"Математика (в 3-х частях)", Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П.
Трёхзначные числа сравнивают по значениям цифр в разрядах: сначала смотрят на сотни, затем, если они равны, — на десятки и единицы. Такой порядок помогает быстро определить, какое число больше, меньше или равняется другому. Например, если у одного числа сотен больше, чем у другого, остальные цифры уже не меняют результат сравнения. Это правило нужно, чтобы упорядочивать числа и верно ставить знаки >, < и =.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Трёхзначное число — натуральное число, в записи которого три цифры, причём первая цифра не равна нулю. Например, 407 — трёхзначное число, а 078 в обычной записи обозначает двузначное число 78. Это определение помогает отличать числа по количеству цифр и правильно читать их запись.
Разряд — место цифры в записи числа, которое определяет её значение: в трёхзначном числе это сотни, десятки или единицы. Например, в числе 352 цифра 3 стоит в разряде сотен, 5 — десятков, а 2 — единиц. Знание разрядов нужно, чтобы понять, какую часть числа обозначает каждая цифра.
Разрядная единица — единица счёта соответствующего разряда: 1 для единиц, 10 для десятков и 100 для сотен. Так, пять десятков — это 5 × 10, то есть 50, а пять сотен — 5 × 100, то есть 500. Это понятие объясняет, почему одна и та же цифра может вносить в число разный вклад.
Сравнение чисел — установление того, какое из чисел больше, меньше или равно другому; для этого используют знаки >, < и =. Например, запись 326 < 581 означает, что 326 меньше 581. Знаки позволяют коротко записать результат сравнения и увидеть порядок чисел.
Трёхзначное число записывают тремя цифрами: первая показывает число сотен, вторая — десятков, третья — единиц. Например, в числе 326 содержатся 3 сотни, 2 десятка и 6 единиц. Такой способ записи удобен потому, что число раскладывается на группы разного размера, а место каждой цифры сразу показывает её роль.
Любое трёхзначное число можно представить суммой разрядных слагаемых. Например, 326 = 300 + 20 + 6: цифра 3 обозначает три сотни, цифра 2 — два десятка, цифра 6 — шесть единиц. Разложение показывает, что цифра сама по себе не задаёт величину слагаемого: её нужно умножить на значение разрядной единицы. Поэтому цифра 3 в разряде сотен означает 300, а в разряде единиц — только 3.
При сравнении сначала смотрят на цифры сотен. Сотня больше любого количества десятков и единиц, которое может быть в оставшейся части трёхзначного числа: например, 500 больше 499. Поэтому если в одном числе сотен больше, чем в другом, оно сразу больше целиком; цифры десятков и единиц уже не могут изменить этот вывод.
Если цифры сотен равны, сотенная часть у чисел одинаковая, поэтому сравнивают цифры десятков. Например, 470 и 450 содержат по четыре сотни, но в первом числе семь десятков, а во втором — пять. Если же равны и цифры десятков, сравнение сотен и десятков результата не даёт, поэтому переходят к единицам: именно там может обнаружиться различие.
Если совпадают все три цифры, числа равны, потому что в них одинаковы сотни, десятки и единицы. Запись 581 = 581 означает, что ни одно число не больше другого. При неравенстве направление знака тоже важно: его раскрытая часть обращена к большему числу, например 326 < 581, а не 326 > 581.
| Что сравниваем | Когда переходим к следующему разряду | Вывод |
|---|---|---|
| Сотни | Если цифры сотен различаются, дальше не переходим | Больше число с большей цифрой сотен |
| Десятки | Сравниваем, если цифры сотен равны | Больше число с большей цифрой десятков |
| Единицы | Сравниваем, если сотни и десятки равны | Больше число с большей цифрой единиц |
| Все цифры | Сравниваем все разряды по порядку | Если цифры совпадают, числа равны |
Пользуйся таблицей сверху вниз: переходи к следующему разряду только тогда, когда цифры в предыдущем разряде одинаковые. Как только нашлось различие, оно определяет, какое число больше. Если различий нет, числа равны.
Задача. Сравни числа 326 и 581. Чтобы не отвлекаться на десятки и единицы раньше времени, проверяем разряды слева направо. Первый разряд — сотни — уже даст ответ, если цифры в нём разные.
Ответ: 326 < 581. Здесь решающим оказалось различие в разряде сотен. Даже если бы у меньшего числа было больше десятков или единиц, это не изменило бы сравнение.
Задача. Сравни числа 472 и 458. Обе записи начинаются с цифры 4, значит, сначала числа содержат одинаковое количество сотен. Нужно выяснить, одинаковы ли их следующие разряды и какой из них определит результат.
Ответ: 472 > 458. Десятки определили результат, потому что цифры сотен совпали. Направление знака проверяем отдельно: его раскрытая сторона обращена к 472, большему числу.
Задача. Расположи числа 634, 639 и 631 в порядке возрастания. Возрастание означает, что каждое следующее число больше предыдущего. Сотни и десятки у всех трёх чисел совпадают, поэтому для их упорядочивания понадобятся единицы.
Ответ: 631, 634, 639. Первые две цифры не различают эти числа, поэтому решающими стали единицы. При совпадающих старших разрядах именно сравнение последнего разряда позволяет установить порядок.
Ошибка — сравнивать цифры не по разрядам слева направо, а искать любое первое замеченное различие. Так можно принять цифру десятков одного числа за более важную, хотя сотни уже показывают обратное. Проверка: каждый раз сопоставляй сначала сотни, затем десятки и только потом единицы.
Ошибка — считать, что больше число с большей суммой цифр. Например, сумма цифр не учитывает, что сотни весят намного больше единиц, поэтому такой способ не определяет величину числа. Проверка: разложи числа на сотни, десятки и единицы и найди первый различающийся разряд.
Ошибка — путать разряды десятков и единиц, считая одинаковые цифры равными по значению. Но 4 десятка — это 40, а 4 единицы — только 4, так что место цифры принципиально важно. Проверка: назови разряд каждой цифры и при необходимости представь число как сумму разрядных слагаемых.
Ошибка — направить знак неравенства к меньшему числу. Такое случается, если запомнить знак по виду, но не соотнести его с числами. Проверка: прочитай запись словами и убедись, что знак означает верное утверждение; раскрытая сторона > или < смотрит на большее число.
Для сравнения трёхзначных чисел нужно знать натуральный ряд чисел, десятичную запись и разряды единиц, десятков и сотен. Эти знания объясняют, почему запись читают по позициям и как находят значение каждой цифры. Навык сравнения пригодится, когда нужно упорядочить числа, решить неравенство или работать с многозначными числами. При переходе к большим числам применяется тот же принцип: сравнение начинают со старшего разряда.
С чего начинать сравнение трёхзначных чисел?
Начинай с цифр сотен — это первые цифры в записи чисел. Число с большей цифрой сотен больше; если цифры одинаковые, переходи к десяткам.
Что делать, если цифры сотен одинаковые?
Сравни цифры десятков. Если и они равны, сравни цифры единиц: больше будет число с большей цифрой единиц.
Почему число с большей цифрой десятков может быть больше?
Если цифры сотен равны, числа содержат одинаковое количество сотен. Тогда результат зависит от десятков: каждый десяток равен десяти единицам, поэтому большая цифра десятков означает большее число.
Могут ли две разные записи обозначать равные трёхзначные числа?
В обычной десятичной записи без лишних нулей два трёхзначных числа равны, только если совпадают все три цифры. Например, 348 и 348 равны, а перестановка цифр обычно меняет число.
Как проверить, в какую сторону поставить знак неравенства?
Сначала определи, какое число больше. Раскрытая часть знака > или < обращена к большему числу, а остриё — к меньшему: например, 326 < 581.
2.7. Сравнение трёхзначных чисел