых двоек. Если пример забыт, можно начать с известного результата и прибавлять по 2.

Разбор задач

Задача. Вычисли 2 × 3, заменив умножение сложением одинаковых слагаемых. Нужно понять, сколько раз повторяется число 2: это показывает второй множитель 3. Затем запишем три двойки и найдём их сумму.

  1. Записываем умножение как сумму: 2 × 3 = 2 + 2 + 2.
  2. Складываем первые две двойки: 2 + 2 = 4.
  3. Прибавляем третью двойку: 4 + 2 = 6.

Ответ: 2 × 3 = 6. При проверке можно пересчитать три группы по два: 2, 4, 6. Количество двоек в сумме совпадает со вторым множителем.

Задача. В каждой паре 2 карандаша. Сколько карандашей в 4 таких парах? Сначала определяем размер одной группы: в паре два карандаша. Потом считаем, сколько одинаковых групп нужно учесть, — их четыре.

  1. Записываем умножение: 2 × 4, потому что в каждой паре по 2 карандаша, а пар 4.
  2. Заменяем умножение сложением: 2 + 2 + 2 + 2.
  3. Складываем: 2 + 2 + 2 + 2 = 8.

Ответ: в четырёх парах 8 карандашей. Для проверки можно считать пары по два: 2, 4, 6, 8. Число пар соответствует количеству двоек в записи.

Задача. Вычисли 2 × 7, если известно, что 2 × 6 = 12. Сравни примеры: во втором множителе стало на 1 больше, значит, добавилась ещё одна группа из двух. Поэтому новый результат будет на 2 больше прежнего.

  1. Берём известное произведение: 2 × 6 = 12.
  2. Прибавляем 2, так как добавилась ещё одна двойка: 12 + 2 = 14.
  3. Получаем результат примера: 2 × 7 = 14.

Ответ: 14. Проверить его можно сложением семи двоек: 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 14. Такой способ помогает восстановить забытый результат таблицы.

Типичные ошибки

Иногда ученик считает число 2 только один раз и получает ответ 2, даже если второй множитель больше единицы. Так происходит, когда забывают, что второй множитель показывает количество повторений. Проверь себя: в записи 2 × 4 должно быть четыре двойки, то есть 2 + 2 + 2 + 2.

Можно перепутать множитель и произведение, например решить, что в записи 2 × 4 число 4 уже является ответом. Число 4 здесь показывает, сколько раз берётся двойка, а произведение стоит после знака равенства. Чтобы проверить себя, сначала запиши пример как сумму, а затем найди её значение.

При счёте по два легко пропустить пару или посчитать одну и ту же пару повторно. Это случается, если пересчитывать предметы без порядка или не отмечать уже учтённые группы. Разложи предметы ровно на пары и после каждой пары называй следующее число: 2, 4, 6, 8.

Иногда сумма посчитана правильно, но результат неверно перенесён в ответ или записан в произведении. Ошибка может появиться при счёте или записи числа. Сверь ответ с таблицей и отдельно пересчитай сумму одинаковых двоек: оба способа должны дать одно и то же число.

Связь с другими темами

Для изучения умножения полезно уметь складывать одинаковые слагаемые и считать предметы группами. Эти умения помогают понять, почему умножение заменяет повторяющееся сложение. Если предметы разложены парами, умножение числа 2 позволяет быстро узнать их общее количество.

Таблица умножения числа 2 пригодится в задачах о парах и равных группах. Она также станет опорой при изучении умножения других чисел и деления. Понимание того, как строится таблица, помогает не только запоминать ответы, но и находить их самостоятельно.

Что запомнить

  • Умножение заменяет сложение одинаковых слагаемых.
  • 2 × 4 означает взять число 2 четыре раза.
  • При умножении числа 2 удобно считать по два.
  • Каждый следующий результат в таблице больше предыдущего на 2.
  • Произведение можно проверить сложением одинаковых слагаемых.
  • Таблицу умножения числа 2 нужно уметь использовать при решении задач.

Частые вопросы по теме

Что означает запись 2 × 5?

Она означает, что число 2 нужно взять пять раз: 2 + 2 + 2 + 2 + 2. Результат равен 10.

Как заменить умножение числа 2 сложением?

Нужно записать число 2 столько раз, сколько показывает второй множитель. Например, 2 × 4 = 2 + 2 + 2 + 2 = 8.

Как быстро посчитать по два?

Прибавляй 2 к предыдущему числу: 2, 4, 6, 8, 10. Так можно пересчитать предметы парами или найти следующий результат в таблице.

Как найти результат, если я забыл таблицу умножения числа 2?

Замени умножение сложением одинаковых двоек. Например, 2 × 7 — это семь двоек, их сумма равна 14. Если известен предыдущий пример, прибавь к его результату 2.

Как понять, что в задаче нужно умножить на 2?

Посмотри, есть ли в задаче одинаковые группы по два предмета или пары. Если нужно узнать общее количество в нескольких таких группах, запиши 2 × число групп.

Спросить по теме параграфа

Умножение числа 2

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Математика
Учебник
"Математика (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) (в 2 частях) *", Алышева Т.В.