"Немецкий язык. Часть 1", Будько А.Ф., Урбанович И.Ю.
Школьная тема помогает по-немецки рассказать, где ты учишься, какие помещения есть в школе и какие уроки стоят в расписании. Для такого рассказа нужны названия предметов, дни недели, время и фразы о предпочтениях. Главное — соединять слова в простые предложения: указывать школу и место, соблюдать порядок слов и объяснять, почему предмет нравится или даётся легко. Эти модели пригодятся и в разговоре с одноклассниками.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Schule — немецкое слово «школа», то есть место, где ученики учатся и общаются. В рассказе о себе оно помогает назвать место учёбы: Meine Schule heißt … — «Моя школа называется …». Можно также сообщить, где она находится, например: Sie liegt in Minsk — «Она находится в Минске».
Schulfach — учебный предмет, который изучают в школе. Названия предметов нужны, чтобы перечислить уроки или рассказать, что ты изучаешь: Ich habe Deutsch und Mathematik — «У меня немецкий и математика». В немецком названия предметов, как и другие существительные, пишутся с заглавной буквы.
Stundenplan — расписание уроков, в котором указано, какие занятия проходят в разные дни. Слово помогает рассказать о школьном дне и спросить о расписании другого ученика. Чтобы назвать начало уроков, используют выражение Der Unterricht beginnt um … Uhr — «Занятия начинаются в … часов».
Lieblingsfach — любимый учебный предмет; слово составлено из Lieblings- («любимый») и Fach («предмет»). Оно позволяет не просто назвать урок, а сообщить о своём предпочтении: Mein Lieblingsfach ist Deutsch — «Мой любимый предмет — немецкий». Причину можно добавить отдельной фразой, например: Deutsch ist interessant — «Немецкий интересный».
Чтобы представить школу, сначала назови её, а затем сообщи, где она расположена. Для названия подойдёт Meine Schule heißt …, а для места — Sie liegt in … или Sie liegt in der …straße («Она находится на … улице»). Эти фразы отвечают на разные вопросы: как называется школа и где её искать. Если начать с места, например Am Stadtrand («на окраине города»), глагол всё равно должен занять второе место: Am Stadtrand liegt meine Schule.
Рассказ о школьных помещениях становится понятнее, если назвать не только место, но и то, что там происходит. Например: Das Klassenzimmer ist groß — «Класс большой», Die Bibliothek ist ruhig — «Библиотека тихая». Для занятий спортом можно упомянуть die Turnhalle — спортзал. Слова по теме помогают слушателю представить школу, а прилагательные добавляют короткую характеристику.
Чтобы описать учебный день, назови день недели и предметы, которые у тебя есть. День обычно вводят сочетанием am Montag, am Dienstag и так далее, после которого ставят глагол: Am Montag habe ich Deutsch. Порядок слов важен: если предложение начинается с обстоятельства времени, глагол всё равно остаётся на втором месте, а подлежащее идёт после него. Время начала можно выразить отдельно: Der Unterricht beginnt um acht Uhr.
О предпочтениях говорят с помощью слова Lieblingsfach или глагола mögen («нравиться, любить»). Например, Mein Lieblingsfach ist Geschichte сообщает, какой предмет любимый, а Ich mag Geschichte — что история нравится. Причину можно назвать коротко: Geschichte ist interessant («история интересная») или Mathematik fällt mir leicht («математика даётся мне легко»). Такая добавка делает ответ содержательнее и объясняет выбор.
Диалог о школе строится из вопросов и ответов, которые сообщают собеседникам похожие сведения. Можно спросить Wie heißt deine Schule? («Как называется твоя школа?»), Wo liegt deine Schule? («Где находится твоя школа?») или Welche Fächer hast du heute? («Какие предметы у тебя сегодня?»). Отвечая, используй те же модели, что и в рассказе о себе, но говори о своей школе и расписании. Так собеседнику легче понять ответ и продолжить разговор встречным вопросом.
| Тема | Немецкие слова и выражения | Что сообщить |
|---|---|---|
| Школа и её описание | die Schule; Meine Schule heißt …; Sie liegt in … | Название школы и место, где она находится |
| Школьные помещения | das Klassenzimmer; die Bibliothek; die Turnhalle | Какие помещения есть в школе и что ты о них думаешь |
| Учебные предметы | das Schulfach; Deutsch; Mathematik; Geschichte; Sport | Какие предметы ты изучаешь |
| Расписание и время | der Stundenplan; am Montag; um acht Uhr; Der Unterricht beginnt … | В какой день проходят уроки и когда они начинаются |
| Предпочтения и оценки | das Lieblingsfach; Ich mag …; … ist interessant; … fällt mir leicht | Какой предмет нравится или даётся легко и почему |
Сначала выбери строку таблицы, которая подходит к твоей мысли, затем подставь свои данные в модель. Артикли помогают учить немецкие существительные правильно, а готовые фразы — строить предложения без дословного перевода с русского. Для связного рассказа объедини сведения о школе, расписании и любимом предмете.
Задача 1. Составь несколько предложений о своей школе: назови её и скажи, где она находится. Сначала отдели сведения о названии от сведений о месте, чтобы использовать подходящие немецкие модели. Затем подставь своё название и город или улицу, сохраняя порядок слов.
Ответ: Meine Schule heißt Schule Nummer 5. Sie liegt in Minsk. Если школа носит имя или имеет другое название, вместо Schule Nummer 5 нужно указать его.
Задача 2. Расскажи об учебном дне, назвав несколько уроков и время их начала. В условии важно не только перечислить предметы, но и связать их с конкретным днём. Сначала построй предложение о дне и уроках, а затем добавь отдельное сообщение о времени начала занятий.
Ответ: Am Montag habe ich Deutsch, Mathematik und Sport. Der Unterricht beginnt um acht Uhr. В первом предложении глагол habe стоит сразу после названия дня, поэтому порядок слов соблюдён.
Задача 3. Подготовь связный рассказ о школе, расписании и любимом предмете, а затем задай однокласснику вопросы о его школе. Рассказ должен содержать несколько разных сведений, а диалог — вопрос, на который собеседник сможет ответить. Удобно сначала составить короткие фразы, а потом расположить их от общего к личному.
Ответ: Meine Schule heißt Schule Nummer 5. Sie liegt in Minsk. Am Dienstag habe ich Deutsch und Geschichte. Mein Lieblingsfach ist Deutsch, weil es interessant ist. Wie heißt deine Schule? В примере представлены школа, расписание и предпочтение; вопрос помогает передать ход разговора однокласснику.
Не путай название предмета и школьного помещения: Deutsch — предмет, а das Klassenzimmer — классная комната. Ошибку легко допустить, если запоминать отдельные слова без контекста. Проверь, отвечает ли слово на вопрос «что изучаю?» или «где нахожусь?».
Не оставляй артикль случайным: у существительных он может быть die, das или der. Обычно путают артикли, потому что в русском языке нет такого же правила распределения рода. Запоминай слово вместе с артиклем — например, die Schule, das Fach, der Stundenplan — и сверяйся с этой парой при составлении фразы.
Не ставь глагол в конец повествовательного предложения, если оно начинается с указания времени или места. Например, правильно Am Montag habe ich Deutsch: глагол habe стоит на втором месте, хотя предложение начинается с Am Montag. Чтобы проверить себя, найди личную форму глагола и посчитай, занимает ли она вторую позицию в предложении.
Не переводи русское «мой любимый предмет» или «мне нравится» дословно, собирая фразу из отдельных слов. Для предпочтения используй цельную модель Mein Lieblingsfach ist … или Ich mag … . После составления предложения проверь, выражает ли оно именно выбор или симпатию, а причину добавь отдельно: … ist interessant.
Для рассказа о школе уже нужны приветствия, личные местоимения, простые предложения и названия дней недели. Если ты умеешь представиться и назвать день, то сможешь добавить сведения об уроках и месте учёбы. Позже та же лексика пригодится, когда нужно будет говорить о распорядке дня, свободном времени и рассказывать о себе. Умение задавать вопросы поможет поддержать разговор на любую из этих тем.
Как по-немецки сказать, в какой школе я учусь?
Можно сказать: Ich gehe auf die Schule Nummer 5 — «Я учусь в школе № 5». Чтобы назвать школу и её местоположение, подойдут фразы Meine Schule heißt … («Моя школа называется …») и Sie liegt in … («Она находится в …»).
Как назвать любимый учебный предмет?
Скажи: Mein Lieblingsfach ist Deutsch — «Мой любимый предмет — немецкий язык». Название предмета можно заменить, например, на Mathematik или Geschichte.
Как рассказать, какие уроки у меня сегодня?
Назови день и предметы: Heute habe ich Deutsch, Mathematik und Sport — «Сегодня у меня немецкий, математика и физкультура». Если нужно указать время начала, добавь его: Der Unterricht beginnt um acht Uhr — «Уроки начинаются в восемь часов».
Как спросить собеседника о его расписании?
Спроси: Wie sieht dein Stundenplan aus? — «Как выглядит твоё расписание?». Чтобы узнать о конкретном дне, скажи: Welche Fächer hast du am Montag? — «Какие предметы у тебя в понедельник?».
Почему в немецком существительные пишутся с заглавной буквы?
Это правило немецкой орфографии: существительные начинают с большой буквы, например Schule, Fach и Stundenplan. Поэтому заглавная буква помогает сразу заметить слова, которые называют предметы, людей, места или понятия.
III. Meine Schule
