"Немецкий язык. Часть 1", Будько А.Ф., Урбанович И.Ю.
Школьные принадлежности можно описать по размеру, длине, возрасту и внешнему виду. Для этого по-немецки используют прилагательные: например, groß — большой, lang — длинный, neu — новый. Чтобы спросить о признаке одного предмета, говорят Wie ist ...?, а о нескольких — Wie sind ...? В ответе выбирают ist или sind по числу предметов, а прилагательное после этих форм глагола sein остаётся без окончания.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Die Schulsachen — так по-немецки называют школьные принадлежности. К ним относятся, например, das Heft — тетрадь, der Bleistift — карандаш и das Lineal — линейка. Эти названия нужны, чтобы понимать, о каких предметах спрашивают и что именно описывают.
Прилагательное — это часть речи, которая обозначает признак предмета. Слова groß и klein говорят о размере, lang и kurz — о длине, neu и alt — о возрасте или состоянии. С помощью прилагательного можно сообщить не только название вещи, но и то, какая она.
Wie ist ...? означает «Какой?», «Какая?» или «Какое?» и служит вопросом о признаке одного предмета. Например, Wie ist das Heft? спрашивает, какая тетрадь. Такая форма вопроса подходит, когда существительное стоит в единственном числе.
Wie sind ...? — вопрос о признаках нескольких предметов. Например, Wie sind die Bleistifte? означает «Какие карандаши?». Слово sind в вопросе подсказывает, что речь идёт о множественном числе.
Форму глагола sein выбирают по числу предметов, о которых говорят. Если подлежащее обозначает один предмет, нужна форма ist: Das Heft ist neu. Если предметов несколько, употребляют sind: Die Hefte sind neu. Такое согласование помогает сразу понять, относится ли описание к одной вещи или к нескольким.
Чтобы сообщить признак, поставьте сначала предмет, затем форму sein и после неё прилагательное: Das Heft ist neu. Подлежащее отвечает на вопрос «что?», ist показывает связь предмета с его признаком, а neu называет сам признак. Для нескольких предметов порядок сохраняется, но ist заменяется на sind: Die Hefte sind neu.
После sein прилагательное выступает частью сказуемого — той частью предложения, которая сообщает, что говорится о подлежащем. В этой позиции оно не стоит непосредственно перед существительным и потому не получает окончания. Сравните: Das Heft ist neu и ein neues Heft. В сочетании перед существительным прилагательное согласуется с ним, а после ist или sind остаётся в начальной форме.
В вопросе о признаке сначала ставят вопросительное слово Wie, а сразу за ним — ist или sind: Wie ist das Heft? или Wie sind die Hefte? Затем называют предмет. В ответе используют обычный порядок повествовательного предложения: Das Heft ist neu. Чтобы выбрать форму правильно, определите число существительного в вопросе и ответе.
Описание становится точнее, если подобрать прилагательное по смыслу и проверить, подходит ли оно предмету. О карандаше можно сказать lang или kurz, а о тетради — neu или alt. Противоположные слова помогают заметить различие: если предмет не klein, возможно, он groß; если не kurz, то lang. Но описывайте только тот признак, который действительно подходит.
| Прилагательное | Перевод | Противоположное по смыслу слово | Пример сочетания |
|---|---|---|---|
| groß | большой | klein | ein großes Heft |
| klein | маленький | groß | ein kleiner Bleistift |
| lang | длинный | kurz | ein langes Lineal |
| kurz | короткий | lang | ein kurzer Bleistift |
| neu | новый | alt | ein neues Heft |
| alt | старый | neu | ein alter Bleistift |
В примерах таблицы прилагательное стоит перед существительным, поэтому у него появляется окончание. В предложении с ist или sind оно будет без окончания: Das Heft ist neu. Используйте пары противоположных слов, чтобы сравнивать признаки, но сначала убедитесь, что слово подходит предмету.
Задача 1. Составь предложение о новой тетради, используя слова das Heft и neu. Нужно не просто соединить два слова, а построить немецкое предложение с формой глагола sein. Тетрадь одна, поэтому в предложении потребуется форма ist.
Ответ: Das Heft ist neu. Предложение означает «Тетрадь новая».
Задача 2. Спроси о размере одного карандаша и ответь, что он маленький. Вопрос должен начинаться с Wie ist ..., потому что спрашиваем о признаке одного предмета. Для ответа сначала назовём карандаш, а затем укажем его размер.
Ответ: Wie ist der Bleistift? — Der Bleistift ist klein. Первая часть спрашивает, какой карандаш, а вторая сообщает, что он маленький.
Задача 3. Опиши две школьные принадлежности: задай вопрос о них и ответь, что они длинные и новые. Поскольку предметов несколько, формы вопроса и ответа должны соответствовать множественному числу. Чтобы назвать оба признака, в ответе можно поставить рядом два прилагательных.
Ответ: Wie sind die Lineale? — Die Lineale sind lang und neu. Союз und означает «и» и соединяет два признака.
Если сказать ist о нескольких предметах, форма глагола не будет согласована с подлежащим. Такую ошибку легко допустить, если смотреть только на название предмета и не замечать окончание множественного числа. Проверьте себя: один предмет — ist, несколько — sind.
Иногда к прилагательному после ist или sind добавляют окончание, например говорят не neu, а neues. Это происходит из-за смешения двух конструкций: прилагательного перед существительным и прилагательного после sein. Проверьте место слова: после ist или sind окончание не нужно, как в Das Heft ist neu.
В вопросе можно ошибочно поставить ist или sind после названия предмета, перенеся порядок слов из повествовательного предложения. Но в вопросе Wie ist/sind глагол следует сразу за Wie: Wie ist das Heft? Перечитайте начало вопроса и убедитесь, что после вопросительного слова стоит нужная форма sein.
Русское прилагательное меняется по роду и числу, поэтому хочется менять и немецкое слово: например, добавлять окончание во множественном числе. После sein так делать не нужно: прилагательное не согласуется ни с родом, ни с числом подлежащего. Сравните Das Heft ist neu и Die Hefte sind neu: меняется sein, а neu остаётся тем же.
Для описания школьных принадлежностей сначала понадобятся их немецкие названия и умение отличать единственное число существительного от множественного. От этого зависит, какую форму глагола выбрать. Также пригодится знание sein: в этой теме особенно важны ist и sind.
Навык строить простое немецкое предложение помогает расположить слова в вопросе и ответе. Позже тот же способ пригодится, когда нужно будет описывать людей и другие предметы. Вопросы Wie ist ...? и Wie sind ...? учат уточнять признак, а прилагательные помогают сделать описание точнее.
Чем отличаются вопросы Wie ist ...? и Wie sind ...?
Wie ist ...? задают, когда спрашивают об одном предмете. Wie sind ...? используют, если речь идёт о нескольких предметах.
Почему с одним предметом нужно говорить ist, а с несколькими — sind?
Форма sein зависит от числа подлежащего: с существительным в единственном числе употребляют ist, а с существительным во множественном — sind. Поэтому говорят Das Heft ist neu, но Die Hefte sind neu.
Нужно ли добавлять окончание к прилагательному после ist?
Нет, после ist или sind прилагательное ставят без окончания. Например: Der Bleistift ist klein.
Как спросить по-немецки, какого размера школьная принадлежность?
Можно спросить Wie ist der Bleistift? — Какой карандаш? В ответе назовите признак: Der Bleistift ist klein — Карандаш маленький.
Как использовать противоположные по смыслу прилагательные в описании?
Сначала выберите слово, которое точно описывает предмет, а затем при необходимости сравните его с противоположным: groß — klein, lang — kurz, neu — alt. Например, Das Lineal ist lang — Линейка длинная.
3. Wie sind die Schulsachen?
