"Музыка ", Рытов Д.А.
«Картинки с выставки» — фортепианная сюита Модеста Мусоргского, созданная под впечатлением от выставки работ художника Виктора Гартмана. В ней разные картины превращаются в музыкальные образы: мы слышим гнома, старый замок, шумный рынок, сказочную избушку и богатырские ворота. Повторяющийся «Променад» изображает движение зрителя между картинами и объединяет контрастные части цикла.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Программная музыка — инструментальное произведение, содержание которого связано с сюжетом, образом или внемузыкальной программой. Слушатель получает смысловой ориентир не только из самих звуков, но и из названия или описания. Это понятие помогает понять, почему музыку можно связывать с картиной, сценой или персонажем.
Сюита — циклическое произведение из нескольких самостоятельных частей, объединённых общей художественной идеей. Части сюиты могут сильно отличаться по темпу, настроению и характеру. Поэтому «Картинки с выставки» не являются случайным набором пьес: их соединяет тема путешествия по выставке.
«Картинки с выставки» — сюита М. П. Мусоргского для фортепиано, созданная по впечатлениям от выставки картин В. А. Гартмана. Композитор не копирует живописные произведения звуками, а создаёт самостоятельные музыкальные образы. Название подсказывает, с какими зрительными впечатлениями следует связать услышанное.
«Променад» — повторяющийся музыкальный образ перехода зрителя от одной картины к другой. Он выполняет роль связующего элемента и создаёт ощущение движения по залу. При каждом возвращении «Променад» может звучать немного иначе, потому что меняется состояние слушателя и общий контекст.
Выставка работ Гартмана стала основой цикла потому, что картины вызвали у Мусоргского сильный личный отклик. После смерти художника выставка помогла сохранить память о нём, а музыка стала ещё одним способом оживить увиденные образы. Композитор выбрал не все произведения выставки, а те, которые позволяли передать характер, движение и настроение средствами звука.
Сюита объединяет контрастные части, поскольку выставочный зал может показать рядом совершенно разные миры. После загадочного гнома появляется задумчивый старый замок, затем шумный рынок, детская игра или фантастическая сцена. «Променад» связывает эти эпизоды и напоминает, что разные картины воспринимает один и тот же зритель.
Зрительные впечатления становятся музыкой через средства выразительности. Низкий регистр и тяжёлый ритм могут создать ощущение массивности, а высокий регистр и быстрые короткие звуки — лёгкости или суеты. Динамика показывает силу звучания, лад помогает передать светлое или тревожное настроение, а тембр выделяет особую окраску образа.
Музыкальный образ не обязан подробно копировать внешний вид предмета. Важнее передать, как он движется, какое чувство вызывает и каким его видит человек. Поэтому в музыке можно услышать не только «что изображено», но и страх, насмешку, восхищение, тревогу или праздничное ожидание.
Фортепианный замысел Мусоргского рассчитан на возможности одного исполнителя и на выразительность рояля. Позднее Морис Равель переложил сюиту для симфонического оркестра, распределив мелодии и сопровождение между разными инструментами. Оркестровка добавляет новые тембры, контрасты и широкий пространственный эффект, но основой остаётся сочинение Мусоргского.
Таблица помогает сопоставить сюжет каждой части с её музыкальным характером. При прослушивании сначала определите общее настроение, затем обратите внимание на регистр, ритм, динамику и тембр. Один и тот же приём может участвовать в создании разных образов, поэтому вывод лучше делать по совокупности признаков.
| Часть сюиты | Изображаемый образ или ситуация | Характер музыки | Основные средства выразительности |
|---|---|---|---|
| «Променад» | Переход зрителя между картинами | Торжественный, размышляющий, подвижный | Широкая мелодия, аккорды, меняющиеся темп и динамика |
| «Гном» | Фантастический маленький персонаж | Неровный, тревожный, причудливый | Резкие ритмы, скачки, контрасты регистра и динамики |
| «Старый замок» | Замок и пение средневекового певца | Задумчивый, печальный, протяжный | Низкий фон, плавная мелодия, минорная окраска |
| «Тюильри» | Детская игра и шум парижского сада | Лёгкий, оживлённый, задорный | Быстрый темп, короткие мотивы, высокий регистр |
| «Быдло» | Тяжёлая телега, запряжённая волами | Медленный, тяжёлый, нарастающий | Низкий регистр, повторяющийся ритм, мощная динамика |
| «Балет невылупившихся птенцов» | Движение маленьких птенцов в скорлупках | Шустрый, лёгкий, комичный | Высокий регистр, быстрые ноты, тихая и прозрачная фактура |
| «Два еврея, богатый и бедный» | Разговор двух людей с разным положением | Контрастный, напряжённый, выразительный | Различие регистров, мелодий, ритмов и динамических оттенков |
| «Лимож. Рынок» | Шумная сцена на рынке | Суетливый, оживлённый, стремительный | Быстрый темп, дробный ритм, резкие акценты |
| «Катакомбы. Римская гробница» | Подземелье и древние гробницы | Мрачный, таинственный, величественный | Тёмный регистр, аккордовые массы, медленное движение |
| «Избушка на курьих ножках» | Сказочная избушка Бабы-яги | Стремительный, пугающий, фантастический | Острый ритм, скачки, резкие акценты и контрасты |
| «Богатырские ворота» | Монументальные ворота и праздничный образ | Торжественный, широкий, праздничный | Мощные аккорды, широкий регистр, нарастание динамики |
Задача 1. Определите по прослушанному фрагменту, какая часть сюиты звучит, и назовите два музыкальных признака. Нужно не угадывать название по одному впечатлению, а проверить несколько признаков. Для примера возьмём фрагмент с тяжёлым, постепенно усиливающимся движением.
Ответ: это «Быдло». Два признака — низкий регистр и тяжёлый повторяющийся ритм; дополнительным подтверждением служит нарастание динамики.
Задача 2. Сравните «Променад» и одну контрастную часть сюиты, например «Балет невылупившихся птенцов». Нужно определить общее и различия, не ограничиваясь словами «одна музыка спокойная, другая быстрая». Сравнение покажет, как связующий образ меняется рядом с конкретной картиной.
Ответ: обе части передают движение, но «Променад» показывает зрителя, переходящего между картинами, а балет — маленьких птенцов. Их различают масштаб, темп, регистр и характер ритма.
Задача 3. Составьте музыкально-образный комментарий к «Избушке на курьих ножках». В комментарии нужно объяснить, как средства музыки создают образ и какое впечатление он вызывает. Пересказ сказки сам по себе решением не будет.
Ответ: музыка изображает фантастическую избушку через быстрый темп, острый ритм, скачки и резкие динамические контрасты. Поэтому образ кажется подвижным, опасным и необычным, а не просто «домиком из сказки».
Ошибка 1. Считать сюиту простым набором пьес. Так происходит, если замечать только контраст частей и не слышать повторяющийся «Променад». Проверьте себя: можете ли вы объяснить, что объединяет картинки и какую роль играет переход между ними?
Ошибка 2. Пересказывать картину вместо анализа музыки. Ученик может назвать гнома или рынок, но не объяснить, почему образ получился тревожным или шумным. Для проверки назовите хотя бы два средства выразительности и свяжите их с характером сцены.
Ошибка 3. Путать авторов. Гартман создавал произведения изобразительного искусства, а Мусоргский написал музыкальную сюиту по впечатлениям от них. Проверьте себя простой формулой: художник — источник картин, композитор — автор музыки.
Ошибка 4. Принимать оркестровую версию Равеля за оригинал. Такое заблуждение возникает потому, что оркестр звучит масштабно и часто знаком слушателю лучше. Уточните состав: первоначальная версия написана для фортепиано, а оркестровая — более позднее переложение.
До изучения сюиты нужны понятия музыкального образа, программной музыки и средств выразительности. Они помогают услышать за отдельными звуками движение и настроение.
Тема связана с историей искусства: музыка и живопись могут по-разному воплощать один художественный замысел. Сравнение картины и музыкального фрагмента развивает умение видеть особенности каждого вида искусства.
Позднее эти знания пригодятся при изучении других сюит, циклических произведений и симфонической музыки. Вы сможете анализировать, как композитор создаёт образ с помощью тембра, ритма, регистра и динамики.
Почему произведение называется «Картинки с выставки», если оно написано для фортепиано?
Название связано не с тем, что картины видны или звучат буквально, а с источником замысла. Мусоргский передал впечатления от выставки работ Гартмана средствами фортепианной музыки.
Что означает «Променад» и зачем он повторяется?
«Променад» означает прогулку зрителя по выставочному залу от одной картины к другой. Его возвращение связывает отдельные части в единый цикл, хотя при повторениях настроение может меняться.
Как по музыке понять, какую картину или персонажа изображает часть сюиты?
Нужно сопоставить музыкальный характер с образом: темп, ритм, регистр, динамику, лад и звучание инструмента. Например, тяжёлая поступь может передавать движение быдло, а быстрые высокие звуки — суету птенцов.
Почему «Картинки с выставки» называют сюитой и программной музыкой?
Это сюита, потому что произведение состоит из нескольких самостоятельных частей, объединённых общей идеей. Оно является программной музыкой, поскольку каждая часть связана с определённым зрительным образом или сценой.
Кто написал оркестровую версию произведения и чем она отличается от оригинала?
Оркестровую версию создал французский композитор Морис Равель. Оригинал Мусоргского написан для фортепиано, а Равель распределил его музыку между инструментами оркестра, поэтому тембры и масштаб звучания стали иными.
Урок 19. «Картинки с выставки»
