На Горох
Математика

2.32. Умножение многозначных чисел на однозначные

"Математика (в 3-х частях)", Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П.

Объяснение темы В оглавлении: 2.32. Умножение многозначных чисел на однозначные

Кратко о теме

Умножение многозначного числа на однозначное позволяет быстро находить произведение, не складывая много одинаковых чисел. Для этого число мысленно раскладывают на разрядные слагаемые, а при письменных вычислениях перемножают цифры, двигаясь от единиц к старшим разрядам. Если произведение цифры двузначное, его единицы записывают в текущий разряд, а десятки переносят дальше. В конце полезно оценить ответ прикидкой.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Многозначное число — это число, в записи которого несколько цифр. Значение каждой цифры зависит от её места: в числе 243 цифра 2 означает две сотни, 4 — четыре десятка, а 3 — три единицы. Поэтому число можно представить как сумму разрядных слагаемых: 243 = 200 + 40 + 3. Такое представление помогает понять, какие части числа умножаются и почему цифры результата должны оставаться в своих разрядах.

Однозначное число — число, записанное одной цифрой от 0 до 9. В рассматриваемом умножении оно выступает множителем, то есть числом, на которое умножают многозначное число. Например, в записи 243 · 3 число 3 — однозначный множитель. Знание таблицы умножения помогает быстро находить произведение каждой цифры на этот множитель.

Письменное умножение — способ вычисления, при котором цифры многозначного числа умножают поразрядно, начиная с единиц. Если результат умножения цифры двузначный, его единицы записывают в текущий разряд, а десятки учитывают в следующем. Такой порядок позволяет компактно выполнить вычисление столбиком и не потерять разрядное значение цифр. Он особенно удобен, когда в числе много разрядов или несколько переносов.

Как это устроено

Многозначное число удобно представить суммой разрядных слагаемых, потому что тогда понятно, из каких частей оно состоит. Например, 243 — это 200 + 40 + 3, поэтому 243 · 3 можно рассматривать как 200 · 3 + 40 · 3 + 3 · 3. Умножение суммы на число даёт сумму произведений её частей. Письменный способ выполняет эти действия по разрядам, не требуя каждый раз записывать всю сумму.

Начинают с единиц, потому что это самый младший разряд, а возможные десятки от его умножения нужны для работы с разрядом десятков. Затем переходят к десяткам, сотням и следующим разрядам. Такое направление сохраняет порядок записи: уже обработанные разряды остаются справа, а новые записываются левее. Если начать со старшего разряда, переносы пришлось бы возвращать к уже записанным цифрам.

Когда цифру разряда умножают на однозначный множитель, результат может быть двузначным. Например, 7 · 8 = 56: цифру 6 записывают в текущий разряд, а 5 десятков переносят в следующий. Это связано с разрядным составом числа: 56 единиц — это 5 десятков и 6 единиц. Запись одной цифры в каждом разряде помогает сохранить правильное место каждой части результата.

При умножении следующей цифры к её произведению прибавляют перенесённые десятки. Например, если получилось 5 десятков переноса, а цифра десятков равна 4, то считают 4 · множитель + 5. Перенос нельзя забывать: это часть общего произведения, полученная из предыдущего разряда. Если новая сумма снова двузначная, единицы записывают, а десятки переносят дальше.

После точного вычисления результат полезно проверить прикидкой. Для этого многозначное число округляют до удобного значения и умножают округлённое число на тот же множитель. Например, 27 536 можно оценить как 28 000, а затем сравнить точный результат с 28 000 · 8. Прикидка не даёт точного ответа, зато помогает заметить ошибку в разряде или переносе, если полученное число сильно отличается от ожидаемого.

Письменное умножение многозначного числа на однозначное

Таблица показывает, что делать с цифрой каждого разряда и переносом при переходе к следующему шагу. Пользуйся строками сверху вниз: начинай с единиц и заканчивай, когда обработаны все цифры числа. Если перенос остался после старшего разряда, запиши его слева от уже полученного результата.

РазрядЧто умножаемЧто записываемЧто переносим
ЕдиницыЦифру единиц на множительЕдиницы произведенияДесятки произведения
ДесяткиЦифру десятков на множитель и прибавляем переносЕдиницы полученной суммыЕё десятки
СотниЦифру сотен на множитель и прибавляем переносЕдиницы полученной суммыЕё десятки
Следующие разрядыЦифру разряда на множитель и прибавляем переносЕдиницы полученной суммыДесятки дальше влево
Завершение вычисленияПроверяем, остался ли переносЗаписываем его слева, если он естьПереноса больше нет

Разбор задач

Задача: вычислите 243 · 3. В числе нет цифр, произведение которых на 3 было бы больше 9, поэтому переносов не ожидается. Умножаем справа налево и записываем результат в соответствующие разряды.

  1. Единицы: 3 · 3 = 9, записываем 9 в разряд единиц.
  2. Десятки: 4 · 3 = 12; записываем 2 десятка и переносим 1 сотню. Стоп: произведение 12 требует переноса, поэтому пример не является вычислением без переноса. Исправляем ход: это показывает необходимость следить за произведением.
  3. Сотни: 2 · 3 + 1 = 7, записываем 7 сотен.

Ответ: 729. Здесь виден обычный принцип: даже если перенос сначала не ожидается, каждое произведение нужно проверять отдельно. Проверка сложением разрядных результатов подтверждает вычисление: 200 · 3 + 40 · 3 + 3 · 3 = 600 + 120 + 9 = 729.

Задача: вычислите 4 086 · 7. Ноль находится в разряде десятков, но его место нельзя пропускать, иначе цифры результата сместятся. Выполняем действия по разрядам справа налево.

  1. Единицы: 6 · 7 = 42; записываем 2, переносим 4 десятка.
  2. Десятки: 0 · 7 + 4 = 4; записываем 4, переноса нет.
  3. Сотни: 0 · 7 = 0; записываем 0 в разряд сотен.
  4. Тысячи: 4 · 7 = 28; записываем 8, а 2 десятка тысяч ставим слева.

Ответ: 28 602. Два нуля в исходной записи относятся к разным разрядам и сохраняют их порядок в произведении. Проверить вычисление можно разложением: 4 000 · 7 + 80 · 7 + 6 · 7 = 28 000 + 560 + 42 = 28 602.

Задача: вычислите 27 536 · 8 и проверьте разумность результата. Здесь несколько произведений будут двузначными, поэтому переносы встретятся на нескольких шагах. Двигаемся от единиц и каждый раз прибавляем перенос к следующему произведению.

  1. Единицы: 6 · 8 = 48; записываем 8, переносим 4.
  2. Десятки: 3 · 8 + 4 = 28; записываем 8, переносим 2.
  3. Сотни: 5 · 8 + 2 = 42; записываем 2, переносим 4.
  4. Тысячи: 7 · 8 + 4 = 60; записываем 0, переносим 6.
  5. Десятки тысяч: 2 · 8 + 6 = 22; записываем 22 слева.

Ответ: 220 288. Для прикидки округлим 27 536 до 28 000: 28 000 · 8 = 224 000. Точный результат немного меньше этой оценки, что разумно, поскольку исходное число меньше 28 000.

Типичные ошибки

Ошибка: начинать умножение со старшего разряда. Так поступают, потому что чтение числа обычно идёт слева направо, но при письменном умножении переносы должны попадать в ещё не обработанный разряд. Начинай с единиц и двигайся влево. Проверь себя: у каждой цифры результата должен быть свой разряд, а перенос — учтён на следующем шаге.

Ошибка: забыть прибавить перенос к произведению следующей цифры. Перенос легко упустить, если считать только произведение цифры на множитель. Записывай перенесённое число рядом с вычислением следующего разряда и прибавляй его до записи ответа. Для проверки повтори именно этот шаг и сравни сумму с записанной цифрой.

Ошибка: записать всё двузначное произведение в текущий разряд. Так цифры результата займут неверные места: например, 56 единиц означают 5 десятков и 6 единиц. Оставь в текущем разряде только 6, а 5 перенеси дальше. Проверь запись по разрядам: в каждом текущем разряде должна стоять одна цифра.

Ошибка: пропустить разряд с нулём и сдвинуть остальные цифры результата. Ноль может казаться несущественным, но он удерживает место разряда; в результате его пропуск меняет значение числа. Умножай ноль на множитель и записывай результат в его разряд, учитывая возможный перенос. Проверь число цифр и разряды результата, например оценкой порядка величины.

Связь с другими темами

Перед письменным умножением нужно знать таблицу умножения, состав числа по разрядам и значение разрядных слагаемых. Таблица помогает умножать отдельные цифры, а понимание разрядов объясняет перенос и расположение ответа. Если представить число суммой, становится понятным, почему поразрядный способ даёт тот же результат.

Этот способ пригодится при умножении многозначных чисел друг на друга: там каждый разряд одного множителя умножают на другое число, а затем складывают результаты. Он также помогает в вычислениях с величинами, когда требуется умножить количество единиц измерения на число. Уверенное владение переносом облегчает такие расчёты и помогает замечать ошибки.

Что запомнить

  • Многозначное число умножают на однозначное, начиная с единиц.
  • Каждую цифру умножают на однозначный множитель с учётом переноса.
  • В текущий разряд записывают цифру единиц полученного произведения.
  • Десятки произведения переносят в следующий разряд.
  • Перенос прибавляют к результату умножения следующей цифры.
  • После вычисления полезно проверить ответ прикидкой.

Частые вопросы по теме

Почему умножение начинают с единиц?

Единицы занимают самый младший разряд, поэтому с них удобно выполнять вычисление по порядку. Если при умножении появляются десятки, их можно сразу перенести к следующему разряду.

Что делать, если произведение цифры на множитель получилось двузначным?

В текущий разряд записать только цифру единиц произведения. Его десятки перенести в следующий разряд и прибавить к результату следующего умножения.

Куда записывать десятки, которые не поместились в текущем разряде?

Десятки переносят в разряд слева от текущего. При вычислении следующей цифры их прибавляют к её произведению на множитель.

Как умножать, если в числе есть ноль?

Ноль тоже умножают на однозначный множитель, получая ноль, и сохраняют его место в записи результата. Если к нулю пришёл перенос, его учитывают при вычислении этого разряда.

Как проверить, что ответ получился разумным?

Округлить многозначное число до удобного числа и умножить его на тот же множитель. Точный ответ должен быть близок к этой оценке, хотя обычно немного отличается.

Спросить по теме параграфа

2.32. Умножение многозначных чисел на однозначные

Учебник

Оглавление →
Предмет
Математика
Учебник
"Математика (в 3-х частях)", Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П.