Урок 13. Народный оркестр

Определения и обозначения

Народный оркестр — коллектив, исполняющий музыку на инструментах, связанных с народными традициями. Он сохраняет и раскрывает характер народных мелодий, а его состав отличается от симфонического оркестра набором инструментов и их звучанием. Совместная игра позволяет соединить несколько музыкальных партий.

Русские народные инструменты — инструменты, возникшие или получившие распространение в русской музыкальной традиции. Их форма, материал и способ игры влияют на тембр — окраску звука, по которой один инструмент отличается от другого. Это помогает понять, почему такие инструменты подходят для народных мелодий и как они сочетаются в оркестре.

Балалайка — струнный щипковый инструмент с треугольным корпусом. Звук получают, задевая струны пальцами или медиатором — небольшим приспособлением для игры. Звучание балалайки может быть звонким и подвижным, поэтому она подходит и для мелодии, и для сопровождения.

Домра — струнный щипковый инструмент с округлым корпусом. Как и на балалайке, на ней играют, извлекая звук из струн, но окраска звучания у неё иная. В оркестре домра может вести мелодию или играть вместе с другими щипковыми инструментами, добавляя звучанию свой тембровый оттенок.

Как это устроено

Оркестр объединяет инструменты потому, что одной партии часто недостаточно для полноценного исполнения. Мелодия сообщает слушателю основной напев, а сопровождение поддерживает её аккордами или ритмом. Когда эти функции выполняют разные инструменты, музыка становится объёмнее, а музыкальные эпизоды могут контрастировать друг с другом.

Инструменты различаются и тем, как на них извлекают звук: струны щиплют, в духовые вдувают воздух, а по ударным ударяют. Способ игры связан с устройством инструмента, поэтому у каждого возникает своя окраска звука — тембр. Благодаря разным тембрам слушатель может различать звучащие партии, а оркестр получает больше выразительных возможностей, чем коллектив из одинаковых инструментов.

Музыкальные роли распределяют в зависимости от возможностей инструментов и задачи произведения. Одни инструменты исполняют мелодию, потому что их звучание хорошо выделяет напев; другие играют аккорды, которые создают гармоническую опору. Ударные могут подчёркивать пульс и ритмические акценты, помогая музыке двигаться и объединяя исполнение.

В русском народном оркестре встречаются струнные щипковые, духовые и ударные инструменты. К щипковым относятся балалайка, домра и гусли; в духовые, например, входит свирель, на которой звук возникает при движении воздуха. Баян также часто входит в состав оркестра, а ударные инструменты помогают выделять ритм; точный набор зависит от исполняемой музыки.

Чтобы партии звучали согласованно, музыкантам нужен общий ориентир. Дирижёр задаёт темп — скорость исполнения, показывает жестом, когда вступать, и помогает вместе закончить произведение. Его движения также подсказывают, как согласовать звучность и изменения музыки, поэтому отдельные партии складываются в общее исполнение.

Инструменты народного оркестра и их роль

Таблица помогает сравнить устройство инструментов, способ игры и характер звучания. Сначала определите группу и способ звукоизвлечения, затем подумайте, какая музыкальная роль подходит этому тембру. Указанные роли возможны, но в конкретном произведении партия инструмента может быть другой.

Разбор задач

Задача 1. Определяем группы на слух

Условие. Прослушайте фрагмент исполнения народного оркестра и определите, какие группы инструментов в нём слышны. Нужно опираться на звучание, а не угадывать название каждого инструмента. Сопоставьте услышанное с тем, как извлекают звук.

1. Сначала найдите звук, похожий на перебор или щипки струн: он может указывать на струнные щипковые. Прослушайте, повторяется ли такая окраска в мелодии или сопровождении.
2. Затем прислушайтесь к протяжному звучанию, похожему на свист или поток воздуха: так могут звучать духовые. Отдельно отметьте резкие удары или встряхивания, которые выделяют ритм и указывают на ударные.
3. Сравните найденные признаки с группами и не делайте вывод только по громкости. Если в записи слышатся разные способы звукоизвлечения, значит, оркестр соединяет несколько групп.

Ответ. В фрагменте могут быть слышны струнные щипковые, духовые и ударные группы. Точный вывод зависит от записи, поэтому называйте только те группы, чьи признаки действительно удалось услышать.

Задача 2. Сравниваем балалайку, домру и гусли

Условие. Рассмотрите изображения трёх инструментов и определите, как на каждом извлекают звук и чем могут различаться их партии. Задача состоит не только в узнавании формы, но и в связи устройства со звучанием. Сравните наличие струн и способы игры.

1. У балалайки и домры найдите струны и корпус: первая имеет треугольный корпус, вторая — округлый. Обе относятся к щипковым, поэтому звук получают, задевая струны пальцами или медиатором.
2. У гуслей струны также звучат от щипка или перебора. Их можно использовать для мелодии либо для сопровождения, тогда как балалайка и домра могут исполнять подвижные мелодические партии или поддерживать другие инструменты.
3. Предположите, что разные корпуса и приёмы игры дадут разные тембры. Поэтому партии могут различаться не только нотами и ритмом, но и окраской, даже если инструменты играют вместе.

Ответ. Все три инструмента относятся к струнным щипковым, но отличаются устройством и тембром. Их партии могут вести мелодию или создавать сопровождение, а конкретная функция определяется произведением.

Задача 3. Подбираем состав небольшого оркестра

Условие. Подберите инструменты для исполнения мелодии с сопровождением и ритмическим акцентом. Объясните, почему каждому инструменту подходит выбранная функция. Важно, чтобы состав включал разные роли и тембры.

1. Назначьте мелодию инструменту, который способен отчётливо выделить напев, например домре или свирели. Выбор можно менять: главное, чтобы мелодическая партия была хорошо различима.
2. Для сопровождения выберите балалайку, гусли или баян. Их партия поддержит мелодию аккордами или другим подходящим звучанием, не подменяя основной напев.
3. Добавьте ударный инструмент для ритмических акцентов. Проверьте, чтобы его партия помогала ощущать пульс и не заглушала мелодию.

Ответ. Например, домра может вести мелодию, баян — создавать сопровождение, а ударный инструмент — подчёркивать ритм. Такой состав распределяет функции между разными тембрами, а не возлагает все задачи на один инструмент.

Типичные ошибки

Ошибка — считать, что народный оркестр состоит только из балалаек. Такое представление возникает, потому что балалайка стала узнаваемым символом русской народной музыки. Проверьте себя: назовите другие возможные группы, например духовые и ударные, и вспомните домру, гусли или баян.

Ошибка — путать народный и симфонический оркестры только потому, что оба являются большими коллективами. Количество музыкантов не определяет тип оркестра, поэтому такое сравнение упускает главное — состав и традиции инструментов. Проверьте себя, сравнив, какие группы и инструменты характерны для каждого коллектива.

Ошибка — считать тембр и громкость одним и тем же. Их путают, потому что оба свойства помогают описывать услышанный звук, но тембр — это окраска, а громкость — сила звучания. Чтобы проверить себя, представьте два инструмента, играющих одинаково громко и на одной высоте: по окраске их всё равно можно различить.

Ошибка — думать, что каждый инструмент всегда играет мелодию. Мелодия заметнее других партий, поэтому может показаться, что именно она — единственная задача музыкантов. Проверьте себя: найдите в звучании аккордовую опору и ритмические акценты; они показывают, что партии выполняют разные функции.

Связь с другими темами

Для понимания народного оркестра полезно знать, что такое музыкальный инструмент, тембр, мелодия, ритм и музыкальный ансамбль. Эти понятия помогают слушать произведение внимательнее: отличать окраску звука от громкости, распознавать основной напев и замечать его сопровождение. Знание групп инструментов подсказывает, каким способом мог быть извлечён услышанный звук.

Эта тема пригодится при знакомстве с оркестровыми жанрами и музыкой разных народов. Сравнивая составы коллективов, можно увидеть, как традиции влияют на выбор инструментов и звучание музыки. Сопоставление народного и симфонического оркестров также помогает лучше понять устройство каждого из них.

Что запомнить

• Народный оркестр исполняет музыку на инструментах, связанных с народными традициями.
• Инструменты различаются устройством, способом звукоизвлечения и тембром.
• В русском народном оркестре широко представлены струнные щипковые инструменты.
• Оркестровые партии могут вести мелодию, создавать сопровождение или поддерживать ритм.
• Дирижёр помогает музыкантам согласованно исполнять произведение.
• Разнообразие инструментов делает звучание оркестра выразительным.