На Горох
Математика

Вычитание чисел 7, 8, 9

"Математика (в 2 частях)", Рудницкая В.Н., Кочурова Е.Э., Рыдзе О.А.

Объяснение темы

Кратко о теме

Вычитание 7, 8 и 9 удобно выполнять, опираясь на состав этих чисел и связь вычитания со сложением. Можно подобрать разность или сначала дойти от уменьшаемого до 10, а затем вычесть оставшуюся часть. Например, чтобы вычесть 8 из 14, число 8 раскладывают на 4 и 4. Для чисел второго десятка подходит и другой приём: вычесть 10, а потом прибавить лишнюю единицу.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Вычитание числа 7 — это нахождение разности, когда из уменьшаемого вычитают 7. Например, 10 − 7 = 3, потому что 3 + 7 = 10. Такой способ позволяет не только получить ответ, но и проверить, подходит ли он.

Вычитание числа 8 означает, что из одного числа нужно убрать 8 единиц и узнать, сколько останется. Например, 13 − 8 = 5: к 5 прибавить 8 — получится 13. Связь со сложением помогает находить ответ, даже если вычисление не получается выполнить сразу.

Вычитание числа 9 — это действие, при котором из числа убирают 9 единиц. Например, 12 − 9 = 3, так как 3 + 9 = 12. Для устного счёта часто удобно помнить, что 9 на одну единицу меньше 10.

Разность — результат вычитания. В записи 14 − 8 = 6 число 14 называют уменьшаемым, 8 — вычитаемым, а 6 — разностью. Разность вместе с вычитаемым даёт уменьшаемое, поэтому это равенство помогает и вычислять, и проверять ответ.

Как это устроено

Вычитание связано со сложением обратным способом: если неизвестна разность, можно спросить, какое число нужно прибавить к вычитаемому, чтобы получить уменьшаемое. Например, в выражении 12 − 7 ищем число, для которого верно равенство 7 + □ = 12. Подходит 5, значит, разность равна 5. Такой подбор особенно удобен, если ответ легко увидеть по таблице сложения.

При переходе к десяти вычитаемое разделяют на две части. Сначала вычитают столько, сколько нужно, чтобы уменьшаемое стало равным 10, а потом убирают остаток. Например, в 14 − 8 сначала вычитают 4 и получают 10, затем вычитают ещё 4 и получают 6. Приём работает потому, что вычитаемое 8 заменено двумя частями, которые вместе по-прежнему дают 8.

Чтобы применить этот приём, число 7, 8 или 9 раскладывают на удобные слагаемые: первая часть доводит уменьшаемое до 10, вторая составляет остаток. Для 13 − 7 это 3 и 4: 13 − 3 = 10, затем 10 − 4 = 6. Для 12 − 8 части — 2 и 6, а для 11 − 9 — 1 и 8. Подбирая части, каждый раз проверь, что их сумма равна исходному вычитаемому.

Из чисел второго десятка можно вычитать 7, 8 или 9 и другим способом: сначала вычесть 10, а затем прибавить то, на сколько 10 больше вычитаемого. Если вычитали 9, возвращают 1; если 8 — 2; если 7 — 3. Например, 17 − 8 = 17 − 10 + 2 = 9. Приём удобен, когда разность с круглым десятком посчитать легко.

Найденный результат проверяют сложением: разность плюс вычитаемое должны дать уменьшаемое. Для примера 14 − 8 = 6 проверка выглядит так: 6 + 8 = 14. Если сумма не равна исходному числу, в вычислении допущена ошибка. Проверка помогает заметить и неверное разложение вычитаемого, и ошибку в последнем действии.

Вычитание чисел 7, 8 и 9

Что вычитаемПримерКак рассуждатьОтвет
713 − 7Разложить 7 на 3 и 4: дойти до 10, затем вычесть 4.6
814 − 8Разложить 8 на 4 и 4: сначала получить 10, потом вычесть остаток.6
916 − 9Вычесть 10 и прибавить 1, потому что вычли на единицу больше.7

Выбери в таблице нужное вычитаемое и проследи, как его части связаны с уменьшаемым. В первых двух строках используется переход к десяти, а в третьей — вычитание 10 с возвращением единицы. Сходным способом можно рассуждать и для других примеров.

Разбор задач

Вычисли 10 − 7. Здесь уменьшаемое равно 10, а вычитаемое — 7. Вместо того чтобы убирать единицы по одной, можно найти неизвестную разность с помощью сложения. Нужно подобрать число, которое вместе с 7 составит 10.

  1. Запишем равенство: 7 + □ = 10.
  2. Вспомним состав числа 10: 7 + 3 = 10.
  3. Значит, искомая разность равна 3.

Ответ: 10 − 7 = 3. Подбор подходит, потому что сложение возвращает нас к исходному уменьшаемому. Это рассуждение можно использовать и для других примеров на вычитание.

Вычисли 14 − 8. Если сначала вычесть 8 целиком, переход через десяток может быть неудобен. Разложим 8 так, чтобы первая часть довела 14 до 10. От 14 до 10 нужно убрать 4, значит, оставшаяся часть вычитаемого тоже равна 4.

  1. Представим вычитаемое как сумму: 8 = 4 + 4.
  2. Вычтем первую часть: 14 − 4 = 10.
  3. Вычтем оставшуюся часть: 10 − 4 = 6.
  4. Полученную разность можно проверить: 6 + 8 = 14.

Ответ: 14 − 8 = 6. При проверке получилось исходное число 14. Значит, обе части вычитаемого учтены правильно.

Вычисли 16 − 9 и проверь ответ. Число 9 близко к 10, поэтому можно выполнить более простое вычитание 10. Но тогда мы уберём на одну единицу больше, чем нужно. Чтобы исправить это, прибавим единицу обратно.

  1. Вычтем 10: 16 − 10 = 6.
  2. Вернём одну лишнюю единицу: 6 + 1 = 7.
  3. Проверим сложением: 7 + 9 = 16.

Ответ: 16 − 9 = 7. Проверка дала уменьшаемое, поэтому разность найдена верно. Прибавление единицы здесь обязательно: без него мы получили бы результат вычитания 10, а не 9.

Типичные ошибки

Первая ошибка — вычитать 7, 8 или 9, ориентируясь только на отдельные цифры уменьшаемого. При переходе через десяток такой способ может дать неверный ответ, потому что не учитывает разрядный состав числа. Опирайся на состав вычитаемого и разделяй действие на понятные шаги. Проверь результат сложением разности и вычитаемого.

Вторая ошибка — неверно разложить вычитаемое при переходе к десяти. Например, если число 8 представить как 3 и 4, одна единица потеряется: эти части дают 7, а не 8. Ошибку допускают, когда считают только, сколько нужно до десятка, и забывают найти остаток. Перед вычислением сложи части и проверь, что получились 7, 8 или 9.

Третья ошибка — приёмом «вычесть 10 и прибавить недостающее» пользоваться с неправильным знаком. После вычитания 10 убрали лишнее, поэтому недостающую единицу или несколько единиц нужно вернуть сложением. Если вместо этого снова вычесть их, ответ станет ещё меньше. Сверь рассуждение с простым примером: 16 − 9 должно быть на 1 больше, чем 16 − 10.

Четвёртая ошибка — при проверке складывать уменьшаемое с вычитаемым. Тогда исходное число не восстановится. Складывать нужно разность и вычитаемое: например, для 14 − 8 = 6 проверка — 6 + 8 = 14. Убедись, что сумма равна уменьшаемому, а не другому числу из примера.

Связь с другими темами

Для вычитания 7, 8 и 9 пригодится знание состава чисел до 10: оно помогает разложить вычитаемое на удобные части. Также нужна таблица сложения и понимание того, что сложение и вычитание связаны между собой. Эти умения помогают выполнять устные вычисления в пределах 20 и проверять примеры на вычитание. Позже тот же приём перехода к круглому числу будет полезен в более сложных вычислениях.

Что запомнить

  • Разность можно найти подбором: разность плюс вычитаемое равно уменьшаемому.
  • Чтобы вычесть 7, 8 или 9, удобно сначала дойти до 10.
  • Вычитаемое можно разложить на части, сумма которых равна исходному числу.
  • При вычитании 9 из числа второго десятка можно вычесть 10 и прибавить 1.
  • Ответ проверяют сложением разности и вычитаемого.
  • При проверке сумма должна дать уменьшаемое.

Частые вопросы по теме

Как быстро вычитать 7, 8 или 9?

Разложи вычитаемое на две части так, чтобы первой частью дойти до 10. Например, 15 − 8: сначала 15 − 5 = 10, затем 10 − 3 = 7. Для вычитания 9 из числа второго десятка можно вычесть 10 и прибавить 1.

Почему при вычитании удобно сначала дойти до 10?

Десять — круглый десяток, с которым легче считать устно. Когда уменьшаемое доведено до 10, оставшуюся часть вычитаемого обычно просто вычесть из 10. Так вычисление разбивается на два более простых шага.

Как разложить 8 на части для перехода к десяти?

Сначала посмотри, сколько нужно вычесть из уменьшаемого, чтобы получить 10. Это число будет первой частью, а оставшуюся часть найди так, чтобы обе части в сумме давали 8. Например, для 14 − 8 это 4 и 4.

Почему при вычитании 9 иногда вычитают 10 и прибавляют 1?

Девять на 1 меньше десяти. Если вычесть 10 вместо 9, из числа убудет на единицу больше, чем нужно, поэтому эту единицу возвращают сложением. Например, 16 − 9 = 16 − 10 + 1 = 7.

Как проверить ответ при вычитании?

Сложи найденную разность с вычитаемым. Если получилось уменьшаемое, вычисление верно: например, для 16 − 9 = 7 проверка выглядит так: 7 + 9 = 16. Если сумма другая, нужно перепроверить решение.

Спросить по теме параграфа

Вычитание чисел 7, 8, 9

Учебник

Оглавление →
Предмет
Математика
Учебник
"Математика (в 2 частях)", Рудницкая В.Н., Кочурова Е.Э., Рыдзе О.А.