"Музыка", Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С.
Русские народные музыкальные инструменты возникли из потребностей и традиций людей: на них играли дома, на праздниках и во время народных гуляний. У каждого инструмента свои устройство, способ извлечения звука и тембр — особая окраска звучания. Гусли, балалайка и домра относятся к струнным, баян использует воздушный поток, а жалейка — духовой инструмент. Знание этих признаков помогает различать инструменты на слух и понимать, как они соединяются в ансамбле.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Народные музыкальные инструменты — инструменты, связанные с музыкальными традициями народа. Ими сопровождали песни и танцы, играли дома, на праздниках и народных гуляниях. Их устройство зависело от доступных материалов и от того, для какой музыки они были нужны. Поэтому знакомство с инструментами помогает понять не только музыку, но и повседневную жизнь людей.
Гусли — струнный щипковый инструмент: звук появляется, когда музыкант защипывает струну пальцем или медиатором. Медиатор — небольшая пластинка, которой задевают струны. Струны дают звучание с мягким звоном и могут звучать по очереди или вместе. По перебору струн гусли часто можно узнать даже в коротком музыкальном фрагменте.
Балалайка — струнный щипковый инструмент с треугольным корпусом. Звук извлекают щипками или ударами пальца по струнам, а быстрые повторные движения помогают создавать характерную дробь. Длинная шейка позволяет менять высоту нот, прижимая струны в разных местах. Эти особенности нужны, чтобы исполнять и мелодию, и ритмичные сопровождения.
Баян — клавишно-пневматический инструмент, в котором звук создаётся воздушным потоком. Музыкант растягивает и сжимает мех, а клавиши и кнопки помогают выбирать нужные ноты и аккорды. Поток воздуха приводит в колебание металлические язычки внутри инструмента. Такое устройство позволяет баяну вести мелодию и одновременно сопровождать её аккордами.
Русские народные инструменты делали из материалов, которые можно было найти или обработать: дерева, кожи, металла, а для струн — из доступных прочных волокон и проволоки. Деревянный корпус был удобен для изготовления и помогал усиливать звук. Форма и размеры зависели от бытовой задачи: инструмент для сопровождения песни должен был звучать достаточно отчётливо, а переносной — быть удобным для игры в разных местах. Так природные материалы и привычный уклад жизни повлияли на вид и звучание инструментов.
В струнных инструментах звук начинается с колебания струны: щипок отклоняет её, после чего она быстро движется туда и обратно. Эти колебания передаются корпусу, который усиливает звук и делает его слышимым. Короткая струна обычно колеблется быстрее и звучит выше, а более натянутая струна тоже чаще даёт высокий звук. Поэтому музыкант меняет звучащую длину струны или её натяжение, чтобы получать ноты разной высоты.
В баяне мех служит источником движения воздуха. Когда исполнитель раздвигает или сдвигает его, воздух проходит через внутренние каналы и заставляет колебаться металлические язычки. Клавиши и кнопки управляют клапанами: они открывают путь воздуху к нужным язычкам. Значит, одних нажатий недостаточно — без движения меха поток воздуха не поддержит звучание.
У гуслей и балалайки звук рождается от колебания струн, но тембр и приёмы игры у них не одинаковы. Перебор гуслей часто звучит как последовательность ясных звенящих тонов, а балалайке свойственны звонкие щипки и быстрые ритмические удары. Баян узнают по протяжному, насыщенному звучанию, которое исполнитель может вести непрерывно, меняя ноты клавишами. Тембр — это окраска звука; она зависит от устройства инструмента и помогает отличать его от других.
В ансамбле или оркестре инструменты звучат не обязательно одинаково: каждый может выполнять свою партию. Один инструмент ведёт мелодию, другой поддерживает её аккордами, третий задаёт ритм или отвечает короткими музыкальными фразами. Различие тембров помогает слушателю слышать эти роли и делает общее звучание объёмнее. Чтобы ансамбль звучал слаженно, музыканты согласуют темп и внимательно слушают друг друга.
| Инструмент | Группа и источник звука | Основные части | Как извлекают звук | Особенности звучания |
|---|---|---|---|---|
| Гусли | Струнные щипковые; колеблются струны | Корпус, струны | Перебирают или защипывают струны пальцами либо медиатором | Звонкий перебор, струны могут звучать вместе |
| Балалайка | Струнные щипковые; колеблются струны | Треугольный корпус, шейка, струны | Струны защипывают или ударяют по ним пальцем | Звонкие щипки и быстрые ритмические приёмы |
| Домра | Струнные щипковые; колеблются струны | Корпус, шейка, струны | Играют, обычно задевая струны медиатором | Ясное, звонкое звучание; возможны быстрые пассажи |
| Баян | Клавишно-пневматические; колеблются язычки от воздушного потока | Мех, клавиши и кнопки, корпус, язычки | Двигают мех и нажимают клавиши или кнопки | Насыщенное протяжное звучание, возможны мелодия и аккорды |
| Жалейка | Духовые; колеблется воздушный столб | Трубка, отверстия, язычок, раструб | Вдувают воздух и открывают или закрывают отверстия | Яркий, немного резкий звук |
Сначала определите источник звука: струна, воздушный поток с язычком или колебание воздуха внутри духового инструмента. Затем сравните устройство и способ игры — это помогает не спутать инструменты одной группы. Последний столбец подсказывает, какие особенности тембра можно искать на слух.
Задача 1. Нужно на слух сравнить короткие фрагменты игры на гуслях и балалайке и определить, где звучит каждый инструмент. Громкость не подсказывает ответ надёжно: один и тот же инструмент можно сыграть тихо или громко. Поэтому слушаем, как возникает звук и как он окрашен.
Ответ: фрагмент с перебором звонких струн относим к гуслям, а фрагмент с выразительными щипками или быстрыми ударами — к балалайке. Если признаков недостаточно, лучше прослушать ещё раз и сравнить способ звукоизвлечения.
Задача 2. Нужно распределить гусли, балалайку, баян и жалейку по группам: струнные, клавишно-пневматические и духовые. Группу определяют не по народному происхождению и не по тембру, а по источнику колебаний. У каждого инструмента есть конструктивная подсказка.
Ответ: струнные — гусли и балалайка; клавишно-пневматические — баян; духовые — жалейка. Проверка проста: назовите часть инструмента, которая непосредственно создаёт колебания.
Задача 3. По описанию нужно определить инструмент: у него есть мех, клавиши и кнопки, а звук меняется при движении меха. Здесь важно использовать сразу несколько признаков, а не угадывать по одному знакомому слову. Сопоставим их с устройством инструментов.
Ответ: это баян. Ни у гуслей, ни у балалайки нет меха, а у жалейки нет клавишной системы управления звуком.
Ошибка — считать все русские народные инструменты струнными. Так думают, потому что гусли, балалайка и домра хорошо известны и действительно относятся к этой группе. Но баян создаёт звук с помощью воздуха и язычков, а жалейка относится к духовым. Проверь себя вопросом: что именно колеблется в инструменте — струна, язычок или воздушный столб?
Балалайку иногда путают с домрой, замечая только, что обе относятся к струнным щипковым инструментам. Общее семейство не означает одинакового устройства: у балалайки характерен треугольный корпус, а у домры обычно округлый корпус и игра медиатором. Не делай вывод только по одному звуковому признаку — быстрые щипки возможны у разных инструментов. Для проверки соедини тембр с формой и способом игры.
Ещё одна ошибка — думать, что баян звучит только от нажатия клавиш. Клавиши выбирают высоту звука, но для колебания язычков нужен воздух, который проходит при движении меха. Если забыть об этом, устройство инструмента будет понято неверно. Проверь себя: объясни, откуда берётся поток воздуха и какую роль в этом процессе играет мех.
Не стоит определять инструмент исключительно по громкости. Громкость может меняться из-за силы игры и расстояния до слушателя, поэтому она не указывает точно на вид инструмента. Надёжнее обратить внимание на тембр, атаку звука и приёмы: перебор струн, быстрые щипки, протяжное звучание. Для самопроверки сравни несколько фрагментов и назови признаки, на которых основан ответ.
Для изучения народных инструментов пригодятся знания о тембре, высоте и длительности звука. Тембр помогает различать инструменты, высота связана с частотой колебаний, а длительность показывает, как долго звучит нота. Полезно также помнить, что звук возникает из-за колебаний: в струне, воздушном столбе или язычке. Эти понятия помогают объяснять не только то, что слышно, но и почему инструмент звучит именно так.
Знакомство с инструментами подготавливает к изучению народной музыки, оркестра русских народных инструментов и традиций разных регионов. В ансамбле можно услышать, как инструменты с разными тембрами распределяют между собой мелодию и сопровождение. Сравнивая их партии, легче понять устройство музыкального произведения. А разнообразие инструментов показывает, как музыкальные обычаи связаны с жизнью людей.
Какие музыкальные инструменты называют народными?
Народными называют инструменты, связанные с музыкальными обычаями и бытом определённого народа. На них исполняли песни и танцы, играли дома и на праздниках. Такие инструменты передавались и изменялись вместе с традициями.
Чем гусли отличаются от балалайки?
Гусли обычно имеют несколько струн, натянутых на корпус, и музыкант извлекает звук, перебирая их пальцами или медиатором. У балалайки длинная шейка и треугольный корпус; по струнам часто ударяют пальцем или проводят по ним быстрыми движениями. Поэтому тембры и характер игры у инструментов различаются.
Почему баян относится к клавишно-пневматическим инструментам?
Для звука в баяне нужен воздух, который движется при растягивании и сжимании меха. Клавиши и кнопки открывают нужные клапаны, а воздушный поток заставляет колебаться металлические язычки. Поэтому баян сочетает клавишное управление с пневматическим, то есть воздушным, способом звукообразования.
Как по звучанию узнать народный инструмент?
Прислушайся к тембру, характеру атаки звука и приёмам игры, а не только к громкости. Перебор струн гуслей, звонкие щипки балалайки и протяжное звучание баяна обычно различаются на слух. Для тренировки сравнивай короткие фрагменты и отмечай, как именно возникает звук.
Могут ли русские народные инструменты играть в оркестре?
Да, для них существуют ансамбли и оркестры русских народных инструментов. Одни участники могут вести мелодию, другие — поддерживать ритм или аккомпанировать. Так разные тембры складываются в общее звучание.
Музыкальные инструменты России
