"Математика (в 2 частях)", Миракова Т.Н., Пчелинцев С.В.
Таблица сложения помогает быстро находить результат, если известны два слагаемых. Одно число в ней выбирают по строке, другое — по столбцу, а их сумма записана в клетке на пересечении. Таблица показывает важное свойство сложения: если поменять слагаемые местами, сумма не изменится. Знание её устройства помогает считать устно, складывать числа с переходом через десяток и находить неизвестное слагаемое.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Сложение — действие, при котором к одному числу прибавляют другое; его обозначают знаком «+». Например, запись 3 + 4 означает, что к числу 3 прибавляют 4. Этот знак помогает отличить сложение от других действий и записать вычисление коротко.
Слагаемое — каждое из чисел, которые складывают. В записи a + b первое слагаемое стоит перед знаком «+», а второе — после него. Названия помогают понять, какие именно числа участвуют в вычислении, особенно когда одно из них неизвестно.
Сумма — результат сложения, а также выражение, в котором числа соединены знаком «+». Например, в записи 3 + 4 выражение целиком называется суммой, а его значение равно 7. Это различие нужно, чтобы понимать, о чём говорится: о записи или о полученном числе.
Таблица сложения — таблица, в которой по двум слагаемым находят их сумму. Одно слагаемое указано в строке, другое — в столбце, а результат находится в клетке на пересечении. Таблица позволяет быстро вспомнить ответ и проверить вычисление.
В таблице одно слагаемое выбирают по строке, а другое — по столбцу. Заголовки строк и столбцов показывают числа, которые складывают, а внутри таблицы записаны результаты. Такое устройство связывает каждую пару слагаемых с одной клеткой, поэтому для поиска ответа не нужно просматривать все числа подряд.
Чтобы получить сумму двух чисел, сначала определи, какое из них будешь искать в строках, а какое — в столбцах. Найди нужную строку и проведи взглядом до столбца второго слагаемого; число в общей клетке и есть ответ. Например, для 3 + 4 выбирают строку 3 и столбец 4, а не складывают число из клетки с заголовком ещё раз.
Перестановка слагаемых не меняет сумму: a + b = b + a. Ведь при сложении к одной и той же общей величине можно сначала прибавить одно число, а затем другое — итог останется прежним. Поэтому клетка для 4 + 7 и клетка для 7 + 4 содержат одинаковое значение; такие клетки расположены симметрично относительно диагонали таблицы.
Если нужную сумму трудно сразу вспомнить, можно использовать уже знакомые случаи сложения в пределах 10. Например, 8 + 5: число 8 удобно дополнить до 10, для этого от 5 отделяют 2, и остаётся ещё 3. Тогда 8 + 5 = 8 + 2 + 3 = 10 + 3 = 13; разложение помогает не потерять оставшиеся единицы.
Если известны сумма и одно слагаемое, второе можно найти подбором. Нужно спросить себя, какое число вместе с известным даст требуемый результат, и проверить ответ сложением. Например, в равенстве 8 + □ = 15 подходит 7, потому что 8 + 7 = 15; тот же ответ можно получить обратным действием: 15 − 8 = 7.
| Первое слагаемое / второе слагаемое | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 2 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 3 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 4 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 5 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 6 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 7 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 8 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 9 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 10 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
Чтобы найти сумму, выбери строку первого слагаемого и столбец второго. Прочитай число в клетке, где они пересеклись: это готовый результат. Например, строка 3 и столбец 4 дают 7.
Нужно найти результат сложения, не выполняя счёт по единице. В записи 3 + 4 первое слагаемое равно 3, второе — 4. Поэтому сначала ищем строку с числом 3, а затем клетку в ней под заголовком 4.
Клетка уже содержит сумму, поэтому дополнительных действий не требуется. Ответ: 3 + 4 = 7.
Второе слагаемое 6 можно разделить на части так, чтобы первая часть довела 7 до круглого десятка. До 10 числу 7 не хватает 3, значит, из шести единиц сначала используем три, а ещё три оставим. Такой способ опирается на знакомое сложение в пределах 10 и делает вычисление удобнее.
Проверка по таблице для чисел от 0 до 10 показывает значение 7 + 6: найди строку 7 и столбец 6, если в таблице представлены все суммы. Ответ: 7 + 6 = 13.
В коробке уже лежали 8 карандашей, а купленные увеличили их количество до 15. Значит, неизвестное число карандашей нужно прибавить к 8, чтобы получить 15. Запишем условие равенством 8 + □ = 15, где квадрат обозначает неизвестное слагаемое.
Оба способа приводят к одному результату, поэтому найденное число подходит. Ответ: купили 7 карандашей.
Иногда путают строку и столбец и выбирают клетку для другой пары чисел. Так происходит, когда начинают поиск, не определив, какое слагаемое относится к строке, а какое — к столбцу. Перед вычислением назови оба числа и проследи путь от каждого заголовка к общей клетке; перестановка слагаемых допустима, но выбранные числа должны остаться теми же.
Ещё одна ошибка — прибавить к числу в клетке одно из слагаемых повторно. Это случается, если забыть, что внутри таблицы уже записан результат сложения, а не промежуточное число. Проверь себя: назови слагаемые из строки и столбца, затем прочитай значение на их пересечении как готовый ответ.
Некоторые думают, что при перестановке слагаемых сумма изменится, потому что числа в записи стоят в другом порядке. Но сложение обладает переместительным свойством, а одинаковые результаты видны в симметричных клетках таблицы. Для проверки сравни, например, клетки 4 + 7 и 7 + 4: в обеих должно быть 11.
При переходе через десяток можно потерять единицы, если не разделить слагаемое на подходящие части. Причина в том, что ученик прибавляет число целиком, не замечая, сколько нужно до 10 и сколько останется. Разложи слагаемое, например 5 = 2 + 3 для 8 + 5, проверь, что части снова дают 5, и вычисли сначала 8 + 2, затем прибавь 3.
Чтобы пользоваться таблицей, нужно знать названия компонентов сложения, понимать, как читается числовое выражение, и уверенно считать в пределах 10. Эти умения помогают правильно выбрать строку и столбец и осмысленно прочитать ответ. Если результат не вспоминается, знакомые случаи сложения помогают проверить его.
Таблица пригодится при устном счёте и вычислениях с переходом через десяток. Она также помогает находить неизвестное слагаемое: достаточно понять, какое число вместе с известным даёт нужную сумму. Поэтому работа с таблицей связывает простые примеры с решением более сложных задач.
Как пользоваться таблицей сложения?
Найди строку, соответствующую первому слагаемому, и столбец, соответствующий второму. Число в клетке на их пересечении и будет суммой.
Что показывает число на пересечении строки и столбца?
Это сумма двух чисел, указанных в заголовке строки и столбца. Прибавлять к ней ещё раз одно из этих чисел не нужно.
Почему 4 + 7 равно 7 + 4?
При перестановке слагаемых их сумма не меняется — это переместительное свойство сложения. В таблице значения для 4 + 7 и 7 + 4 стоят в симметричных клетках относительно диагонали.
Как сложить числа, если их суммы нет в таблице?
Разложи одно из слагаемых на удобные части. Например, в 8 + 5 число 5 можно представить как 2 + 3: сначала получить 10, а затем прибавить оставшиеся 3.
Как найти неизвестное слагаемое?
Нужно подобрать число, которое вместе с известным слагаемым даёт заданную сумму. Можно также из суммы вычесть известное слагаемое: например, в равенстве 8 + □ = 15 неизвестное равно 15 − 8 = 7.
Урок 30. Таблица сложения