Слева — справа

Определения и обозначения

«Слева» — значит со стороны левой руки наблюдателя. Например, если ты стоишь прямо и предмет находится со стороны твоей левой руки, он расположен слева от тебя. Это слово помогает коротко указать направление, в котором нужно искать предмет.

«Справа» — значит со стороны правой руки наблюдателя. Если предмет находится со стороны твоей правой руки, можно сказать, что он справа от тебя. Такое обозначение пригодится, когда нужно найти предмет или объяснить другому человеку, где он лежит.

«Левая сторона» — сторона тела или предмета, которую определяют относительно самого человека или выбранного предмета. У человека её находят со стороны левой руки, а у вещи — задав точку отсчёта и посмотрев на неё с выбранной стороны. Понятие нужно, чтобы указывать, с какой стороны расположен другой предмет.

«Правая сторона» — сторона тела или предмета, которую также определяют относительно человека или выбранной вещи. У человека она находится со стороны правой руки; у вещи её устанавливают, выбрав точку отсчёта. Это помогает точно описывать расположение вещей и выполнять указания.

Как это устроено

Чтобы найти стороны на собственном теле, соотнеси их с руками: слева находится рука, которую ты называешь левой, справа — правая. Такой способ помогает не угадывать направление по расположению предметов вокруг. Если возникло сомнение, подними руки по очереди и назови их, а затем определи сторону тела.

Перед тем как сказать, где находится предмет, нужно понять, относительно кого или чего ты его описываешь. Это называют выбором точки отсчёта: ею может быть сам наблюдатель или отдельная вещь, например книга. Без точки отсчёта слова «слева» и «справа» могут быть непонятны, потому что разные люди смотрят с разных мест.

Если два предмета лежат перед тобой, выбери один из них точкой отсчёта, например тетрадь. Затем найди её левую и правую стороны и посмотри, с какой стороны лежит второй предмет. Так ты определишь, что карандаш слева от тетради, а ластик справа от неё, если они расположены именно так.

Положение предмета зависит от того, откуда на него смотрят. Когда наблюдатель поворачивается, его левая и правая стороны тоже меняются относительно предметов вокруг, поэтому предмет может оказаться с другой стороны. Чтобы описание оставалось точным, уточняй, кто смотрит, и не смешивай его точку зрения с точкой зрения другого человека или персонажа.

Слова «слева» и «справа» помогают выполнять устные инструкции и размещать предметы на парте. Услышав указание, сначала найди названную точку отсчёта, например тетрадь, а затем определи её нужную сторону. После этого положи предмет и проверь расположение с той же точки зрения, с которой давалась инструкция.

Как определить положение предмета

Сначала найди точку отсчёта, а потом сравни положение предмета с её левой или правой стороной. В каждой строке таблицы показано, с чем сравнивать предмет и как проверить ответ. Если наблюдатель изменил положение, определи стороны заново.

Разбор задач

Задача 1. Покажи свою левую руку, а затем правую. Нужно определить стороны на собственном теле, не ориентируясь на расположение других людей или предметов. Для этого точкой отсчёта будет твоё тело, а подсказкой — названия рук.

1. Встань или сядь прямо и посмотри на свои руки.
2. Подними руку, которую называешь левой, затем опусти её и подними правую.
3. Проверь, что не перепутал названия, и покажи обе руки по очереди.

Ответ: сначала показана левая рука, затем правая. Если трудно сразу вспомнить, какая рука левая, назови руки по очереди и только после этого выполняй просьбу.

Задача 2. Положи карандаш слева от тетради, а ластик — справа от неё. Здесь нужно расположить два предмета относительно одного предмета, поэтому тетрадь будет точкой отсчёта. Важно не менять точку отсчёта в середине задания и проверить положение каждого предмета отдельно.

1. Положи тетрадь перед собой и определи её левую и правую стороны с той точки зрения, которая задана.
2. Положи карандаш с левой стороны тетради.
3. Положи ластик с правой стороны и сравни расположение обоих предметов с тетрадью.

Ответ: карандаш лежит слева от тетради, ластик — справа. Проверяя результат, каждый раз смотри на тетрадь как на точку отсчёта, а не на положение карандаша или ластика.

Задача 3. На рисунке стоят три предмета. Назови предмет, который находится справа от мяча и слева от куклы. Чтобы найти ответ, нужно учесть сразу два условия, а не назвать первый предмет, расположенный рядом с мячом. Сначала установи точку зрения, заданную на рисунке, затем проверь оба условия.

1. Найди мяч и посмотри, какие предметы расположены справа от него.
2. Из подходящих предметов проверь, какой находится слева от куклы.
3. Назови только тот предмет, который удовлетворяет обоим условиям.

Ответ: это предмет, который одновременно расположен справа от мяча и слева от куклы. Если подходящих предметов несколько или ни одного, проверь, правильно ли определены точка зрения и стороны на рисунке.

Типичные ошибки

Ученик может перепутать левую и правую стороны, если пытается назвать их наугад и не соотносит с руками. Ошибку допускают, когда забывают, какая рука левая, или торопятся выполнить просьбу. Для проверки сначала найди нужную руку и покажи её, а уже потом называй сторону.

Иногда ученик говорит, что предмет находится слева, но не уточняет, относительно кого или чего. Тогда описание может быть понято по-разному, ведь другой наблюдатель смотрит с другого места. Проверь себя вопросом: «Слева от чего или кого?» — и назови точку отсчёта.

На рисунке можно ошибочно определять стороны так, будто предметы расположены относительно персонажа, хотя задание задаёт взгляд ученика. Такая путаница возникает, если не выяснить, чья точка зрения нужна. Перед ответом определи, кто наблюдает, и сравни расположение предметов с этой точки зрения.

После поворота наблюдателя ученик может продолжать называть стороны так же, как прежде, и не замечать изменения точки зрения. Поэтому один и тот же предмет кажется ему расположенным по другую сторону. Проверь себя: найди левую и правую стороны наблюдателя в его новом положении и заново оцени расположение предмета.

Связь с другими темами

Чтобы учиться определять стороны, сначала нужно уметь показывать части собственного тела и понимать устные инструкции. Эти навыки помогают соотнести слова «слева» и «справа» с руками и правильно выполнить просьбу. Если инструкция непонятна, попроси уточнить, относительно кого или чего нужно определить сторону.

Ориентировка пригодится при работе с листом, описании расположения предметов и выполнении заданий на уроках. Умение выбрать точку отсчёта помогает точнее объяснять, где находится нужная вещь. Оно также облегчает выполнение инструкций, когда предметы нужно разложить в определённом порядке.

Что запомнить

• Левая и правая стороны связаны с левой и правой руками.
• Слова «слева» и «справа» показывают положение предмета.
• Чтобы определить положение, сначала выбери точку отсчёта.
• Предмет слева от тебя находится со стороны твоей левой руки.
• При смене точки зрения положение предмета может быть названо иначе.