"Немецкий язык", Будько А.Ф., Урбанович И.Ю.
В немецком языке после одного глагола часто ставят второй в неопределённой форме — инфинитиве. Иногда перед ним нужна частица zu, а иногда она не употребляется. Выбор зависит прежде всего от первого, управляющего глагола: например, после versuchen говорят versuchen zu lernen, но после können — können lernen. Нужно также знать, куда ставить zu у отделяемых глаголов и где располагается инфинитив в предложении.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Инфинитив с zu — это начальная форма глагола, перед которой стоит частица zu: zu lernen — «учиться». Вместе они образуют конструкцию, зависящую от другого глагола, например versuchen zu lernen — «пытаться учиться». Такая форма нужна, когда управляющий глагол требует zu перед следующим действием.
Инфинитив без zu — начальная форма второго глагола без частицы: können lernen — «мочь учиться». Его употребляют после определённых глаголов, в частности после модальных глаголов и lassen. Поэтому при переводе недостаточно просто поставить перед каждым немецким инфинитивом zu.
Глаголы, требующие zu, — это глаголы, после которых следующий глагол обычно употребляется с этой частицей. К распространённым примерам относятся beginnen — «начинать», versuchen — «пытаться» и vergessen — «забывать». Их нужно узнавать, чтобы правильно связать в предложении два действия.
Глаголы, требующие инфинитив без zu, — прежде всего модальные глаголы, например können («мочь») и müssen («быть должным»), а также lassen. После них ставится второй глагол в начальной форме без частицы: muss lernen, lässt gehen. Это правило помогает отличать похожие по смыслу конструкции с zu и без неё.
Выбор между инфинитивом с zu и без него зависит от первого глагола, потому что в немецком именно он задаёт форму зависимого действия. Сравни: Ich beginne zu lesen — «Я начинаю читать» и Ich kann lesen — «Я умею читать». В первом случае beginnen требует zu, а во втором können как модальный глагол соединяется с инфинитивом без неё. Значит, нужно проверять не русский перевод, а управление немецкого глагола.
В обычной конструкции с zu частица ставится непосредственно перед инфинитивом: zu lernen, zu machen, zu erklären. В предложении глагол, который управляет конструкцией, занимает своё обычное место, а зависимая инфинитивная группа часто отделяется запятой: Er versucht, die Regel zu erklären. Так читателю проще увидеть, какое действие относится к versuchen, а какое выражено вторым глаголом.
Если инфинитив образован от отделяемого глагола, zu помещается между приставкой и основой. Например, einkaufen превращается в einzukaufen, а aufräumen — в aufzuräumen. Это происходит потому, что приставка в такой форме остаётся соединённой с глаголом, но zu вклинивается внутрь слова. Чтобы не ошибиться, сначала найди отделяемую приставку, а затем поставь zu после неё.
После модального глагола второй глагол стоит в инфинитиве без zu: Ich kann heute kommen — «Я могу прийти сегодня»; Wir müssen lernen — «Мы должны учиться». Модальный глагол выражает возможность, необходимость или желание, а инфинитив называет само действие. В немецком предложении спрягаемая форма модального глагола стоит на втором месте, а смысловой инфинитив — в конце.
Инфинитивная конструкция с zu обычно располагается в конце той части предложения, к которой относится. В главном предложении управляющий глагол может стоять на втором месте: Ich hoffe, ihn bald zu sehen — «Надеюсь скоро его увидеть». В придаточном порядок слов меняется, а зависимая часть уходит в конец: ..., weil ich hoffe, ihn bald zu sehen. Следи за границами придаточной части: весь оборот с инфинитивом сохраняет конечное положение.
| Ситуация | Форма второго глагола | Пример для разбора |
|---|---|---|
| После глаголов типа beginnen, versuchen, vergessen | Инфинитив с zu | Sie versucht, Deutsch zu lernen. |
| После модальных глаголов | Инфинитив без zu | Er kann gut schwimmen. |
| После lassen | Обычно инфинитив без zu | Sie lässt das Kind spielen. |
| С отделяемым глаголом | zu ставится между приставкой и основой | Ich plane, einzukaufen. |
| Положение инфинитива в предложении | Обычно в конце конструкции | ..., weil er versucht, pünktlich zu kommen. |
Сначала найди глагол, который управляет вторым действием, и проверь, относится ли он к группе с zu или без неё. Затем проверь, не является ли инфинитив отделяемым глаголом: в таком случае частица окажется внутри слова. Последняя строка напоминает, где искать инфинитив при проверке порядка слов.
Условие. Вставь глагол lesen в предложения: Ich beginne ... и Er versucht, den Text ... . Нужно выбрать форму второго глагола. Оба управляющих глагола относятся к тем, после которых обычно используется инфинитив с zu.
Найди управляющие глаголы: beginne — форма beginnen, versucht — форма versuchen. Оба требуют zu перед зависимым инфинитивом.
Поставь zu непосредственно перед lesen. В первом предложении получится zu lesen, во втором — den Text zu lesen.
Проверь смысл: «начинаю читать» и «пытается прочитать текст». Вторая часть сохраняет инфинитив в конце конструкции.
Ответ: Ich beginne zu lesen. Er versucht, den Text zu lesen.
Условие. Скажи, что ты планируешь сходить за покупками и прибраться, используя глаголы einkaufen и aufräumen. Возьми управляющий глагол planen — «планировать». Он соединяется со следующим действием через zu.
Определи формы инфинитива: einkaufen и aufräumen — отделяемые глаголы с приставками ein- и auf-. Поэтому нельзя поставить zu перед всем словом.
Вставь zu между приставкой и основой. Получаются einzukaufen и aufzuräumen.
Добавь подлежащее и управляющий глагол, а инфинитивную конструкцию помести после него. Запятая отделяет её от главной части предложения.
Ответ: Ich plane, einzukaufen und aufzuräumen. Перевод: «Я планирую сходить за покупками и прибраться».
Условие. Переведи «Я должен учиться», «Она позволяет ребёнку играть» и «Он пытается не забыть текст». В первых двух предложениях используются müssen и lassen, в последнем — versuchen и vergessen. Сравнение поможет увидеть, что форму определяет управляющий глагол.
Для «должен учиться» выбери müssen. После модального глагола оставь lernen без zu: Ich muss lernen.
Для «позволяет играть» возьми lassen. Его инфинитив spielen тоже употребляется без zu: Sie lässt das Kind spielen.
В последнем предложении управляющий глагол versuchen требует zu. С глаголом vergessen образуй zu vergessen, а отделяемая конструкция не нужна: Er versucht, den Text nicht zu vergessen.
Сверь порядок слов: в главных частях спрягаемый глагол стоит на втором месте, а инфинитив завершает свою конструкцию. Проверь каждую форму по управляющему глаголу, а не по русскому переводу.
Ответ: Ich muss lernen. Sie lässt das Kind spielen. Er versucht, den Text nicht zu vergessen.
Ошибка: ставить zu после модального глагола, например писать Ich kann zu schwimmen. Так происходит, если переносить общее правило на все инфинитивные конструкции. Проверь, не является ли управляющий глагол модальным: правильно Ich kann schwimmen.
Ошибка: ставить zu перед отделяемой приставкой, например zu aufräumen. Ученик может принять глагол за обычный инфинитив и не заметить приставку. Раздели слово на приставку и основу: правильно aufzuräumen, потому что zu стоит между ними.
Ошибка: пропускать zu после глагола, который её требует, например писать Ich versuche lernen. Это часто происходит, когда ученик буквально переносит русскую конструкцию, где отдельного соответствия частице нет. Найди управляющий глагол и проверь его управление: после versuchen обычно нужно versuchen zu lernen.
Ошибка: ставить инфинитив не в конце придаточной части. Причина — привычка сохранять порядок слов русского предложения или путать зависимую конструкцию с главной. Проверь границы придаточного и перенеси инфинитивный оборот к его концу: ..., weil er versucht, pünktlich zu kommen.
Для этой темы нужно уметь узнавать инфинитив, находить спрягаемый глагол и строить немецкое предложение с правильным порядком слов. Также пригодится знание отделяемых приставок: без него трудно понять форму aufzuräumen или einzukaufen. Различение инфинитива с zu и без неё помогает при изучении модальных глаголов и придаточных предложений. Оно понадобится и для оборота um ... zu, который выражает цель: Ich lerne, um die Prüfung zu bestehen.
Как понять, нужно ли ставить zu перед инфинитивом?
Смотри на первый, управляющий глагол: он определяет форму второго. После beginnen, versuchen и vergessen обычно употребляется zu, а после модальных глаголов и lassen — инфинитив без zu.
Почему после können и müssen частица zu не употребляется?
Können и müssen — модальные глаголы, а после модальных глаголов смысловой глагол ставится в инфинитиве без zu. Например: Ich muss lernen — «Я должен учиться».
Где ставить zu в глаголе aufräumen?
В инфинитиве отделяемого глагола zu ставится между отделяемой приставкой и основой. Поэтому aufräumen превращается в aufzuräumen.
После каких глаголов обычно ставится zu?
Zu обычно требуется после таких глаголов, как beginnen, versuchen и vergessen. Их нужно запоминать вместе с управлением и проверять по словарю, если глагол незнаком.
Где находится инфинитив с zu в придаточном предложении?
Инфинитивная конструкция с zu обычно располагается в конце предложения. Например: Ich hoffe, dass er bald kommt, но в конструкции с zu: Ich hoffe, ihn bald zu sehen.
C. Grammatik: Information und Übungen – Verb + „zu“ + Infinitiv. Verb + Infinitiv ohne „zu“
